Sure. She really want married by him. Become class "wife".
01.03.2020, 07:34
Пост на английском комментировать на английском не обязательно.
примечательно что в комментах всегда найдется тот, кто будет поправлять, если ты что-то не совсем корректно сказал.
по больше части из соображений почесать свое ЧСВ - других причин по большому счету нет, разве что только если действие не происходит в нативной среде и вам не попался местный grammar nazi.
благодаря таким людям, многие желающие просто боятся выразить свои мысли на другом языке, их преследует страх выглядеть нелепо что приводит к самому серьезному тормозу в попытках выучить тот же английский.
по больше части из соображений почесать свое ЧСВ - других причин по большому счету нет, разве что только если действие не происходит в нативной среде и вам не попался местный grammar nazi.
благодаря таким людям, многие желающие просто боятся выразить свои мысли на другом языке, их преследует страх выглядеть нелепо что приводит к самому серьезному тормозу в попытках выучить тот же английский.
Haha, what a story, Wass. Anyway, how's your sex life?
ОГОГО! Наконец-то найдена первопричина хуевого знания языка, от оно как!
Мне нравится, когда меня поправляют. Сам я стараюсь все новые и малознакомые слова проверять по словарю, не употребляю фразеологизмы до полного изучения их этимологии, значения и правильных произношения и написания. Разумеется, объять всё невозможно, поэтому какие-то редкие ошибки проскакивают, а указание на них от других людей позволяет избежать их закрепления. Особенно полезным бывает указание на слова-паразиты, вербальные и характерные тики, которые заметить за собой практически невозможно. Ну а слушать чистую речь гораздо приятнее и понятнее. Сам я других поправляю при частых ошибках или в совсем уж вопиющих случаях, например, когда саморезы просят подать фразой «принеси, пожалуйста, _гвозди_», или слово «железо» используют вместо слова «металл» по отношению к алюминию.
Вопрос о ЧСВ здесь тоже спорный: грязная речь по отношению к собеседнику (а особенно к слушателю, например, от лектора) является очень сильным признаком неуважения, мы же уже не доисторическое племя. А проявление неуважения к собеседнику на регулярной основе очень похоже на синдром ЧСВ («Пусть они говорят со мной как хочут, меня же они понимают, что я хотел высказать, потому не вижу осмысленности развиваца», если утрировать). Для развития своей речи я взял на изучение «Наставление оратору» от Квинтилиана в оригинале, но не для повышения ЧСВ, а ради тех, кто меня будет слушать. Вот упоминание здесь этого факта — это пример проявления ЧСВ (потому как нет достойной причины), но я не собираюсь разбрасываться этим фактом направо и налево, потому что цель не в повышении ЧСВ, здесь же привёл этот факт просто в качестве примера.
Касательно страхов. Бояться неудачи — это нормально, но этот страх не должен превалировать над самим желанием действовать. Не делать что-либо из-за боязни неудачи — уровень малых детей, взрослый человек уже должен стойко принимать свои ошибки и ждать справедливой критики, без какого-либо подмасливания. Игнорирование же ошибок приведёт только к тому, что у человека поднимется ЧСВ и появиться синдром «сперва добейся». Пусть человек ошибается, это не так ужасно (тем не менее, плохо, с чем спорить глупо), ужасно — когда человек не исправляется.
Вопрос о ЧСВ здесь тоже спорный: грязная речь по отношению к собеседнику (а особенно к слушателю, например, от лектора) является очень сильным признаком неуважения, мы же уже не доисторическое племя. А проявление неуважения к собеседнику на регулярной основе очень похоже на синдром ЧСВ («Пусть они говорят со мной как хочут, меня же они понимают, что я хотел высказать, потому не вижу осмысленности развиваца», если утрировать). Для развития своей речи я взял на изучение «Наставление оратору» от Квинтилиана в оригинале, но не для повышения ЧСВ, а ради тех, кто меня будет слушать. Вот упоминание здесь этого факта — это пример проявления ЧСВ (потому как нет достойной причины), но я не собираюсь разбрасываться этим фактом направо и налево, потому что цель не в повышении ЧСВ, здесь же привёл этот факт просто в качестве примера.
Касательно страхов. Бояться неудачи — это нормально, но этот страх не должен превалировать над самим желанием действовать. Не делать что-либо из-за боязни неудачи — уровень малых детей, взрослый человек уже должен стойко принимать свои ошибки и ждать справедливой критики, без какого-либо подмасливания. Игнорирование же ошибок приведёт только к тому, что у человека поднимется ЧСВ и появиться синдром «сперва добейся». Пусть человек ошибается, это не так ужасно (тем не менее, плохо, с чем спорить глупо), ужасно — когда человек не исправляется.
