В школе проводил опыты с серной кислотой, под присмотром учителя. Естественно, по классике ебанул на руку кислоты. Она меня за шкирку схватила, быстро к раковине, дала мыло. Мылил и смывал минут 10.
Бля, какая была учительница хорошая. Сибирь, Красноярск, 2004 год, ебеня, школа убитая. А она умудрялась организовывать химические опыты в классе. Как сейчас помню, делал опыт с фейерверком. Она мне поставила задачу замутить алюминиевой стружки. Я пиздовал к батяне в гараж, ебашил эту стружку, приносил в школу, и потом перед всем классом делал опыт. Даже с первого взгляда сложный, непонятный для школьника 8 класса предмет учительница смогла преподнести так, что это стал любимый предмет. На нём даже отпетые троешники и разъебаи получали заслуженные 4-5, и были дико довольны. Жаль, она после 9 класса ушла, а с 10 класса началась органика с отбитой училкой. Еле на 4 сдал.
Бля, какая была учительница хорошая. Сибирь, Красноярск, 2004 год, ебеня, школа убитая. А она умудрялась организовывать химические опыты в классе. Как сейчас помню, делал опыт с фейерверком. Она мне поставила задачу замутить алюминиевой стружки. Я пиздовал к батяне в гараж, ебашил эту стружку, приносил в школу, и потом перед всем классом делал опыт. Даже с первого взгляда сложный, непонятный для школьника 8 класса предмет учительница смогла преподнести так, что это стал любимый предмет. На нём даже отпетые троешники и разъебаи получали заслуженные 4-5, и были дико довольны. Жаль, она после 9 класса ушла, а с 10 класса началась органика с отбитой училкой. Еле на 4 сдал.
Сам дебил. Концентрация веществ влияет в данном случае на скорость реакции. Ну будешь ты дольше смывать херовым мылом хорошую кислоту, но это самый доступный способ и хоть как то поможет. В твоем же случае останется надеяться на что, на то что по рукой окажется мощная щелочь или химическая лаборатория?
В школе проводил опыты с серной кислотой, под присмотром учителя. Естественно, по классике ебанул на руку кислоты. Она меня за шкирку схватила, быстро к раковине, дала мыло. Мылил и смывал минут 10.
Бля, какая была учительница хорошая. Сибирь, Красноярск, 2004 год, ебеня, школа убитая. А она умудрялась организовывать химические опыты в классе. Как сейчас помню, делал опыт с фейерверком. Она мне поставила задачу замутить алюминиевой стружки. Я пиздовал к батяне в гараж, ебашил эту стружку, приносил в школу, и потом перед всем классом делал опыт. Даже с первого взгляда сложный, непонятный для школьника 8 класса предмет учительница смогла преподнести так, что это стал любимый предмет. На нём даже отпетые троешники и разъебаи получали заслуженные 4-5, и были дико довольны. Жаль, она после 9 класса ушла, а с 10 класса началась органика с отбитой училкой. Еле на 4 сдал.
Бля, какая была учительница хорошая. Сибирь, Красноярск, 2004 год, ебеня, школа убитая. А она умудрялась организовывать химические опыты в классе. Как сейчас помню, делал опыт с фейерверком. Она мне поставила задачу замутить алюминиевой стружки. Я пиздовал к батяне в гараж, ебашил эту стружку, приносил в школу, и потом перед всем классом делал опыт. Даже с первого взгляда сложный, непонятный для школьника 8 класса предмет учительница смогла преподнести так, что это стал любимый предмет. На нём даже отпетые троешники и разъебаи получали заслуженные 4-5, и были дико довольны. Жаль, она после 9 класса ушла, а с 10 класса началась органика с отбитой училкой. Еле на 4 сдал.
Так то и отбитая училка подпадает под определение отбитой органики.
