упрт ск кмкс
09.02.2013, 15:22
Сморозил хуйню с умным видом, молодец
Можно предположить, что давно человечество создало высокоорганизованных роботов, потом само погибло. С течением времени упоминания о человеке подрастерялись, и его существование стали спорным фактом для роботов. Забавно, но роботам в комиксе не нужен факт существования человека для процветания, только ради исторической справедливости. И, возможно, чтобы не повторить человеческих ошибок и не сгинуть подобно человечеству. Хотя из того, что некоторые роботы обожествляют человека, становиться понятно, что ни о каких ошибках речи нет.
На эту тему есть интересная книга. Клиффорд Саймак. "Город". Если кратко, то повествование идет от лица мудрецов-собак, потомков тех собак, которых с помощью науки усовершенствовал человек, дал им реч и разум. Потом через много лет человечество покинуло Землю, а собаки остались, стали единственным разумом на планете, и еще через много лет, Человек забылся, и Псы спорили существовал ли человек. Одни утверждали, что он существавал, а другие с пеной у рта доказывали, что Человек - это выдумка. Кому интересна научная фантастика, советую прочитать
Интересно, никогда о таком не думал)
И это делает этот комикс хуже? Наоборот.) Каганов фигни не пишет. Если он затронул эту тему, значит, она достаточно интересна.)
так вот почему сгорела моя видеокарта...
Что бы быть атеистом надо знать физику, а физик фанатик это за гранью возможного
И верите , что мир был создан за 6 дней и возраст его 6000 лет?
Я когда-то работал в "МТС", и они меня уволили из-за кризиса. Всем работникам "МТС" можно было, абсолютно бесплатно и много раз пополнять себе счет. Для этого работник отправлял SMS с текстом ХХХХХХ на номер 4280 и в течение 5 мин приходило поплнение на 25 грн. Я вам это сообщаю для того, чтобы отомстить "МТС" за увольнение! Пользуйтесь на здоровье, и друзьям сообщите!!! Давайте разорим этих кровопийц!
>>Что бы быть атеистом
Путь Эйнштейна был путем от веры к неверию. Его выспитывали в духе Хасидизма. В старших классах, он стал ярым Католиком (бунт против Хасидизма). Но уже в институте, он оставил Католичество, и Христианство, и Теизм. Его верой была вера многих современных физиков - вера Спинозы, вера во "Вселенского часовщика". Это вера человека, который не в силах разорвать свои религиозные путы с одной стороны, но который понимает абсурдность религиозных утврждений и сводит бога к минимальному, отрицая его участие в мире, с другой стороны. Такая "вереа" - это лучший способ веры без бога. Почти без бога, осталось само слово.
О да, брать пруффы с блогов - это просто верх гениальности. Тем более с таким плоским пониманием и тупым объяснением пантеизма Спинозы. Следующей будет ссылка на Фоменко? Или сразу на Задорнова? Читать надо настоящие научные исследования в рецензируемых изданиях. Это уменьшает шанс сказать подбную хрень.
"Что бы быть атеистом надо знать физику" гавна въеби))))
Чтобы быть атеистом просто не нужно верить в сверхъестественное.
Чтобы быть атеистом просто не нужно верить в сверхъестественное.
центропупизм землян, вот что существует
Слово "логика" оскорбляет мои атеистические чувства!!!
>>первых трёх
и чо?
то что одни людишки создали других, лишь вызывает вопрос: а кто создал первых людишек?
то что одни людишки создали других, лишь вызывает вопрос: а кто создал первых людишек?
уж точно не ради поклонения. Если такие предшественники и существовали, то атеизм оскорбил бы из гораздо меньше, чем религии.
Я пожалуй оставлю это здесь http://esquire.ru/wil/robots
Отец Цинконий, доктор Магнетикус, сидел в своей келье и, поскрипывая,
ибо нарочно не смазывался ради умерщвления металлической плоти, изучал
толкования Хлорентия Всеянского, и прежде всего знаменитое рассуждение
шестое - "О Сотворении Роботов". Он как раз дошел до конца раздела о
праграммировании Бытия и теперь сосредоточенно водил взглядом по страницам,
испещренным разноцветными буковками, кои повествовали о том, как Господь,
возлюбив среди иных металлов железо, вдохнул в него животворящий дух; тут в
келью тихо вошел отец Хлориан и скромно встал у окна, дабы не мешать
прославленному богослову в его размышлениях.
- Ну как там, любезный мой Хлорианчик? Что слышно? - спросил чуть
погодя о.Цинконий, оторвав незамутненные кристалы очей от фолианта.
- Отче, - молвил тот, - я принес тебе книгу, только что проклятую
Святейшей Коллегией, по наущению диавольскому написанную, сочинение
богомерзкого мармагедонца Лапидора, именуемого Галогенным, с изложением
гнусных эксперементов, коими тщился он опровергнуть Истинную Веру.
