Отличный комментарий!
Этому можно было научиться и от внимательных родителей.
"Неблагодарный отпрыск" - становится таким в следствии воспитания, не находишь?
"По-моему", люди не имеющие возможности обойтись без костылей в виде секций, должны повременить с зачатием, пока не смогут позволить себе подобную нагрузку. А личинка человека - огромная нагрузка, которую выдержать способны не все. Какие-либо занятия должны быть ДОПОЛНЕНИЕМ, а не заменой.
Если бы люди подходили ответственнее к таким делам, то было бы значительно лучше. "По-моему".
"По-моему", люди не имеющие возможности обойтись без костылей в виде секций, должны повременить с зачатием, пока не смогут позволить себе подобную нагрузку. А личинка человека - огромная нагрузка, которую выдержать способны не все. Какие-либо занятия должны быть ДОПОЛНЕНИЕМ, а не заменой.
Если бы люди подходили ответственнее к таким делам, то было бы значительно лучше. "По-моему".
Почекал бы ветку что ли?
Конкретные навыки приобретаются в спец. учреждениях. Воспитанием занимаются родители. Никто не предлагал родителям заменить всех учителей на свете.
Конкретные навыки приобретаются в спец. учреждениях. Воспитанием занимаются родители. Никто не предлагал родителям заменить всех учителей на свете.
какие блядь костыли? Секции это не вселенское зло и не замена воспитанию, а лишь часть его. Одно дело когда ребёнка насильно таскают в школу баяна какую нибудь, а другое когда находят занятия по интересам ребёнка (вот это да, так тоже можно оказывается). И по твоей логике если родитель не может 24/7 быть с ребёнком он херовый родитель? Это просто физически не возможно. Если ребёнок хочет заниматься футболом, надо водить его в секцию футбола, потому что я херовый футболист и не дам ему нужных навыков, хочет рисовать, идёт в худ школу. Секции это и самодисциплина в том числе, просто с ребёнком надо разговаривать и прислушиваться, а не тащить в абстрактную балетную школу, потому что сам в своё время не смог стать балеруном. Короче не нужно всё в один котёл наваливать, всё гораздо сложнее.
Можно подумать, без детей они работали бы на полставки.
дак ало блять я выучился 5 лет в музыкалке , потом 4 года в колледже дальше по музыке , и что нахуй? в итоге хуйня работа, которая никому не нужна , мест нет, сидят бабки дедки по 60+ лет и будут занимать места аж до смерти .
Выучился бы блять на сварщика и то проще с работой было бы , или на слесаря , ходил бы трубы с говнами чинил . а так блять учитель музыки по классу балалайки . ну заебись .
Выучился бы блять на сварщика и то проще с работой было бы , или на слесаря , ходил бы трубы с говнами чинил . а так блять учитель музыки по классу балалайки . ну заебись .
Зато ты сможешь сыграть что-нибудь массовое, современное, например "Тили-тили, трали-вали, это вам не тили-тили, это вам не трали-вали!"
нас всех хорошо так давно наебали
Дружище, как я тебя понимаю! Я сам вокалист по специальности (в дипломе учитель музыки, но не суть), пошёл в театр и... хреновая зарплата, в два раза меньше, чем в областном центре. А сейчас, из-за коронавируса, ещё и отсутствие работы. Тоже думаю, что если бы я не в музпед пошёл, а в техникум, сейчас бы тепловозы чинил, или помошником машиниста работал, как мой знакомый. Честно, я ему даже завидую, хоть он работает по "день-ночь-48". Конечно, да, в моём театре зарплата при СССР была как у инженера, а ещё и были постоянные гастроли, а они дополнительно оплачивались. Можно было жить. И конкурсы были огромные. А сейчас... Если ты не пристроился бардом, то есть, не пристроился певцом на свадьбы и корпоративы, то работа по музыке ничего не даёт.
Как сказал мой один знакомый актёр "Если бы мне нужна была оплачиваемая работа, я бы ушёл работать таксистом". То есть, он сбивает большие деньги с корпоративов, работая "живой статуей". А актёром работает для "разрядки".
Как сказал мой один знакомый актёр "Если бы мне нужна была оплачиваемая работа, я бы ушёл работать таксистом". То есть, он сбивает большие деньги с корпоративов, работая "живой статуей". А актёром работает для "разрядки".
Ну такое. По отзывам знакомого сварщика, чтобы быть "хорошим сварщиком" и зарабатывать 400$+ /месяц (что, может, и не божественные деньги, но уже получше зарплаты учителя/врача) достаточно не бухать. И, может быть, пол-года опыта работы. Если ты продолжаешь наращивать скилл, берешься за дополнительную работу, то естесно, заработок растет. Вот конкретно этот знакомый уже пару раз ввезжал по контрактам в Швецию и намылился переезжать туда с женой на ПМЖ.