От учителя зависит полюбишь ты предмет или нет. Мы в начальных классах мечтали: "Скорее бы химия, хуйню химичить как в зарубежных школьных сериалах показывают". А по факты химия оказалась литературой на максималках где в место стишков учишь абзацы из учебника. И потом по очереди у доски всему классу рассказываешь: "Соли бирилия, магния и щёлочноземельных металлов получают взаимодействием их с кислотами...".
Все стишки рассказали можно и лабораторные проводить: "Достаём двойные листочки .... Первое CaO плюс H два О равно. Второе ....".
Все стишки рассказали можно и лабораторные проводить: "Достаём двойные листочки .... Первое CaO плюс H два О равно. Второе ....".
Я с детства любил химию и типо "химичих" создаешь, что то новое, даже 1-2 книги про историю химиков прочитал по 500стр(был на тот момент в 3ем классе). Родители решили даже отдать преподу по химии типо учить, все было ок.
Но вот когда в 9ом классе после очередных выигранных олимпиад по ней(район и призовые города) отправили в малую академию наук при универе городском... И я там словил тупо кринж, все разъебанное, начиная от паркета елочка ,заставшего походу вторую мировую, заканчивая "а ну типо надо халаты вам выдать, но мы их на тряпки пустили". Мои чувства юношеского максимализма по типу хули я тут буду делать в этой ебучей дыре были сравнимы с серией южного парка, когда ребятам показали "последствия курения"
Но вот когда в 9ом классе после очередных выигранных олимпиад по ней(район и призовые города) отправили в малую академию наук при универе городском... И я там словил тупо кринж, все разъебанное, начиная от паркета елочка ,заставшего походу вторую мировую, заканчивая "а ну типо надо халаты вам выдать, но мы их на тряпки пустили". Мои чувства юношеского максимализма по типу хули я тут буду делать в этой ебучей дыре были сравнимы с серией южного парка, когда ребятам показали "последствия курения"
Понимаю твои чувства, но у меня такого диссонанса не было, ибо отец работал полжизни в таком месте) Он свою работу любил и хорошо отзывался и о коллегах и своих научных "приключениях". Всякие их мемы и анекдоты были реально круты. Ну и там компы были подключены к ИНТЕРНЕТУ, когда ещё никаких домашних компьютеров вообще почти не было. Так что для меня это всё равно был мир магии. А что паркет мог бы тоже нормальным быть - уже годы спустя понимание пришло, тогда казалось что это такие мелочи
О, долбаёбская логика подъехала.
А если так?
ТЫЧОСУКА радуешься, что она ушла на другое место работы, и Mustos не получил достойного образования по органике, не пошёл в медицинский университет и не открыл в 30 лет лекарство от рака/короновируса/вич/неба/аллаха?
Чувак, я не знаю, куда она пошла, и как у неё сложилась жизнь, хуже ей стало, или лучше, я не знаю, и вестей от неё нет. Я ей благодарен, что она вкладывала душу в свою работу, и что 2 года я с радостью шёл к ней на уроки. Но в первую очередь я забочусь о себе, и да, МНЕ ЖАЛЬ, что она ушла.
А если так?
ТЫЧОСУКА радуешься, что она ушла на другое место работы, и Mustos не получил достойного образования по органике, не пошёл в медицинский университет и не открыл в 30 лет лекарство от рака/короновируса/вич/неба/аллаха?
Чувак, я не знаю, куда она пошла, и как у неё сложилась жизнь, хуже ей стало, или лучше, я не знаю, и вестей от неё нет. Я ей благодарен, что она вкладывала душу в свою работу, и что 2 года я с радостью шёл к ней на уроки. Но в первую очередь я забочусь о себе, и да, МНЕ ЖАЛЬ, что она ушла.
Так он нигде не написал, что она нашла работу лучше. Как ты по его комментариям такой вывод сделал?
Ебать, приплел к простой истории из детства чуть ли не социально-психологическое исследование о проблемах славянского менталитета в условиях сложной экономической обстановки в России за последние 30 лет, с точки зрения безумной бабки которая любит шататься по городу и кричать на людей обо всем подряд.
