не застал твои предыдущие посты, но этот мне понравился, все понятно изложено.
и, друг, не расстраивайся, просто сейчас большинство предпочитает пускать слюну на сиськи и котиков, а познавательный текст прочитать- да ну нах, многа букаф, мне школы хватает. Хорошо, что еще есть люди, которых увлекает наука.
Через 3 месяца заплюсуют)
краткая выжимка первой лекции из атомной физики для:
гуманитариев, у которых нет этого курса? да им неинтересно
технарей? всё это уже было разобрано, и намного полней
гуманитариев, у которых нет этого курса? да им неинтересно
технарей? всё это уже было разобрано, и намного полней
Ну хуй знает, я гуманитарий, этого курса нет, но мне интересно. Чяднт?
Учусь на экономиста, но физику очень люблю. Правда до момента, где начинается матан (хотя что-то несложное осилить могу). Читаю на досуге книжки по квант меху и теории струн (и не только Хокинга). Так что не говори за всех.
И казалось бы, кое-что уже знаю, но в данном посте была новая для меня информация, спасибо автору, почитал бы еще.
И казалось бы, кое-что уже знаю, но в данном посте была новая для меня информация, спасибо автору, почитал бы еще.
Отсылки к институтикам и прочее неуместны. Потому что в институтиках дрессируют решать типовые задачки, которые на завтра забываются. Все эти торсионные поля никто в уме не держит.
Заинтересовать физикой очень и очень трудно, в отличие от химии например, потому что ничего не видно, нельзя пощупать и посмотреть. Все на бумаге за дебрями монструозного математического аппарата. Поэтому и нужно именно так рассказывать и показывать всякие левитирующие магниты. Без возможности пощупать, вообразить и посмотреть учебный процесс может быть интересен только аутисту.
Заинтересовать физикой очень и очень трудно, в отличие от химии например, потому что ничего не видно, нельзя пощупать и посмотреть. Все на бумаге за дебрями монструозного математического аппарата. Поэтому и нужно именно так рассказывать и показывать всякие левитирующие магниты. Без возможности пощупать, вообразить и посмотреть учебный процесс может быть интересен только аутисту.
Как студент физического факультета я категорически не согласен с утверждением про "дрессируют решать задачки"
Да и так называемые торсионные поля тут, мягко говоря, не к месту помянуты...
Почему не к месту?
Очень даже показательно к месту. Сразу виден уровень мышления человека.
Очень даже показательно к месту. Сразу виден уровень мышления человека.
Дрессируют поточное быдло, которое затесалось в вузы случайно от "подшефных школ", обеспокоенных родителей, желания откосить и прочее. Кому надо -- тот прекрасно занимается освоением физики, с помощью преподавателей кафедры, с участием в олимпиадах, конференциях, с публикациями работ, с экспериментами и прочее. Даже в самой вонючей шараге есть лабораторное оборудование под физиков. Вуз -- не школа, с ложечки впихивать знания в голову никто не будет. Сама мысль о том, что 20-летнего лоботряса (якобы в сознательном возрасте, якобы сознательно пошёл на данную специальность) ещё нужно чем-то заинтересовывать -- нелепа.
Чет вам на ровном месте бомбануло вам, причем только от одного предложения. Спроецировали на себя? Если вы уверены, что это не про вас, чому тогда такие эмоции? Я бы не проецировал. Или вы хотете видеть себя, такими как описываете, а на самом деле дрессированные?
Даимег, набор общих фраз и общих слов. Ты забыл самую модную у интернет снобов фразу "никто тебе ничего не должен".
Даимег, набор общих фраз и общих слов. Ты забыл самую модную у интернет снобов фразу "никто тебе ничего не должен".
Я спроецировал, у меня такие эмоции, я хочу видеть себя кем-то, я дресированный, я чего-то забыл и я, конечно, поточное быдло. И да, бомбануло, несомненно, тоже у меня. Надеюсь, вы самоутвердились за счёт этого перехода на личности и вам полегчало :-)
И, несомненно, ты и есть поточное быдло.
Почему ты думаешь лишь о 20-летних? Уверен, что на мудакторе мало школьников? Вот вдруг для кого-то этот пост станет "каплей, которая сломает спину верблюда" и человек хотя бы заинтересуется? Ваши отсылки о том, что конкретно вы это уже изучали уместны так же, как нытье второгодника.
а что не так?
хорошо написано.
и котиками улучшено.
все ок!
хорошо написано.
и котиками улучшено.
все ок!
Взрыва нет
Не знаю как насчет институтов, но это разве не из школьного курса физики?
Нет. Ни кварков, ни суперпозиции не было. Учился в классе с уклоном на физмат. Ну, может, сейчас добавили в учебники. Хз.
Не, сейчас в учебниках электроны переходят с орбиты на орбиту, потому что на это божья воля.
последний текст лучший. в предыдущих перебор со смехуёчками.
пишешь кстати хорошо. прямая тебе дорога в популяризаторы.
пишешь кстати хорошо. прямая тебе дорога в популяризаторы.
Хули тут тк мало.
Афтор пиши есчо! Только чуток подробнее и серьезнее.
ок, я ещё попробую, как разгребусь с работой
Орбиты превращаются в орбитали... облака электронной плотности... кварки...
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA
Физика - не физика без котиков. Улучши физику котиком - не тормози.
Уже улучшено - спасибо товарищу Шредингеру.
На лурке написано подробнее и интереснее
ХЕВИМЕТАФИЗИКА
Грязный вечер, небо в перьях,
Угли лунные горят
Это мачеха-материя
Довершает свой обряд -
Всех на свете уточняет,
Уплотняет всё подряд...
Грязный вечер, небо в перьях,
Угли лунные горят
Это мачеха-материя
Довершает свой обряд -
Всех на свете уточняет,
Уплотняет всё подряд...
Можно попросить ссылки на предыдущие твои посты, связанные с этой темой?
Чтобы написать коммент, необходимо залогиниться