Типа да, в работе есть свои минусы - иногда приходится железяки потягать, на глаза нагрузка большая, иногда приходится работать на улице в холод.
Но там невысокий порог входа на неплохие зарплаты на деле. Даже для средненького человека, который не является прирожденным спецом.
Типа да, в работе есть свои минусы - иногда приходится железяки потягать, на глаза нагрузка большая, иногда приходится работать на улице в холод.
Но там невысокий порог входа на неплохие зарплаты на деле. Даже для средненького человека, который не является прирожденным спецом.
>>>достаточно не бухать
SHIIII~
SHIIII~
Про сварщиков.
Мой однокласник забил на учебу с 5 класса, только иногда списывал у народа и стишки рассказывал. Все последующие года в табеле были 11 только по физре и ОБЖ, все остальное 4-5 (так как меньше нельзя, ибо на второй год у нас не оставляли), интеллект у него чуть выше амебы, любил бухать после школы, курил и т.д. Проучился он 11 классов и проебал все экзамены, даже по языку, Карл. Конечно ВЫШИ для него оказались закрыты и он ушел либо в бурсу, либо в колледж (так у нас технари стали называть), точно не помню куда. ХЗ как он выучился на сварщика (учитывая то, что уровень его умственного развития застрял на отметке 3 класс, и это еще усугублял алкоголь), но недавно его встретил, сказал, что ЗП когда набирают в командировку +-1500$, у нас в ЖопеМира меньше, порядком 1000$, но тут надо учитывать, что у него уже какой-то там разряд по сварке и дохуя стажа. Бухает он и сейчас знатно, и кажись сидит на чем-то.
Мой однокласник забил на учебу с 5 класса, только иногда списывал у народа и стишки рассказывал. Все последующие года в табеле были 11 только по физре и ОБЖ, все остальное 4-5 (так как меньше нельзя, ибо на второй год у нас не оставляли), интеллект у него чуть выше амебы, любил бухать после школы, курил и т.д. Проучился он 11 классов и проебал все экзамены, даже по языку, Карл. Конечно ВЫШИ для него оказались закрыты и он ушел либо в бурсу, либо в колледж (так у нас технари стали называть), точно не помню куда. ХЗ как он выучился на сварщика (учитывая то, что уровень его умственного развития застрял на отметке 3 класс, и это еще усугублял алкоголь), но недавно его встретил, сказал, что ЗП когда набирают в командировку +-1500$, у нас в ЖопеМира меньше, порядком 1000$, но тут надо учитывать, что у него уже какой-то там разряд по сварке и дохуя стажа. Бухает он и сейчас знатно, и кажись сидит на чем-то.
Ну как повезет и насколько руки прямые оказались. Мой школьный друг с самого детства в музыкалке и на пианино. Потом навыигрывал и поучаствовал в конкурсах различной степени важности и сейчас живёт и доучивается в германской музыкальной консерватории, стипендию очень нехилую имеет и подрабатывает преподом для детей там. Конечно черт знает как дальше сложится, но поднялся из жопы алтая уже не плохо.
Вон Архиповский Алексей шпарит на балалайке и не жалуется, что он не слесарь.
сегодня видел объявление о поиске работы, вакансия парня которые лет 10 работает кассиром... учился на оленевода...
Сейчас сварщик с кучей "корочек" и если не боится работы в хуёвых условиях - очень приличные деньги зарабатывает, да чего уж там, хороший и не бухающий сварщик - везже надо
Сейчас сварщик с кучей "корочек" и если не боится работы в хуёвых условиях - очень приличные деньги зарабатывает, да чего уж там, хороший и не бухающий сварщик - везже надо
Ну судя по Собянину, оленевод тоже может неплохо устроиться.
хочешь сказать, что ты сам не выбирал, куда идти?
я вот знаю людей, которые по своей воле после 9 класса пошли в музучилище, потом в педунивер по музыке, потом одна преподает то в детсадах, то в школе - в музшколу попасть сложно, потому как там все по знакомствам устраиваются, что-то типа того - и ей чего-то не очень нравится, что так много детей в группах. ну и плюс к этому зарплаты не ахти. а второй устроился сначала охранником в магазе, а потом стал что-то возить на старой машине, которую ему оставили.
Так что я особо не вижу перспектив у людей, которые не хотя учиться до 11 класса, поступают в училища без особого видения, зачем это ему и прокормит ли он себя. При этом девочка, у которой уже давно жила сестра в Германии, переехала туда после музучилища и сейчас ездит с каким-то немцем, ему аккомпанируя. Не знаю, насколько это хорошо даже в Германии.
