x^2=92 => x=9
Ты недостаточно даун, иди отсюда.
6³ = 36*6 = 216 какбэ
а 2+1=3, что тебе не нравится?
Пиздец
Тиматиматику*
Классика не превзойдена
Немного любопытно стало, а как решается подобное задание?
Предположу, что n и k - произвольные константы, а найти надо х. И тогда x = arcsin(1+k/n).
arcsin(kn-1)
Да, каюсь, ошибся знаком.
почему это нельзя в матлаб запихнуть и больше никогда об этом не думать?
А зачем скачивать массивный матпакет, в работе которого ещё и разбираться надо, если можно просто вспомнить школьный курс алгебры? Ну и из личного - у меня стойкая антипатия к матлабу, развитая на первых курсах универа.
Тут я ошибся по невнимательности, но ведь не каждый же раз я ошибаюсь. А если от этого зависеть что-то будет, то и к решению я подойду основательно. А ещё я пишу всё это к комменту коммента баянистой шутейки про гуманитариев.
Тут я ошибся по невнимательности, но ведь не каждый же раз я ошибаюсь. А если от этого зависеть что-то будет, то и к решению я подойду основательно. А ещё я пишу всё это к комменту коммента баянистой шутейки про гуманитариев.
Чисто любопытно - у этого заклинания есть какое-то материальное исполнение?
Типа вот радиус изогнутой втулки, насколько ее надо повернуть чтобы втулка вошла в паз шириной х
По-моему тут что-то сродни религии или мифологии, когда придуманные серафимы сражаются с придуманными демонами придуманными огненными мечами. Ни k ни n в реальной жизни не могут иметь физического проявления. Мы обсуждаем хитросплетения отношений выдуманных сущностей.
Типа вот радиус изогнутой втулки, насколько ее надо повернуть чтобы втулка вошла в паз шириной х
По-моему тут что-то сродни религии или мифологии, когда придуманные серафимы сражаются с придуманными демонами придуманными огненными мечами. Ни k ни n в реальной жизни не могут иметь физического проявления. Мы обсуждаем хитросплетения отношений выдуманных сущностей.
Это просто пример из учебника. Простой, но призванный продемонстрировать какой-то там метод решения подобных штук. А в жизни, если вдруг где-то встретится некий "радиус кривизны втулки", то выглядеть это будет как адово нагромождение дробных неудобных чисел с условиями и заменами переменных, где только опытный глаз разглядит именно эту формулу. А опытным глаз станет только после решения сотен вот таких с виду бессмысленных примерчиков на все, даже самые маловероятные, случаи жизни.
Пфф... легко
самый умный значит?
докажи что 2^(2^(2^....n)..) - 1 = "Псевдопростое числа" :)
докажи что 2^(2^(2^....n)..) - 1 = "Псевдопростое числа" :)
так ответ же не 7
а причем тут 7 если я коментил пикучу. в ней то ответ 5
я всё ещё пытаю понять с какого хера ты сюда "7" приплёл
За что? Одно уравнение, три неизвестных.
В данном примере, вероятнее всего, k и n – константы или параметры, а x - неизвестная.
Не удивляйтесь. Логика принятия решения не правильная. Правильное решение просто совпадение в данном случае.
Решение тоже не правильное, правильное 5 или -5
6:2(1+2) ≠ 6:2*(1+2)
Да ну. И какой же результат первого случая?
1
Вот вы прикалываетесь, а
Вот только согласно какой это логике в записи 6:2(1+2) скобка попадает в знаменатель?
Математические извращения.
2(1+2)=(2*(1+2))
2(1+2)=(2*(1+2))
А тут не понял, вроде верно единица получается.
Казалось бы нет.
Приоритет у умножения, которое неявно стоит перед скобкой, такой же как у деления. Но деление стоит раньше, поэтому оно выполняется первым, а потом получившаяся тройка умножается на тройку, которой равна скобка. То есть результат 9.
Приоритет у умножения, которое неявно стоит перед скобкой, такой же как у деления. Но деление стоит раньше, поэтому оно выполняется первым, а потом получившаяся тройка умножается на тройку, которой равна скобка. То есть результат 9.
Ноуп. Решить спор, 1 или 9, можно очень простым способом: заменить любой из компонентов примера иксом, а в ответ подставить 1 или 9. При каком подставленном ответе икс совпадёт с заменённым компонентом - тот ответ и верен.
P.S.: Ответ - 1.
P.S.: Ответ - 1.
Нет никакого спора. Есть приоритет вычисления.
1. Действия в скобках (по степени их вложения).
2. Возведение в степень и извлечение корня (на равных слева направо).
3. Умножение и деление (на равных слева направо).
4. Сложение и вычитание (на равных слева направо).
1. Действия в скобках (по степени их вложения).
2. Возведение в степень и извлечение корня (на равных слева направо).
3. Умножение и деление (на равных слева направо).
4. Сложение и вычитание (на равных слева направо).
Ну, если так, то 9.
Во-первых, здесь суть не в самой арифметике, а в том, как формально прочитать то, что написано. Всякие трюки с иксом, поэтому, тут ничего принципиально не поменяют.