И положил перед о.Цинконием тоненькую книжицу, уже снабженную
соответствующей печатью Св.Коллегии.
Старец отер чело, и крупицы ржавчины упали на страницы брошюры; с
живостью взяв ее, он сказал:
- Не богомерзкого, Хлорианчик, не богомерзкого, а всего лишь
несчастного по причине заблуждений своих!
С этими словами перелистал он книжку и, увидев названия глав, как-то:
"О Бледных Мякотниках, Мякишниках и Размягченцах", "О мыслящем твороге", "О
происхождении Разума их неразумной Машины", слегка улыбнулся - впрочем,
вполне добродушно - и наконец промолвил:
- Ты, Хлорианчик, вместе со всей Святейшей Коллегией, которую я почитаю
всем сердцем, судишь весьма опрометчиво. Ну что ж тут такого, в этой книжке?
Всякие бредни, высосанные из гайки, несусветная чушь, россказни и легенды,
преподносимые уж не помню который раз: что, дескать, какие-то мягкотелы, или
телотрясы, или, согласно другим апокрифам, колыханцы (они же трясунчики) в
незапамятные времена сотворили нас из винтиков и проводов...
Отрывок из рассказа Станислава Лема - "Загадка".
ибо нарочно не смазывался ради умерщвления металлической плоти, изучал
толкования Хлорентия Всеянского, и прежде всего знаменитое рассуждение
шестое - "О Сотворении Роботов". Он как раз дошел до конца раздела о
праграммировании Бытия и теперь сосредоточенно водил взглядом по страницам,
испещренным разноцветными буковками, кои повествовали о том, как Господь,
возлюбив среди иных металлов железо, вдохнул в него животворящий дух; тут в
келью тихо вошел отец Хлориан и скромно встал у окна, дабы не мешать
прославленному богослову в его размышлениях.
- Ну как там, любезный мой Хлорианчик? Что слышно? - спросил чуть
погодя о.Цинконий, оторвав незамутненные кристалы очей от фолианта.
- Отче, - молвил тот, - я принес тебе книгу, только что проклятую
Святейшей Коллегией, по наущению диавольскому написанную, сочинение
богомерзкого мармагедонца Лапидора, именуемого Галогенным, с изложением
гнусных эксперементов, коими тщился он опровергнуть Истинную Веру.
И положил перед о.Цинконием тоненькую книжицу, уже снабженную
соответствующей печатью Св.Коллегии.
Старец отер чело, и крупицы ржавчины упали на страницы брошюры; с
живостью взяв ее, он сказал:
- Не богомерзкого, Хлорианчик, не богомерзкого, а всего лишь
несчастного по причине заблуждений своих!
С этими словами перелистал он книжку и, увидев названия глав, как-то:
"О Бледных Мякотниках, Мякишниках и Размягченцах", "О мыслящем твороге", "О
происхождении Разума их неразумной Машины", слегка улыбнулся - впрочем,
вполне добродушно - и наконец промолвил:
- Ты, Хлорианчик, вместе со всей Святейшей Коллегией, которую я почитаю
всем сердцем, судишь весьма опрометчиво. Ну что ж тут такого, в этой книжке?
Всякие бредни, высосанные из гайки, несусветная чушь, россказни и легенды,
преподносимые уж не помню который раз: что, дескать, какие-то мягкотелы, или
телотрясы, или, согласно другим апокрифам, колыханцы (они же трясунчики) в
незапамятные времена сотворили нас из винтиков и проводов...
Отрывок из рассказа Станислава Лема - "Загадка".
Вот, держи с картинками.
Да как-то сразу чувство дежа-вю появилось:)
Недавно кстати был на эту тему хороший квест Primordia
Хорошая попытка, пгм, хорошая...
хуйня ебаная... а ктото ж плюсует
ты не поверишь)
опять двадцать пять.
Из всех сторон в этих спорах, из всех граней и акцентов, что пытаются высветить указать спорщики, действительно главное - это свобода совести. Общий знаменатель в этих делах неприемлим для цивилизованного человека. Не нужно изобретать велосипед, всё есть в правах человека и общечеловеческих ценностях, вызывающих такую изжогу у нашистов.
Из всех сторон в этих спорах, из всех граней и акцентов, что пытаются высветить указать спорщики, действительно главное - это свобода совести. Общий знаменатель в этих делах неприемлим для цивилизованного человека. Не нужно изобретать велосипед, всё есть в правах человека и общечеловеческих ценностях, вызывающих такую изжогу у нашистов.
Творец != Бог. Верующие, не путайте эти два понятия.
Поясненение от Капитана Очевидности: первый отличается от последнего тем, что не обязательно является всемогущим (последний же - обязательно).