Но в любом случае, учиться в музыкалке - это хорошо для развития себя, мелкой моторики, а значит и мозга, и развития вкуса, любви к классике и т.д. А вот так ли нужно идти после музыкалки дальше по этой стезе... выбор должен быть обдуманным.
я вот знаю людей, которые по своей воле после 9 класса пошли в музучилище, потом в педунивер по музыке, потом одна преподает то в детсадах, то в школе - в музшколу попасть сложно, потому как там все по знакомствам устраиваются, что-то типа того - и ей чего-то не очень нравится, что так много детей в группах. ну и плюс к этому зарплаты не ахти. а второй устроился сначала охранником в магазе, а потом стал что-то возить на старой машине, которую ему оставили.
Так что я особо не вижу перспектив у людей, которые не хотя учиться до 11 класса, поступают в училища без особого видения, зачем это ему и прокормит ли он себя. При этом девочка, у которой уже давно жила сестра в Германии, переехала туда после музучилища и сейчас ездит с каким-то немцем, ему аккомпанируя. Не знаю, насколько это хорошо даже в Германии.
Но в любом случае, учиться в музыкалке - это хорошо для развития себя, мелкой моторики, а значит и мозга, и развития вкуса, любви к классике и т.д. А вот так ли нужно идти после музыкалки дальше по этой стезе... выбор должен быть обдуманным.
Меня этот комментарий сподвиг выйти из пятилетнего ридонли, так как тема очень созвучна. Я в детстве ходил в художку (в нашем зажопинске была детская школа искусств предлагающая как класс музыки так и изобразительное искусство). Я тогда посчитал что музыка это для девочек и пошел в художники. В итоге где то в подростковом возрасте дропнул художку ради рукопашки, но тяга к гуманитарным наукам осталась. Как результат, больше по решению родителей, чем своему, поехал учиться в Москву в гуманитарный вуз на культуролога. Чем я буду заниматься в будущем я решительно не понимал, но учиться было интересно. Как итог - после вуза так и не найдя работу по специальности пошел работать торговым представителем. Тогда это была просто шикарная работа, по моим меркам - 2009-2010 год, мне 23-24, получаю до 35-40к, в целом мне было норм, но было ощущение, что работа не приносит удовольствия и удовлетворения, плюс со временем начал понимать, что работа идет в разрез с моими морально-этическими нормами. Подумав, чем мне интересно было бы заниматься, решил попробовать it - на отложенные деньги пошел учиться на специализированные курсы. В общем сейчас я год как понауехал в Европу и работаю в it без высшего технического образования. И года два назад начал изучать теорию музыки, композицию и всякое такое и пилю edm как хобби. Но при этом немного завидую друзьям музыкантам кто учился в музыкалке - из инструмента я только на бас гитаре худо бедно играю.
Так что при желании всегда можно повернуть с намеченного ранее пути.
Так что при желании всегда можно повернуть с намеченного ранее пути.
Хо-хо-хо. Меня не знали куда деть, поэтому записывали куда только можно. Танцы (Сотрясение мозга у партнерши. Дважды, да она была весьма рисковой, что согласилась танцевать со мной второй раз...), лепка (выперли после эпичного боя с обстрелом глиной), рисование (не помню как бросил), фехтование (сломал шпагу об сиськи противницы), борьба (тут уже меня смачно приложили лицом... об штангу), теннис (тут все остались здоровы, просто надоело набивать мячик на ракетке), плавание (продержался дольше всего, 6 лет, и с тех пор я ненавижу плавать). По итогам, я только умею плавать как вареный пельмень, но ненавижу это дело.
Родителям было пофиг поэтому записывался сам. с 1 по 4 класс ходил на футбол, легкую атлетику и 1 раз в неделю в бассейн. С 5го пошел на карате потом на Джиу джитсу.
Спорт это конечно круто но в работе мне бы сейчас больше помог кружок радиолюбителей. А его я увы тогда проигнорил.
Спорт это конечно круто но в работе мне бы сейчас больше помог кружок радиолюбителей. А его я увы тогда проигнорил.
"Спорт продлевает жизнь" - всегда было интересно - а продлевает ли он её хотя бы на столько же, сколько времени уходит на сам спорт?
Спасибо, навел на статью:
По выводам ученых, еженедельная двухчасовая пробежка в течение 40 лет увеличивает жизнь человека на 2,8-3,2 года по сравнению с теми, кто не уделяет внимания физкультуре. То есть каждый час бега может продлить жизнь на семь часов. При этом регулярные занятия бегом на 25-40% сокращают риск преждевременной смерти.
По выводам ученых, еженедельная двухчасовая пробежка в течение 40 лет увеличивает жизнь человека на 2,8-3,2 года по сравнению с теми, кто не уделяет внимания физкультуре. То есть каждый час бега может продлить жизнь на семь часов. При этом регулярные занятия бегом на 25-40% сокращают риск преждевременной смерти.
