Конспект курсанта Сасовского летного училища. 1991 год.
Летчиком не стал.
Пошел в художники-оформители.
Пошел в художники-оформители.
он просто срисовывал с доски
Представляю, как на доске было нарисовано.
На доске рисуют.
И тогда были не фото, а плакаты.
И тогда были не фото, а плакаты.
Летчиком не стал.
Пошел в художники-оформители.
Пошел в художники-оформители.
Зачем переписывать?
Когда в художку не прошел
Я тоже не распечатывал ибо писать от руки было быстрее чем на печатной машинке.
Да ну не, таких конспектов не бывает! Я помню, учился в медучилище, все писали конспекты, как курица лапой. Преподаватели были в первую очередь врачами, а не педагогами, и диктовать не умели. Если ты не можешь конспектировать со скоростью разговорной речи - тебе вагина. А зачастую, чтобы успеть дать больше материала, препод шпарил с такой скоростью, что Серж Танкиян и Тина Канделаки обзавидовались бы. Сейчас я скилл потерял быстро писать, а раньше без проблем бы мог законспектировать скороговорку Ханекавы из Моногатарей и песни Хацуне Мику. Так и получается медицинский почерк у людей, которые раньше умели писать буквы. Я из-за того, что жуткий флегматик, и не успевал, использовал разные символы для часто встречающихся слов, типа "функция" заменял греческой "φ", "альфа-глобулин" - "α-гл", "диагноз" - "δ" и так далее. А потом читая конспекты по пол часа пытался въезжать, что было начертано этой же рукой в приступе паники...
Я стенографию так и не освоил. Несмотря на то, что мама преподавала ее в УПК.
Не пригодилось )
да, на лекции можно было смотреть в окно (препод спрашивала, почему я не пишу, студиозусы вокруг отвечали ей, что я уже всё записал), пока остальные корпят над тетрадками.
Правда, потом читалось всё с великим трудом...
Стенография да, предназначена для быстрой записи, но обычно забывали говорить, что после лекций, когда уже появилось время, надо всё переводить в обычный текст.
Имхо, современных детей учить ей не надо (как и учить расчётам на арифмометре)- проще купить диктофон, да или просто на телефон записать.
да, на лекции можно было смотреть в окно (препод спрашивала, почему я не пишу, студиозусы вокруг отвечали ей, что я уже всё записал), пока остальные корпят над тетрадками.
Правда, потом читалось всё с великим трудом...
Стенография да, предназначена для быстрой записи, но обычно забывали говорить, что после лекций, когда уже появилось время, надо всё переводить в обычный текст.
Имхо, современных детей учить ей не надо (как и учить расчётам на арифмометре)- проще купить диктофон, да или просто на телефон записать.
Смысл в его составлении один, пока будешь перерисовывать успеешь все перечитать, вникнуть и запомнить.
Как говорил один мой знакомый - "Красивый понт дороже денег".
Да что за спор, смысл-не смысл? Если у кого то было время и желание делать конспект такого уровня (да может еще и в процессе этого закрепить материал, мозги то у кого как работают), то это как минимум не плохо. А некоторые такое могут вообще чуть ли не на лету делать, а не как я например, потратив кучу времени и сил с неясным результатом. Так что конспект - выше всяких похвал, а насчет того есть ли смысл - это надо было у автора конспекта узнавать. Может там препод за такой конспект все долги прощал, или зачеты за какой-нибудь злоебучий экзамен автоматом ставил.
За ксерокс тебе хуем по губам проведут на экзамене.
Иш че удумал - красиво в тетрадке рисовать, вон при сталине писали как курица лапой и страна какая была!
Ага, а когда я учился, у нас в городе был единственный копировальный аппарат в Центральном универмаге. И к нему простым смертным было не пробиться.
а хули еще делать, когда эра развлекательно-позновательных технологий только начиналась.
У военных конспекты забирали при выходе из аудитории. Может не все, но по основной специальности - да.
Кстати из разных виденных мной такие конспекты очень не плохо были написаны/нарисованы.
Кстати из разных виденных мной такие конспекты очень не плохо были написаны/нарисованы.
Тут - ничего, видимо поэтому и выложили)
Ничего себе у человека свободного времени было
В таких учебных заведениях есть специальное время для -Само-Подготовки.
У меня в школе девочки-отличницы так тетради вели - опрятно, красиво, без ошибок. Так и селились в своем манямирке с одной единственной целью - быть в топе, любимчиками учителей, получать похвалы. Потом плакали, когда им четверки ставили.
Согласен, выше написали уже. Это или что-то образцово-показательное, мол, вон у нас какие студенты охуенные, будут огонь-офицерами. Или сказочный персонаж, оторванный от реальности.
Согласен, выше написали уже. Это или что-то образцово-показательное, мол, вон у нас какие студенты охуенные, будут огонь-офицерами. Или сказочный персонаж, оторванный от реальности.
Что за выпуск интерцепторов на первом рисунке между выравниваем и приземлением
Красиво канеш, но в реальности тетрадь такая состоит на 90% из формул по физике и на 10% из схем где цветами отмечены ток совсем уж требующие внимания элементы. Реальность не так прекрасна. Вот моя например, хоть я и штурман-оператор а не пилот (если что это я в армии срочником так попал в свое время странно что меня стали на оператора учить, потом служил на аэродроме где было всего 2 сракана, в летных тренажерах сидел, в реальности не летал и сюрреализм вообще еще тот был).
Чтобы написать коммент, необходимо залогиниться
Отличный комментарий!