Еще можно его коротнуть, по типу
Училку вполне могли уволить, так как хорошие оценки по химии у многих и оп статистка не в пользу ларисы петровны, которая уже 30 лет учит химию по методу задиктовки и расстрела у доски, ну и она же подруга директрисы. "эй ты че тут оценки ставишь такие? Ты что не можешь объективно оценить учеников, всегда было 70% 3оек по химикии, а у тебя одни 4ки и 5ки?! Что значит ты лучше объясняешь?! Ты походу сама не знаешь вот они тебе лапшу вешают и вообще уволить тебя пора, а то портишь нам тут статистику!".
Училку вполне могли уволить, так как хорошие оценки по химии у многих и оп статистка не в пользу ларисы петровны, которая уже 30 лет учит химию по методу задиктовки и расстрела у доски, ну и она же подруга директрисы. "эй ты че тут оценки ставишь такие? Ты что не можешь объективно оценить учеников, всегда было 70% 3оек по химикии, а у тебя одни 4ки и 5ки?! Что значит ты лучше объясняешь?! Ты походу сама не знаешь вот они тебе лапшу вешают и вообще уволить тебя пора, а то портишь нам тут статистику!".
Повезло. У нас в школе был всего два химических опыта. В первом учитель развела марганцовку водой, а во второй окунула лакмусовую бумажку в какую-то жидкость.
А ещё у нас были микроскопы, но их нам давали редко, чтобы не сломали.
А ещё в школе были компьютеры, но под замком, поэтому мы писали код в тетрадку, а раз в месяц проверяли его вживую
А ещё у нас были микроскопы, но их нам давали редко, чтобы не сломали.
А ещё в школе были компьютеры, но под замком, поэтому мы писали код в тетрадку, а раз в месяц проверяли его вживую
Прекрасно тебя понимаю. У самого до 9 класса было 5, т.к. у учительницы, тупо нельзя было получать меньше 4. Если получаешь 3 или 2, мир в мгновение превращался в сайлентхилловский, со всеми его ржавчинами, решетками и трубами, учительница становилась Пирамидоголовым, а тебе забыли еще и выдать оружие. А в 10 классе пришла овечка Долли, которая тянула только краснодипломников, а на остальных ей было насрать. Повезло мне меньше, еле вытянул на 3 (2004 год Уссурийск, Приморский край)
Я в химии ноль, но что я запомнил из курса химии в техникуме - мыло = соль высших карбоновых кислот. А нам вроде как нужна не соль, а щелочь, противоположным же гасят?)
Суть в том, что мыло - это соль калиевая или натриевая, а высшие карбоновые кислоты - кислоты очень слабые, и свои кислотные свойства проявляют крайне неохотно. Когда мыло проходит через реакцию гидролиза, образуется как раз эта крайне слабая кислота и весьма сильная щёлочь - NaOH или KOH. И уже эти щёлочи реагируют с гораздо более сильной кислотой, от которой ты пострадал.
У нас в химлабе было мыло техническое-щелочное. Ни мы, ни преподы не шибко понимали смысл, т.к. рядом-же с раковинами всегда висели пара бутылей с раствором щелочи и, кажется, лимонной кислоты (в зависимости от того, чем обольешься). И за пропуск пункта "перед началом работы убедись в наличии технических жидкостей и наличия песка" ебали в плоть до недопуска с последующей пересдачей, если проебывал этот пункт чаще 1 раза.
Халаты были свои, я в спецавиа надыбал прикольный зеленый, а оказалось, что он еще и цвет меняет даже от слабых растворов с нейтральным pH (сразу чернел).
Халаты были свои, я в спецавиа надыбал прикольный зеленый, а оказалось, что он еще и цвет меняет даже от слабых растворов с нейтральным pH (сразу чернел).