Потрать пол часа своей жизни( а то и часть добираясь до старта) что бы продлить жизнь на 40 минут.
Выучился 7 лет в музыкалке, которую ненавидел всей душой. В итоге после попопытался в музыку, с которой у меня нифига не вышло. И сейчас я только лишь и умею, что моргать.
о я такой не один
даже аналоговый синт купил себе, а толку)
Расстроено... как и мы с тобой.
Зато у тебя должен быть полезный навык выпивать ящик водки и на утро делать вид, чтобы бодрый!
Ну хоть военный, я вон на историческом красный диплом получила и что ? В музеях тупо все места заняты и тупо у персонала всего 2 фамилии. В школе 2 года поработала и начала кукухуой ехать, теперь вон пару лет то там то сям как будто и не было вышки и диплома, то в архиве, то в логистике, то секретарем. Сейчас хоть устроилась нормально, хватает на жратву/проезд/коммуналку еще и остается на хотелки тысячи две каждый месяц. Видимо не умеет у нас народ себе профессию перед вузом выбирать.
8 лет музыкалки. Мать тянула в музбурсу и пророчила консерваторию (сама прошла этот путь). Но я к 8-му класу просто начал злобно выебываться, что она мне своей музыкалкой запорола и стрельбу и настольный теннис, и она сдалась. Требовала только, чтобы доучился уже в школе хотя бы..
А то бы да.. был бы очередной еврейский мальчик.
Из того чему учили не помню уже ничерта)) Зато есть два варгана.. умею варганить)))
А то бы да.. был бы очередной еврейский мальчик.
Из того чему учили не помню уже ничерта)) Зато есть два варгана.. умею варганить)))
Человек сам должен решать куда ему идти, иначе отдачи никакой. Ну привели тебя в бокс без твоего желания, ты без энтузиазма помахал руками и пошёл домой. Единственный плюс это хорошая форма от физических занятий. Конечно показать ребёнку пару-тройку секций/кружков это хорошо, но если человеку не интересно, то и развиваться в этом он толком и не будет. Будет просто % на 25 лучше чем тот кто этим не занимался.
А умение моргать у музыканта от обычного отличается не сильно.
А умение моргать у музыканта от обычного отличается не сильно.
Взрослый может решить, а ребенок иногда даже не знает что есть такая секция. Заставлять ходить куда-то, если ребенку откровенно не нравится - конечно не стоит, но спорт и общее развитие еще никому не повредили. А во взрослом состоянии многие вещи тяжелее осваивать.
Не знаю, видимо я выбиваюсь из общего ряда, мне художка в жизни пригодилась, хоть и не сразу я к этому пришла, и я ее тоже не любила. На карате сама записалась в 8 классе, что поздновато, думаю, запиши меня раньше родители, я добилась бы большего в этой сфере, т.к. это прямо мое. Но в общем-то с тех пор успела позаниматься дзюдо, самбо и в итоге пришла к Айкидо. Сейчас сама тренирую в качестве хобби.
Еще в детстве была музыкалка - фортепиано, но мне быстро надоело, однако тоже частично пригодилось, когда появилось желание научиться играть на гитаре. Училась самостоятельно лет 15 было уже, сейчас давно забросила, нет времени.
Не знаю, видимо я выбиваюсь из общего ряда, мне художка в жизни пригодилась, хоть и не сразу я к этому пришла, и я ее тоже не любила. На карате сама записалась в 8 классе, что поздновато, думаю, запиши меня раньше родители, я добилась бы большего в этой сфере, т.к. это прямо мое. Но в общем-то с тех пор успела позаниматься дзюдо, самбо и в итоге пришла к Айкидо. Сейчас сама тренирую в качестве хобби.
Еще в детстве была музыкалка - фортепиано, но мне быстро надоело, однако тоже частично пригодилось, когда появилось желание научиться играть на гитаре. Училась самостоятельно лет 15 было уже, сейчас давно забросила, нет времени.
В начальной школе хлдил еа шахматы, быстро надоело. Потом ходил на вязание, лол и плетение бисером. Вязание быстро бросил, даже носок не связал. Еа бисер несколько лет ходил, потом пытался в легкую атлетику, на пол года хватило. Потом на художника оформителя, год всего. Потом, в 10-м классе начал ходить на тэквондо, продержался три года, до учёбы в институте, в итоге имею разорванные миниски на обоих коленях
Меня в шахматы дедушка и мама научили играть, но чисто для развлечения, вязать бабушка учила, я даже до сих пор помню что-то, но я связала варежку для лилипута, на этом интерес пропал. Шить немного умею, но не люблю, как и вязать. Только если что-то интересное, например костюм для косплея.
