*равно
08.09.2017, 02:57
причем давно уже...
>нитроцилюлозой
Йодистым азотом.
Йодистым азотом.
Было по четыре опыта на год, не больше и всё равно каждый раз как во Вьетнам десантником я на эти опыты шёл, всем было абсолютно похуй на технику безопасности, нужно было чётко следить, кто куда направил пробирку и кто подло хихикает, что б оттуда отойти, а там увернуться. Пиздец, короче.
нда нынче совсем уже народу не интересно. При мне уже интерес к химии почти вымер с появлением китайской готовой пиротехники в каждом киоске и изучали только то что нельзя купить(например самопальные газовые гранаты делали для срыва контрольных и их засовывали в вентиляцию из туалета. Не смертельное но крайне вонючее назыввалось "бомба-вонючка") А сейчас ваабще отупели похоже и не интересуются, да и объём интересной инфы в разы меньше.
Вот мне непонятно: неужели не интересно узнать как запилить, например, дистанционное замыкание звонка и отменять урок с смартфона? были бы у меня такие возможности обязательно б попробовал чисто из любопытства. В чём причина это же явно круче чем за гаражи курить ходить
Вот мне непонятно: неужели не интересно узнать как запилить, например, дистанционное замыкание звонка и отменять урок с смартфона? были бы у меня такие возможности обязательно б попробовал чисто из любопытства. В чём причина это же явно круче чем за гаражи курить ходить
Люди овощеют с самого рождения глубже и глубже, да и стимулятор отсутствует, вот пришёл ты на химию, ты молод и у тебя пустая голова, а тебя дрочат какими-то формулами. Кэ, Хэ, два, десять, да кого ебёт, хуйня какая-то, ебать. Вообще, я ни одного пытливого ума не встретил за свои школьные годы, хотя слышал истории про химиков там, радиолюбителей и прочих.
Кстати астрономию реально вернули
В обязательную программу оно вроде не входит, но не удивлюсь если где-то ещё преподают
Не для школоты предмет.
Отнюдь. Его можно подать достаточно просто и на несложных примерах подготовить детей к поступлению на инженерные специальности.
И как? Не адски сложно?
Эм, как бы в школах в осном предметы которые в целом охватывают окружающий мир и как он устроен, чтоб если даже предмет тебе не понадобился, то у тебя были хоть какие-то фундаментальные знания чтоб хотя бы на бытовом уровне где то тупостей не натворил.
Черчение же, мне кажется, слишком узконаправленный предмет для включения в школьную программу. Той же геометрии весьма достаточно, на которой и почертить успеваешь и которая много где может пригодиться вплоть до быта.
А так и я могу предложить какое нибудь программирование в школы ввести, потому что считаю его отчасти более доступной дисциплиной для понимания чем математику и которая учит логически мыслить ничуть не хуже. А кто нибудь еще считает что игра на фортепьяно очень развивает, давайте и ее введем. И похуй что те школьники которые действительно учатся и так в ахуе от обьемов информации.
Черчение же, мне кажется, слишком узконаправленный предмет для включения в школьную программу. Той же геометрии весьма достаточно, на которой и почертить успеваешь и которая много где может пригодиться вплоть до быта.
А так и я могу предложить какое нибудь программирование в школы ввести, потому что считаю его отчасти более доступной дисциплиной для понимания чем математику и которая учит логически мыслить ничуть не хуже. А кто нибудь еще считает что игра на фортепьяно очень развивает, давайте и ее введем. И похуй что те школьники которые действительно учатся и так в ахуе от обьемов информации.
У меня в школе 1 год было черчение. Так себе.
Хорошая книжка, думаю у многих такая была.
Но на самом деле информации там мало и она сильно устаревшая.
Но на самом деле информации там мало и она сильно устаревшая.
Чтобы написать коммент, необходимо залогиниться