В мыло добавляют щелочи для лучших свойств удаления жира. Любой жир/масло имеет нулевой pH, вода нулевой pH, но при образовании эмульсии (вода + жир/масло среда становится кислой, эту кислоту как раз и призваны гасить щелочные добавки). Именно из-за это особенности мотористы и не любят воду - т.к. масло нужно для смазывания, а при поподании воды образуется та самая эмульсия, которая начинает потихоньку жрать металл. (да, я знаю что были движки с впрыском воды в камеру сгорания для повышения мощности, но эти движки изначально ставились в очень короткоживущей технике)
Картинка как-то забывает что вот это "=" - это и есть собственно взрыв.
Ну и назвать кислород горючим веществом - это достаточно смелое заявление. С удовольствием посмотрел бы на горение кислорода в кислороде.
Ну и назвать кислород горючим веществом - это достаточно смелое заявление. С удовольствием посмотрел бы на горение кислорода в кислороде.
Применение кислорода в баллонах
Техническое вещество подходит для промышленной или производственной области. Его берут для сварочного аппарата, чтобы проводить газопламенную обработку металлических платин. Такая газовая сварка поможет выполнить кислородную резку или закалить металл. При контакте с маслами, жирами, горючими пластмассами, угольной пылью, ворсинками органических веществ и т.п. чистый кислород способен окислять их с большими скоростями, в результате чего они самовоспламеняются или взрываются. И в дальнейшем может послужить причиной пожара.
Техническое вещество подходит для промышленной или производственной области. Его берут для сварочного аппарата, чтобы проводить газопламенную обработку металлических платин. Такая газовая сварка поможет выполнить кислородную резку или закалить металл. При контакте с маслами, жирами, горючими пластмассами, угольной пылью, ворсинками органических веществ и т.п. чистый кислород способен окислять их с большими скоростями, в результате чего они самовоспламеняются или взрываются. И в дальнейшем может послужить причиной пожара.
Я скажу тебе по секрету - даже просто промасленная ветошь кучкой в ящике или мусорном баке способна самовоспламениться, а взрывчатое вещ-во это то, которое может запустить реакцию при обычных условиях окружающей среды. По этому селитра - взрывчатое, водород - взрывчатое, а кислород - нет, так-же как и фтор.
Кислород очень хороший окислитель, поэтому может способствовать мгновенному детонированию другого горючего вещества. По технике безопасности всегда упоминают, что при хранении и эксплуатации промышленных кислородных баллонов нельзя хранить рядом масла, промасленные ветоши..
Еще раз: взрывчатое вещ-во это то, которое может запустить реакцию при обычных условиях окружающей среды. Если ты, вдруг, не в курсе - обычные условия это воздух при 20 градусах цельсия и давлении 760мм ртутного столба, а не ящик с промасленной ветошью.
Что он с чем-то может - совершенно ни кого не ебет, т.к. огнетущитель углекислотный может вызвать ожог и удушье, порошковый - потерю зрения и удушье, а стакан воды - смерть от утопления, и ни один из этих предметов не считается взрывчатым веществом.
Что он с чем-то может - совершенно ни кого не ебет, т.к. огнетущитель углекислотный может вызвать ожог и удушье, порошковый - потерю зрения и удушье, а стакан воды - смерть от утопления, и ни один из этих предметов не считается взрывчатым веществом.
побуду занудой, но это не питьевая вода..
А потом суёшь два электрода в ведро воды и получаешь взрывоопасную смесь газов в идеальной пропорции.
В школе сильные растворы если и хранятся, то под замком, и школьников никто к ним не пустит.
Сильные растворы хранятся исключительно для экономии места, по ТБ их учителя должны разводить.
А вообще самое интересное, что может быть в кладовке кабинета химии - соли азотной кислоты...
А вообще самое интересное, что может быть в кладовке кабинета химии - соли азотной кислоты...
Химик в треде. Сильная кислота и сильный окислитель - не одно и то же. Кислотностью определяется склонностью к протонировпанию. И да, соляная кислота - сильная кислота, но окислитель такой себе по сравнению с серной или азотной, не говоря уже о других окислителя0, не являющимися кислотами
Чтобы написать коммент, необходимо залогиниться
Отличный комментарий!