У меня подруга мениск повредила на воллейболе. Но она профессионально занималась в школе. Меня как-то пронесло, максимум было растяжение связок на голеностопе 2 раза, ну и синяки. Щас вот колено периодически побаливает, но не настолько, чтобы идти к врачу.
У меня подруга мениск повредила на воллейболе. Но она профессионально занималась в школе. Меня как-то пронесло, максимум было растяжение связок на голеностопе 2 раза, ну и синяки. Щас вот колено периодически побаливает, но не настолько, чтобы идти к врачу.
Базис всестороннего развития как бы и школа даёт. Но школу мало кто любил. Но просто ходя в неё и присутствуя на занятиях и делая хотя бы 50% д/з что-то да остаётся в голове. Так же и секциями/кружками, даже не интересуясь и выпольняя то, что скажет наставник что-то в голове да останется, но каких либо высот можно достичь только если это хотя бы немного но интересно. Да же если интерес угасает, в начале же он был, а это даёт больше чем когда заставляют.
Насколько я помню, у нас не было кружков при школе, может сейчас по-другому. Так что в школе музыкальные, художественные и спортивные аспекты были прям скажем убогими. Были вещи, которые мне вот вообще не зашли - танцы лет в 7. В итоге месяца 2 походила и наотрез отказалась. Уже во взрослом возрасте появилось желание позаниматься восточными танцами, на год хватило.
Занимался футболом, из-за травмы ноги сейчас не могу бегать - мгновенная адовая боль, только ходить со средней скоростью.
Также занимался музыкой по классу гитары, хватило пары месяцев чтобы искренне возненавидеть её, но родители заставили доучиться в муз школе до конца - после выпускного экзамена я ни разу в жизни больше не держал гитару в руке, и сейчас 15 лет спустя я вообще не помню как на ней играть, так что все это было бесполезно.
Также занимался музыкой по классу гитары, хватило пары месяцев чтобы искренне возненавидеть её, но родители заставили доучиться в муз школе до конца - после выпускного экзамена я ни разу в жизни больше не держал гитару в руке, и сейчас 15 лет спустя я вообще не помню как на ней играть, так что все это было бесполезно.
4 года прорисовал горшки в худошке. Не сказал бы, что от этого особо научился рисовать, а спустя 10 лет и вовсе разучился в руке держать карандаш. Проблема таких кружков не в том, что тебя туда насильно записывают, а в том, что не дают самовыражаться через творчество. "Тебе дают гипсовую фигуру, сиди рисуй со всеми и не выебывайся. А не вот эти вот твои чертики."
у меня в кружке по рисованию каждый раз была "свободная тема" без какой-либо теории. Как только в конце месяца за это попросили деньги, ушёл - так можно и дома порисовать
Ну вот единственно с меня денег не брали, и на том спасибо. Вот были бы свободные темы, то может я бы и с удовольствием ходил. А так, заебываешься после 6 уроков, еще и ебашишь в художку где до вечера тухнешь, вместо того, чтобы дома за кампудахтором посидеть или хотя-бы поспать немного. А потом еще и нужно было уделить время, чтобы приготовить бесполезные уроки на следующий день. Просто как вспомню, так вздрогну. Я сейчас на работе так не заебываюсь, как тогда в школе.
А меня родители никуда не записывали. Я сам с другом всюду записывался: борьба, бокс, плаванье, модели судов, картинг, брейкданс. У нас в глубинке это всё было бесплатно. Было интересно, получил общее развитие тела, научился самостоятельности и сообразительности. Всё пригодилось.
>борьба, бокс, плаванье, модели судов, картинг, брейкданс.
>Всё пригодилось.
Вы, видимо, специальный секретный агент питерского Центрального военно-морского музея, способный и модель корабля починить, и отхерачить того, кто ее сломал, даже если он пытается скрыться вплавь или на автомобиле. Брейкданс, правда, немного не вписывается, но от него до паркура один шаг.
>Всё пригодилось.
Вы, видимо, специальный секретный агент питерского Центрального военно-морского музея, способный и модель корабля починить, и отхерачить того, кто ее сломал, даже если он пытается скрыться вплавь или на автомобиле. Брейкданс, правда, немного не вписывается, но от него до паркура один шаг.
Я не уверен, что пыталась сказать копипаста, но подозреваю, что речь не о том, чтобы устроиться работать по специальности, связанной с кружком. У меня подобные мысли возникали при попытке освоить рисование в весьма позднем возрасте, и было реально обидно, что за всё детство никаких второстепенных скиллов не было получено.
