Хороший тамада и конкурсы интересные
Из учебника по физике за 8й клас
Думаешь школьные учителя химии из "новеньких" будут о таком задумываться? Скорее они реально ёбнут ампулу в неотапливаемом классе и сунут кусок в стеклянный стакан с горячей водой. В окружении полусотни любопытных глаз.
Чего только стоят регулярные новости про выжженную сетчатку учеников от кварцевых ламп.
Осталось лишь дождаться новости по федеральному каналу. Рано или поздно кто то облажается.
Чего только стоят регулярные новости про выжженную сетчатку учеников от кварцевых ламп.
Осталось лишь дождаться новости по федеральному каналу. Рано или поздно кто то облажается.
Цезий, сука, относительно дорогой. Такому учителю директор первым пизды даст за разбазаривание бюджета школы
Большая часть школьных учителей химии из химических соединений могут ученикам в рамках курса предоставить исключительно мел для записи на доске и чернила для записи в тетради.
Как шаблон называется?
в кабинетах химии школьных нет даже натрия для показательных опытов. откуда там быть цезию? ну допустим дурак и опасное вещёство всётаки встретились. запаяная капсула будет из специального стекала которое таким перепадом не расколоть, капсула будет небольшой
Взрывы проходят в 10 классе
Онаж вроже самоучка.
Так то Япония, они и ноль наверное сразу делят
Принц Полукровка прям.
принц-поллитровка
Так-с, какова медь на вкус?
Обладает ярко-выраженным медным вкусом.
Она, кстати, не ядовита, можешь попробовать.
Она, кстати, не ядовита, можешь попробовать.
Как кровь.
Я пил электролит, случайно попутал, отец налил в бутылку из-под минералки, а я её повредил и пока переливал решил отпить... На вкус лютая кислятина, сплюнул ессно сразу, ощущение на зубах как после тонны зелёных яблок. Ответка ессно пришла позднее, сейчас зубы для меня существенная часть трат, осыпалось всё, что было слабым хоть немного.
В веке 18 ом было принято описывать вещества втч на вкус.
Так раньше необходимо было при описании указывать вкус и запах веществ
Ой, прям сложная. Зовёшь бича с улицы, какого-нибудь гавроша, и говоришь «вот тебе 3 монеты, помоги науке. А то я уже старенький, ничего не чувствую. Это лекарство какое на вкус? Только быстрее отвечай»
О, это не перлы, это суровая реальность химии в прошлом и позапрошлом веке. Попробовать на вкус было так же обычно, как описать цвет или запах.
Думаю, ещё лет через 100 химики будут с ужасом читать о том, как мы говорим о запахе ядовитых веществ или о том, что мы проводили эксперименты, просто держа сосуды руками, а не через телеуправляемых роботов в изолированном помещении.
Думаю, ещё лет через 100 химики будут с ужасом читать о том, как мы говорим о запахе ядовитых веществ или о том, что мы проводили эксперименты, просто держа сосуды руками, а не через телеуправляемых роботов в изолированном помещении.
Мы думаем, что сегодня люди изнежились и ссучились, но нам есть еще куда падать.
Я придумал лучше:
Цезий можно расплавить в голой ладошке.
Цезий можно расплавить в голой ладошке.
На вкус как медь
Только сухим кормом. И не давать запивать
А Цезий-137 ещё и загадит всю школу)
задача для учебника. каждый школьник в школе решил чтобы отменить уроки надо рассыпать в школе цезий 137. все принесли кто сколько мог от прям щепотки до ведра и рассыпали по школе. равномерно. вопрос- через какое время в школе можно безопасно возобновить уроки?
В следующей итерации реальности этой вселенной.)
неа. вполне обозримое время
Чтобы написать коммент, необходимо залогиниться
Отличный комментарий!