К вопросу из второго кадра: может быть потому, что человек является всего лишь создателем, а не Богом?
К тому же оба, и Творец, и Бог не обязательно являются добрыми. Однако, учитывая тот факт, что в мире существуют страдания - добрым быть Бог однозначно не может (значит он тогда не всемогущий, а это уже не Бог).
Для тех, кто не понял. Ответ очень просто выводится из следующей головоломки: "Бог добр. Бог всемогущ. В мире есть Зло. Что-то одно — неверно".
Поясненение от Капитана Очевидности: первый отличается от последнего тем, что не обязательно является всемогущим (последний же - обязательно).
К вопросу из второго кадра: может быть потому, что человек является всего лишь создателем, а не Богом?
К тому же оба, и Творец, и Бог не обязательно являются добрыми. Однако, учитывая тот факт, что в мире существуют страдания - добрым быть Бог однозначно не может (значит он тогда не всемогущий, а это уже не Бог).
Для тех, кто не понял. Ответ очень просто выводится из следующей головоломки: "Бог добр. Бог всемогущ. В мире есть Зло. Что-то одно — неверно".
Профессор: Бог хороший?
Студент: Да.
Профессор: А Дьявол хороший?
Студент: Нет.
Профессор: Верно. Скажи мне, сынок, существует ли на Земле зло?
Студент: Да.
Профессор Зло повсюду, не так ли? И Бог создал все, верно?
Студент: Да.
Профессор: Так кто создал зло?
Студент: ...
Профессор: На планете есть уродство, наглость, болезни, невежество?
Все это есть, верно?
Студент: Да, сэр.
Профессор: Так кто их создал?
Студент: ...
Профессор: Наука утверждает, что у человека есть 5 чувств, чтобы
исследовать мир вокруг. Скажи мне, сынок, ты когда-нибудь видел Бога?
Студент: Нет, сэр.
Профессор: Скажи нам, ты слышал Бога?
Студент: Нет, сэр.
Профессор: Ты когда-нибудь ощущал Бога? Пробовал его на вкус? Нюхал его?
Студент: Боюсь, что нет, сэр.
Профессор: И ты до сих пор в него веришь?
Студент: Да.
Профессор: Исходя из полученных выводов, наука может утверждать, что
Бога нет. Ты можешь что-то противопоставить этому?
Студент: Нет, профессор. У меня есть только вера.
Профессор: Вот именно. Вера - это главная проблема науки.
Студент: Профессор, холод существует?
Профессор: Что за вопрос? Конечно, существует. Тебе никогда не было холодно?
(Студенты засмеялись над вопросом молодого человека)
Студент: На самом деле, сэр, холода не существует. В соответствии с
законами физики, то, что мы считаем холодом в действительности
является отсутствием тепла. Человек или предмет можно изучить на
предмет того, имеет ли он или передает энергию. Абсолютный ноль (-460
градусов по Фаренгейту) есть полное отсутствие тепла. Вся материя
становится инертной и неспособной реагировать при этой температуре.
Холода не существует. Мы создали это слово для описания того, что мы
чувствуем при отсутствии тепла.
(В аудитории повисла тишина)
Студент: Профессор, темнота существует?
Профессор: Конечно, существует. Что такое ночь, если не темнота:
Студент: Вы опять неправы, сэр. Темноты также не существует. Темнота в
действительности есть отсутствие света. Мы можем изучить свет, но не
темноту. Мы можем использовать призму Ньютона, чтобы разложить белый
свет на множество цветов и изучить различные длины волн каждого цвета.
Вы не можете измерить темноту. Простой луч света может ворваться в мир
темноты и осветить его. Как вы можете узнать насколько темным является
какое-либо пространство? Вы измеряете, какое количество света
представлено. Не так ли? Темнота это понятие, которое человек
использует, чтобы описать, что происходит при отсутствии света. А
теперь скажите, сэр, смерть существует?
Профессор: Конечно. Есть жизнь, и есть смерть - обратная ее сторона.
Студент: Вы снова неправы, профессор. Смерть - это не обратная сторона
жизни, это ее отсутствие. В вашей научной теории появилась серьезная
трещина.
Профессор: К чему вы ведете, молодой человек?
Студент: Профессор, вы учите студентов тому, что все мы произошли от
обезьян. Вы наблюдали эволюцию собственными глазами?
Профессор покачал головой с улыбкой, понимая, к чему идет разговор.
Студент: Никто не видел этого процесса, а значит вы в большей степени
священник, а не ученый.
(Аудитория взорвалась от смеха)
Студент: А теперь скажите, есть кто-нибудь в этом классе, кто видел
мозг профессора? Слышал его, нюхал его, прикасался к нему?