В третьем классе пол года проходил на танцы (бабушка привела), потом дядя сказал - какие нах танцы! Надо научиться драться! Привели на кикбоксинг. Ну походил пару месяцев, обрадовался, что они переехали, а куда, я не знал. Пятый класс стал математический, и у нас стали обязательными уроки шахмат. Поучавствовал в соревнованиях, получил разряд. Но дальше стало не интересно. Когда был в седьмом классе, к нам зашла руководитель драмкружка. Я сначала отказался, хоть и меня звали, как человека, который любил читать и хорошо рассказывал стихи. Но как увидел, что их отпускают с уроков на репетиции, все таки вступил, и не пожалел. Мы давали новогодние утренники, выступали в детдомах, соревновались с другими ТЮЗами. Нас было двое парней, на семь девушек. И хоть я ни склеил ни одну из них, было приятно тесно находиться в обществе девчонок, которых можно, а иногда и нужно было лапать по ходу представления. Ближе к одиннадцатому классу коллектив распался. На восточные единоборства я сам пошел, когда уже начал работать. Туда с у довольствием я проходил шесть лет, где и нашел свою нынешнюю жену, с которой уже 12 лет.
Занимался дзюдо - теперь умею падать так, чтобы ничего не поломать, на уровне рефлекса. Занимался судомоделизмом - теперь могу из говна и палок собрать что-то рабочее да и вообще умею инструментом пользоваться. Музыку, танцы и прочую ересь сам не любил, а родители и не заставляли, за что им спасибо.
Со второго класса записали в музыкалку. Первые 2 года любил ходить туда, всё было просто и понятно. Тем более в тот момент к нам только записался преподаватель духовых и я после долгого перерыва был первым трубачом! А потом начались школьные трудности в виде регулярных 6-7 уроков, из-за чего занятия почти каждый день в музыкалку стали очень гемморойными, учитывая, что первые 24 года жизни мне было сложно даже сколько-то долго ходить, а бегать я физически не мог. Начались мозгоебущие предметы вроде музлитературы и дополнительно-обязательного фортепиано. Потом на 5-ом году обучения из 7 у нас был организован духовой оркест, в котором я и сотоварищи уже на 9 мая того года играли в 4 населённых пунктах с 10 часов до 18. Тогда каждый из нас заработал первые 5к. После этого по многим праздникам выступали в городе и приятно так я с этого получил в добавок к инвалидской пенсии , которая тогда была приятно велика. В общем семья рада, мне норм, всё ок. И я ведь получил бы даже элитарную корочку по окончанию обучения, но блядский хор! Из-за блядского хора , по которому у меня было 4 , я обломился. После этого до окончания школы я ещё иногда ходил на репетиции и мы ещё выступали оркестром, но с поступлением в институт всё закончилось, отыграть на трубе приходилось лишь дома из ностальгии. Кроме этого в годы учёбы я ездил на конкурсы концерты района и побеждал, ведь трубачей очень мало, а я был из всех тогда лучшим. Корочка у меня до сих пор среди прочих документов дома лежит. Ни о чём не жалею.
в младших классах записали в художку, меня, офк, не спрашивали. Люто ненавидел шлятся туда, особенно вставать в 7утра, рисовать там, пол часика отдохнуть и пездовать в школу. Бросил через 3 года, не сказав бы что чему-то прям научился. В итоге потеря времени и бабла на всякие краски, кисти и т.д.
Хотите научить чему-то ребёнка, спросите хочет ли он этого сам.
Хотите научить чему-то ребёнка, спросите хочет ли он этого сам.
Ходил в худ-школу, фотокружок и занимался радиолюбительством по книжкам. В принципе, всё из этого пригодилось.
Колымил починкой всякого радиоэлектронного говна и автоэлектрики в конце 90-х и начале 2000-х. С фотографией тоже колымил, но в меньшей степени, зато это занятие наряду с художкой ещё более углубило понимание композиции и света. В результате через несколько лет работы на "заводе" пересилил себя, выучил 3д макс, купил графический планшет и, спустя некоторое время устроился в геймдев-контору 3д художником. Геймдевом занимаюсь по сей день (правда уже в лице программиста)
Колымил починкой всякого радиоэлектронного говна и автоэлектрики в конце 90-х и начале 2000-х. С фотографией тоже колымил, но в меньшей степени, зато это занятие наряду с художкой ещё более углубило понимание композиции и света. В результате через несколько лет работы на "заводе" пересилил себя, выучил 3д макс, купил графический планшет и, спустя некоторое время устроился в геймдев-контору 3д художником. Геймдевом занимаюсь по сей день (правда уже в лице программиста)
Кружок танцев - небыло партнерши, свободные были, ноуменя нет. Спортивно-срелковый - стрелять давали только основному составу - остальные отрабатывали стойки. Карате - не понравилось. Футбольный - воротарь -травма кисти. Хор - отсутствие голоса. Но я сломал этот порочный круг и пошел в техникум. Теперь на стройке таскаю тяжасти. Монтирую тяжости. Ломаю тяжости. И по бухиваю.
