(История основана на реальных событиях)
Итак, первое: мы школота.
А второе - сейчас мы введем Вас в курс дела.
Говорят, что тот, кто владеет информацией, тот владеет миром. И с каждым днем, количество информации, которую должен знать современный человек постоянно растет.
Если раньше человеку хватало только школьных знаний, то теперь надо знать во много раз больше.
Каждый хочет развиваться, но из-за огромного потока информации - это невозможно. Да и времени свободного нет. Не так ли? И поэтому миллионы школьников из-за неэффективного использования информации испытывают проблемы в обучении.
И нашей целью стало создать такой продукт, который сделает обучение во всем мире эффективнее. Который решал бы все проблемы в один клик!
Мы много работали над нашим приложением.
Нам нужно было создать такой продукт, который совмещал бы в себе компактность, функциональность и красоту. И планка очень высока. Он должен намного лучше выполнять некоторые задачи. Например эти: решать, время экономить и к успеху приводить. И мы считаем, что мы смогли его создать. Мы считаем, что нам это удалось, и мы очень гордимся этим продуктом)))
Также мы получили интерфейс, который так и хочется потрогать... Прикоснитесь к нему. Он прекрасен. Превосходная адаптация под все разрешения экрана! В любой ориентации!
Мы создали такой продукт, который представляет удивительные возможности для учащихся.
Один математик сказал: "Изобретение логарифмов, сократив работу астронома, продлило ему жизнь". Я считаю, что наш пакет программ в 5 раз более значимое изобретение, чем логарифмы))
Для того, чтобы добиться этого, при создании программы мы придерживаемся трех главных принципов- легкость, надежность, скорость. Мы считаем, что именно сочетание этих трех свойств дает такие продукты, как GrandTools.
Итак: Это настолько классная штучка, что я бы хотел, чтобы вы сами потрогали ее:
http://trashbox.ru/topics/61040/grand-tools-1.8.0
Если Вам понравилась наша программа, или у Вас есть пожелания- высказывайте их, не стесняйтесь.
Надеюсь, наше приложение Вам понравилось.