(Студенты продолжали смеяться)
Студент: Видимо, никто. Тогда, опираясь на научные факты, можно
сделать вывод, что у профессора нет мозга. При всем уважении к вам,
профессор, как мы можем доверять сказанному вами на лекциях?
(В аудитории повисла тишина)
Профессор: Думаю, вам просто стоит мне поверить.
Студент: Вот именно! Между Богом и человеком есть одна связь - это ВЕРА!
Профессор сел.
Этого студента звали Альберт Энштейн
Студент: Да.
Профессор: А Дьявол хороший?
Студент: Нет.
Профессор: Верно. Скажи мне, сынок, существует ли на Земле зло?
Студент: Да.
Профессор Зло повсюду, не так ли? И Бог создал все, верно?
Студент: Да.
Профессор: Так кто создал зло?
Студент: ...
Профессор: На планете есть уродство, наглость, болезни, невежество?
Все это есть, верно?
Студент: Да, сэр.
Профессор: Так кто их создал?
Студент: ...
Профессор: Наука утверждает, что у человека есть 5 чувств, чтобы
исследовать мир вокруг. Скажи мне, сынок, ты когда-нибудь видел Бога?
Студент: Нет, сэр.
Профессор: Скажи нам, ты слышал Бога?
Студент: Нет, сэр.
Профессор: Ты когда-нибудь ощущал Бога? Пробовал его на вкус? Нюхал его?
Студент: Боюсь, что нет, сэр.
Профессор: И ты до сих пор в него веришь?
Студент: Да.
Профессор: Исходя из полученных выводов, наука может утверждать, что
Бога нет. Ты можешь что-то противопоставить этому?
Студент: Нет, профессор. У меня есть только вера.
Профессор: Вот именно. Вера - это главная проблема науки.
Студент: Профессор, холод существует?
Профессор: Что за вопрос? Конечно, существует. Тебе никогда не было холодно?
(Студенты засмеялись над вопросом молодого человека)
Студент: На самом деле, сэр, холода не существует. В соответствии с
законами физики, то, что мы считаем холодом в действительности
является отсутствием тепла. Человек или предмет можно изучить на
предмет того, имеет ли он или передает энергию. Абсолютный ноль (-460
градусов по Фаренгейту) есть полное отсутствие тепла. Вся материя
становится инертной и неспособной реагировать при этой температуре.
Холода не существует. Мы создали это слово для описания того, что мы
чувствуем при отсутствии тепла.
(В аудитории повисла тишина)
Студент: Профессор, темнота существует?
Профессор: Конечно, существует. Что такое ночь, если не темнота:
Студент: Вы опять неправы, сэр. Темноты также не существует. Темнота в
действительности есть отсутствие света. Мы можем изучить свет, но не
темноту. Мы можем использовать призму Ньютона, чтобы разложить белый
свет на множество цветов и изучить различные длины волн каждого цвета.
Вы не можете измерить темноту. Простой луч света может ворваться в мир
темноты и осветить его. Как вы можете узнать насколько темным является
какое-либо пространство? Вы измеряете, какое количество света
представлено. Не так ли? Темнота это понятие, которое человек
использует, чтобы описать, что происходит при отсутствии света. А
теперь скажите, сэр, смерть существует?
Профессор: Конечно. Есть жизнь, и есть смерть - обратная ее сторона.
Студент: Вы снова неправы, профессор. Смерть - это не обратная сторона
жизни, это ее отсутствие. В вашей научной теории появилась серьезная
трещина.
Профессор: К чему вы ведете, молодой человек?
Студент: Профессор, вы учите студентов тому, что все мы произошли от
обезьян. Вы наблюдали эволюцию собственными глазами?
Профессор покачал головой с улыбкой, понимая, к чему идет разговор.
Студент: Никто не видел этого процесса, а значит вы в большей степени
священник, а не ученый.
(Аудитория взорвалась от смеха)
Студент: А теперь скажите, есть кто-нибудь в этом классе, кто видел
мозг профессора? Слышал его, нюхал его, прикасался к нему?
(Студенты продолжали смеяться)
Студент: Видимо, никто. Тогда, опираясь на научные факты, можно
сделать вывод, что у профессора нет мозга. При всем уважении к вам,
профессор, как мы можем доверять сказанному вами на лекциях?
(В аудитории повисла тишина)
Профессор: Думаю, вам просто стоит мне поверить.
Студент: Вот именно! Между Богом и человеком есть одна связь - это ВЕРА!
Профессор сел.
Этого студента звали Альберт Энштейн
Что за бред? У Эйнштейна не было биологии или чего-то такого. Он учился в политехе, при котором отсутствовала кафедра естественной истории или биологии. Потому, утверждение о том, что профессор преподавал теорию эволюции... Делает историю бредом. Выдумкой.
"Ту" припекло? Писать научись .
Чтобы написать коммент, необходимо залогиниться