разбавлю тему скромным позитивом. Меня тоже и в музыкалку и в художку в детстве ... но, к счастью, хоть не давили, чтоб я по этой теме пошел. В итоге на долгие годы это все забыл... а потом вдруг интерес проснулся, со временем и клавиши себе прикупил и родной Фендер, о котором еще со школы мечтал... И такой кайф!!!! Просто не представляю, чтоб я без этого по вечерам делал. .... а недавно, хренак и рисовать вдруг стал!!!!
Ну это такое. Если бы меня в детстве отдали в музыкалку я бы ее ненавидел и проклинал всех и вся и ничему бы не научился. А сейчас, в 26, я понял что очень хочу научиться красиво петь (и попадать в ноты самое главное) и играть на электрогитаре, и за огромные бабки нанимаю преподавателей, потому что ни слух, ни голос нихрена не развиты. Зато на баскетбол, на который я очень хотел ходить в школе, и, собственно, ходил пару лет, мне сейчас совершенно похуй
Ходил 4 года в бальные танцы, 3 года в дзюдо, 2 года в футбол, еще плавал, катался на коньках и пел в хоре.
Сейчас работаю в айти, сижу на жопе за компом, остальное время - сплю.
Сейчас работаю в айти, сижу на жопе за компом, остальное время - сплю.
Ибо карго культ без понимания смысла. Все из легенд что "раньше образованный человек из интелегэнтной семьи умел пианинить музыку и знал несколько языков". Причем это "раньше", как правило, подразумевает дореволюционные времена. Не раз это слышал от взрослых, когда малой был.
Однако тут есть нюансы. Во первых, тогда кроме данных наук ребенку мало что могли дать. Физика, химия, биология, математика (серьезная, с доступной методикой обучения) и прочие вещи были недоступны. Естественно, есть время и на пианино и на языки. А вот сейчас время изменилось, нагрузка на школьника больше.
Второе. Тут сложнее. Разностороннее образование сильно повышает шансы повысить интеллект. Не гарантирует, но повышает очень солидно!
И мозги -- очень важный инструмент в современном обществе.
То есть, разностороннее образование в детстве нужно. Но нужно с умом. Во первых, социальные и механические навыки (по мимо школы, ессно).
Танец: что бы были хоть какие-то азы ухаживания. Развитие общей моторики.
Единоборство: что бы мог минимально отмахаться, дать в морду и убежать. Развитие общей моторики и физухи.
(танец и единоборства великолепно сочетаются)
Плаванье: что бы натурально не утоп при случае.
Ремесла -- что бы руки росли из правильного места. Не обязательно, что бы он их применял, но их наличие повышает шансы на выживание, освоение новой профессии. Да и развитие мелкой моторики влияет на развитие интеллекта.
Углубляться -- если захочет. Но минимальное знать должен.
Плюс -- точки фокуса и знакомства.
Например: единоборства на начальных и средних этапах довольно похожи. Где-то больше махать руками, где-то ногами. Основной резист ребенку это выносливость и воля, умение преодолевать трудности. Которое потом само наложится на его обычную деятельность.
Но! Любая секция -- это Социальная Точка Фокуса.
В бокс и вольную борьбу -- знакомства и связи с братками, немного силовиками и предпринимателями.
Самбо, Кадочников и РОСС -- там больше силовиков и армейцев всех мастей.
Айкидо, айкикай -- юристы, финансисты, серьезные бизнесмены.
Ну и т.д.
(по мне Кадочников и РОСС лучше всего, в первую очередь потому что они хорошо учат правильно страховаться и группироваться при падении, плюс они вырабатывают манеру "экономно" двигаться -- это хорошо и для здоровья и для физической работы. Подобное есть в военном ушу, но даже там сильно ритуализированно, а система группировки при падении почти такая же убогая как в карате. Все остальные если и научат падать без травм, то но мягких матах.)
Тело -- важный инструмент. Им нужно уметь пользоваться. Тебе никто не даст гарантии, что за свою жизнь ты не окажешься в опасной ситуации (техногенная катастрофа, стихийная, война//массовые беспорядки) -- скорее наоборот.
Танец и единоборства, как по мне, самое адекватное по развитию и практическому применению (прорабатывается все тело, плюс мозги), все остальные спортивные дисциплины -- жалкое подобие, непрактично (за исключением, может, плаванья и лыж).
Самого меня никуда не записывали. Сам в 5 классе записался в школу ремесел (освоил лозу, соломку, керамику, резьбы, менял, как только осваивал предыдущее). Даже так и не принес обязательную справку о согласии родителей. Да и родители узнали, что я там учусь только через год занятий. Пошел, с мыслями "запасная профессия, на случай безработицы" -- так и вышло, эти навыки не раз становились страховочной подушкой. В спортивные секции пошел сам, как позволило здоровье.