Примечательно, что как бы уважительно вы не относились к собеседнику, как бы деликатно вы не пытались его поправить, всегда найдется тот, кто оскорбится, возмутится, обзовёт вас снобом или кем-нибудь похуже.
По вине таких людей любая попытка помочь другому человеку подтянуть знания в иностранном, а иногда и своём языке становится моральным испытанием и приводит к лишней трате времени.
Искренне надеюсь, что robby меня простит, если моя поправка каким-либо образом задела его чувства, и не остановится на пути изучения английского языка.
По вине таких людей любая попытка помочь другому человеку подтянуть знания в иностранном, а иногда и своём языке становится моральным испытанием и приводит к лишней трате времени.
Искренне надеюсь, что robby меня простит, если моя поправка каким-либо образом задела его чувства, и не остановится на пути изучения английского языка.
Никогда не понимал людей вроде тебя (хотя таких большинство, да). Откуда такая реакция? Почему бы просто не порадоваться, что тебе указали на твою ошибку, про которую ты и вовсе не знал, или подзабыл это правило?
Я часто вижу что народ как-то остро реагирует на поправки. Особенно тупо когда учителя там реагируют (имхо это сразу проф. непригодность). Мне кажется это глупым, воспринимать всё это как личное оскорбление.
Я часто вижу что народ как-то остро реагирует на поправки. Особенно тупо когда учителя там реагируют (имхо это сразу проф. непригодность). Мне кажется это глупым, воспринимать всё это как личное оскорбление.
Многие люди считают "раз я школу окончил, значит, учить меня больше не надо" и "мы не на уроке русского/математики/физкультуры". Подозреваю, что из природного снобизма.
Такие люди боятся вообще очень многого.
Да нихрена ваши укусы не действуют.
Я видел одно заражение, так вот, кусают вас не туда.
Я тоже так думал.
Это ненадолго.
Тут скорее шутка на программистском. На русском она немного хуже звучит, так как object на английском означает как объект, так и предмет. На русском объект это не обязательно предмет.
- мне не нравится когда ты обращаешься со мной как с вещью (объектом)
- ты хотела бы быть классом?
И как сказал комментатор выше, нормальная шутка просрана. Потому что объект и класс - это как один человек и человечество. Смысла в таком противопоставлении мало. Примитив же куда лучше подошёл бы для шутки, потому что в ООП есть два вида объектов - ссылочные (объекты классов) и значимые (примитивы). Если коротко, то ссылочными объектами обычно являются сложные объекты с внутренней структурой. Примитивы же - это самые базовые типы, вроде чисел и символов.
- мне не нравится когда ты обращаешься со мной как с вещью (объектом)
- ты хотела бы быть классом?
И как сказал комментатор выше, нормальная шутка просрана. Потому что объект и класс - это как один человек и человечество. Смысла в таком противопоставлении мало. Примитив же куда лучше подошёл бы для шутки, потому что в ООП есть два вида объектов - ссылочные (объекты классов) и значимые (примитивы). Если коротко, то ссылочными объектами обычно являются сложные объекты с внутренней структурой. Примитивы же - это самые базовые типы, вроде чисел и символов.
Сотри быстро! Как я буду курсы за 50к продавать если подобные люди как ты будут инфу икадть направо и налево?!
Вы не можете в ООП, да? То, про что ты пишешь - это инстанс, а не объект. А Object - это базовывый класс, от которого наследуется все остальное, в том числе и значимые типы (примитивы). Поэтому с любым экземпляром можно обращаться как с обжектом, и шутка состоит именно в этом.
>Всю мою сознательную жизнь понятия "объект" и "экземпляр класса" (он же инстанс) были синонимами
Да, все же классы в конечном итоге наследуются от Object.
>По поводу второй части - ну-ка, расскажи мне, от чего наследуется тип int в Java, к примеру. И зачем в таком случае нужен класс Integer.
А, ну все, в языкнейм примитивы от Object не наследуется (из-за чего, я так понимаю, пришлось вводить костыли в виде классов-оболочек над каждым примитивом), и это все меняет. Расходимся, пацаны.
Да, все же классы в конечном итоге наследуются от Object.
>По поводу второй части - ну-ка, расскажи мне, от чего наследуется тип int в Java, к примеру. И зачем в таком случае нужен класс Integer.
А, ну все, в языкнейм примитивы от Object не наследуется (из-за чего, я так понимаю, пришлось вводить костыли в виде классов-оболочек над каждым примитивом), и это все меняет. Расходимся, пацаны.
Женщина - друг, товарищ и брат!
ДАААААА!
помощник машиниста
Т.е. если воспринимать её как класс - то парень будет встречаться не с ней, а с множеством разных девушек, похожих на неё (экземплярами класса)