Во-вторых, вот тебе, например, скрин из математики. И с прямым вычислением, и с твоим способом даже. Правильный ответ именно 9.
Во-вторых, вот тебе, например, скрин из математики. И с прямым вычислением, и с твоим способом даже. Правильный ответ именно 9.
Ну блин.
Тогда бы написали шесть вторых может =\
Тогда бы написали шесть вторых может =\
Сюрприз: знаки дроби и деления обозначают одну и ту же операцию.
Хм. Попробовал ещё раз - и правда, разницы нет. Тогда, если следовать такой формальной логике, описанной у комментатора выше, уравнение типа x÷2(1+2)=9 становится нерешаемым, т.к. правильность решения упирается в порядок действий, а действие с иксом невозможны? Типа:
x÷2(1+2)=9
x÷2*3=9
И как дальше?
x÷2(1+2)=9
x÷2*3=9
И как дальше?
Всё норм у него расписано, и проблем с иксом нет. Деление и умножение выполняются ровно в том порядке, в котором они записаны. То есть x÷2*3=(x÷2)*3, если угодно. То есть (x÷2)=3 и x=6.
Тут проблема только в несовершенстве языка написания.
Если бы язык математики был совершенен - не существовало бы никакого второго прочтения этого примера.
Даже инопланетянин прочел бы его корректно. Не виду повода бравировать тем, насколько криво создана система счисления.
Если бы язык математики был совершенен - не существовало бы никакого второго прочтения этого примера.
Даже инопланетянин прочел бы его корректно. Не виду повода бравировать тем, насколько криво создана система счисления.
Язык математики самый универсальный и совершенный, просто у кого-то пробелы в знаниях.
Прости, но доказывать что это совершеноство, в посте, где вобщем-то не глупые комментаторы разделились на две группы, уверенные в своей правоте - это довольно странно, не находишь?
Окей, кто-то не знает правил - почему он не может догадаться до правил сам?
Более того, почему правила счисления допускают саму возможность ошибки?
Почему компилятор не компилирует код с ошибками, а правила счисления позволяют создать пример, где возможны две(и больше) трактовки. Язык математики - основа логики, не могу спорить, но правила записи этого языка стоит улучшить так чтобы у примера выше не могло быть второго решения с какого бы действия ты ни начал.
Окей, кто-то не знает правил - почему он не может догадаться до правил сам?
Более того, почему правила счисления допускают саму возможность ошибки?
Почему компилятор не компилирует код с ошибками, а правила счисления позволяют создать пример, где возможны две(и больше) трактовки. Язык математики - основа логики, не могу спорить, но правила записи этого языка стоит улучшить так чтобы у примера выше не могло быть второго решения с какого бы действия ты ни начал.
Всё в порядке с написанием, на самом деле. Есть строгий порядок, приведённый выше товарищем PsyNoise, следуя которому получается недвусмысленный ответ.
Не надо причислять существование кретинов, неспособны воспринять простой алгоритм, к недостаткам записи. С тем же успехом может найтись и идиот, который сложение с двойкой в примере выше будет выполнять после деления и умножения. Просто из каких-то своих соображений. Но ведь это его проблема, а не проблема записи, не так ли?
Не надо причислять существование кретинов, неспособны воспринять простой алгоритм, к недостаткам записи. С тем же успехом может найтись и идиот, который сложение с двойкой в примере выше будет выполнять после деления и умножения. Просто из каких-то своих соображений. Но ведь это его проблема, а не проблема записи, не так ли?
Виктим блейминг. Человек не знавший порядок действий ни в чем не виноват, он ничего плохого не сделал чтобы его кретином называть. Невозможно тметь хоть что-то против математики, но вот эта точка, где все ошибаются - это слабое место записи. Нужно иметь какое-то правило, которое не позволит допустить саму возможность ошибки, разве нет?
Меня компилятор нахер посылает если я лишнюю скобку поставлю или кавычку пропущу, почему нельзя привести правила записи примеров к тому же принципу, чтоб любое двоечтение приравнивалось к ошибке?
Меня компилятор нахер посылает если я лишнюю скобку поставлю или кавычку пропущу, почему нельзя привести правила записи примеров к тому же принципу, чтоб любое двоечтение приравнивалось к ошибке?
В этой аналогии компилятором является сам человек, проводящий вычисления. Это его задача следить за ошибками, и его ответственность в том, чтобы следить, понимает ли он сам, что делает.
У записи-то нет никакого двоечтения, и решение вполне однозначно диктуется правилами арифметики. Если человек не знаком с этими правилами, то он играет роль забагованого компилятора. Ошибка в результате его действий - это не проблема языка программирования.
У записи-то нет никакого двоечтения, и решение вполне однозначно диктуется правилами арифметики. Если человек не знаком с этими правилами, то он играет роль забагованого компилятора. Ошибка в результате его действий - это не проблема языка программирования.
Важно понимать, что скобки умножаются с двойкой, а не с шестёркой. Соответственно правильно только 6/(2*(1+2)). А шесть вторых*(1+2) - это бред двоешника.
Отличный комментарий!