Ну а сестру родители таскали и на танец и на пианино -- толку никакого. Хорошо, что на меня забили, стал умным.
Так что, многие кто жалуется "меня таскали по секциям, и все без толку" -- тут два момента. Педагог не обязан тебя научить (раз отменили телесные наказания), но он дает тебе великолепную возможность получить у него знания. А второе -- многие тупо недооценивают, насколько они стали умнее, благодаря "казалось бы" бесполезным "побочным" кружкам и секциям.
Однако тут есть нюансы. Во первых, тогда кроме данных наук ребенку мало что могли дать. Физика, химия, биология, математика (серьезная, с доступной методикой обучения) и прочие вещи были недоступны. Естественно, есть время и на пианино и на языки. А вот сейчас время изменилось, нагрузка на школьника больше.
Второе. Тут сложнее. Разностороннее образование сильно повышает шансы повысить интеллект. Не гарантирует, но повышает очень солидно!
И мозги -- очень важный инструмент в современном обществе.
То есть, разностороннее образование в детстве нужно. Но нужно с умом. Во первых, социальные и механические навыки (по мимо школы, ессно).
Танец: что бы были хоть какие-то азы ухаживания. Развитие общей моторики.
Единоборство: что бы мог минимально отмахаться, дать в морду и убежать. Развитие общей моторики и физухи.
(танец и единоборства великолепно сочетаются)
Плаванье: что бы натурально не утоп при случае.
Ремесла -- что бы руки росли из правильного места. Не обязательно, что бы он их применял, но их наличие повышает шансы на выживание, освоение новой профессии. Да и развитие мелкой моторики влияет на развитие интеллекта.
Углубляться -- если захочет. Но минимальное знать должен.
Плюс -- точки фокуса и знакомства.
Например: единоборства на начальных и средних этапах довольно похожи. Где-то больше махать руками, где-то ногами. Основной резист ребенку это выносливость и воля, умение преодолевать трудности. Которое потом само наложится на его обычную деятельность.
Но! Любая секция -- это Социальная Точка Фокуса.
В бокс и вольную борьбу -- знакомства и связи с братками, немного силовиками и предпринимателями.
Самбо, Кадочников и РОСС -- там больше силовиков и армейцев всех мастей.
Айкидо, айкикай -- юристы, финансисты, серьезные бизнесмены.
Ну и т.д.
(по мне Кадочников и РОСС лучше всего, в первую очередь потому что они хорошо учат правильно страховаться и группироваться при падении, плюс они вырабатывают манеру "экономно" двигаться -- это хорошо и для здоровья и для физической работы. Подобное есть в военном ушу, но даже там сильно ритуализированно, а система группировки при падении почти такая же убогая как в карате. Все остальные если и научат падать без травм, то но мягких матах.)
Тело -- важный инструмент. Им нужно уметь пользоваться. Тебе никто не даст гарантии, что за свою жизнь ты не окажешься в опасной ситуации (техногенная катастрофа, стихийная, война//массовые беспорядки) -- скорее наоборот.
Танец и единоборства, как по мне, самое адекватное по развитию и практическому применению (прорабатывается все тело, плюс мозги), все остальные спортивные дисциплины -- жалкое подобие, непрактично (за исключением, может, плаванья и лыж).
Самого меня никуда не записывали. Сам в 5 классе записался в школу ремесел (освоил лозу, соломку, керамику, резьбы, менял, как только осваивал предыдущее). Даже так и не принес обязательную справку о согласии родителей. Да и родители узнали, что я там учусь только через год занятий. Пошел, с мыслями "запасная профессия, на случай безработицы" -- так и вышло, эти навыки не раз становились страховочной подушкой. В спортивные секции пошел сам, как позволило здоровье.
Ну а сестру родители таскали и на танец и на пианино -- толку никакого. Хорошо, что на меня забили, стал умным.
Так что, многие кто жалуется "меня таскали по секциям, и все без толку" -- тут два момента. Педагог не обязан тебя научить (раз отменили телесные наказания), но он дает тебе великолепную возможность получить у него знания. А второе -- многие тупо недооценивают, насколько они стали умнее, благодаря "казалось бы" бесполезным "побочным" кружкам и секциям.
А я в деревне жил, у нас ни хера не было. Всё лето картошку пололи, окучивали и жуков собирали. Потом на сварщика отучился в райцентре в ПТу и работал, всё. Сейчас думаю, может пойти в музыкальную школу какую или там на танцы? А то я только с быдлом всяким общаюсь, даже с девушкой негде познакомиться
Чтобы написать коммент, необходимо залогиниться
Выучился бы блять на сварщика и то проще с работой было бы , или на слесаря , ходил бы трубы с говнами чинил . а так блять учитель музыки по классу балалайки . ну заебись .