Чтобы умереть не сейчас, а через 40 лет
Затем.
Не нравится - съеби, устройте забастовку, поднимите бунт... Нет, буду тихонько срать себе, нанимателю, случайным людям, которые с последствиями столкнутся (не исключено что ровно такому же как ты сам, который придет вместо тебя)... Вот это и называется пиздец в голове.
"Ой нам тут земли привезли для рассады, вашему отделу же НАДО, помогите принять, тут по этажу..."
Лично мне не надо, блять, но эти престарелые садовницы в креслах будут скулить и устроят крыссовет внеплановый, поэтому дело доходит уж до зам. директора, который выписывает разрешение на работу такого рода в рабочее время на этот раз.
Лично мне не надо, блять, но эти престарелые садовницы в креслах будут скулить и устроят крыссовет внеплановый, поэтому дело доходит уж до зам. директора, который выписывает разрешение на работу такого рода в рабочее время на этот раз.
спроси где твой откат
Ответ такой должен быть: "а присесть на швабру за нарушение не хотите?
А НАДО!"
А НАДО!"
очень весело получилось...
:(
:(
Тут палка о двух камнях, надо трудовой договор читать. Если, например, я электромеханик, и ко мне подходит начальник (чаще какое-то левое хуйло, возомнившее себя начальником), и говорит "надо в туалете толчки отмыть/полы помыть/машину разгрузить", то вопрос "кому надо?" это самый мягкий ответ, никак вообще не влияющий на мою зарплату. Естественно этот чёрт идёт на хуйсо всеми сопроводительными выражениями.
А вот на предложение "надо станок отремонтировать" такого вопроса как "кому надо?" даже в голове возникать не должно.
А вот на предложение "надо станок отремонтировать" такого вопроса как "кому надо?" даже в голове возникать не должно.
-надо подтирать жопу.
-кому?
-кому?
Попробуй не вытереть и через некоторое время узнаешь кому.
Значит еще и эти...
P.S. "Вам" лишнее
P.S. "Вам" лишнее
Ну, по крайней мере ответ на вопрос "Зачем?" сразу лежит на поверхности
Неверно. Тут вопрос ставится "хочу", а не "надо".
Нифига не весело. Объясняешь ребенку, что ему надо сделать уроки, выучить английский, а он спрашивает: "Кому надо? Мне это не надо!" И попробуй достучаться до него, что когда-то в будущем благодаря знаниям английского или там математики ты будешь получать более высокую зарплату или общаться с иностранцами путешествуя по миру...
Потому что это - на 95% пиздежъ
Ребёнок этого не понимает.
Зато можно показать практическую ценность английского и математики простыми примерами. Читая литературу на английском, или смотря мультики и фильмы при ребенке и получая удовольствие.
Ребёнок лет до 20 понимает только простую формулу
Что то сделал => получил удовольствие
Надо сделать ремонт? Посчитать плитку или паркет, математика тут как тут.
Делаешь воздушного змея, посчитай его
Физика, химия, математика, логика, языки это то на чем строится вся наша жизнь, если хотя бы на секунду перестать думать что окружающее пространство состоит из магии
Зато можно показать практическую ценность английского и математики простыми примерами. Читая литературу на английском, или смотря мультики и фильмы при ребенке и получая удовольствие.
Ребёнок лет до 20 понимает только простую формулу
Что то сделал => получил удовольствие
Надо сделать ремонт? Посчитать плитку или паркет, математика тут как тут.
Делаешь воздушного змея, посчитай его
Физика, химия, математика, логика, языки это то на чем строится вся наша жизнь, если хотя бы на секунду перестать думать что окружающее пространство состоит из магии
Участки мозга отвечающие за длительное планирование развиваются самые последние в районе 18-25 лет, обычно в это время ребенок перестает учиться в принципе и "сделал все выводы о жизни", навсегда запирая себя в инфантилизме.
Поэтому объяснить 5-10-15 летнему ребенку о важности того или иного дела в долгосрочной перспективе невозможно. У него просто напросто нет физиологической возможности воспринять информацию
Поэтому объяснить 5-10-15 летнему ребенку о важности того или иного дела в долгосрочной перспективе невозможно. У него просто напросто нет физиологической возможности воспринять информацию
Если ему это не интересно, если эти навыки не применяются в жизни, или если он не чувствует сам необходимости в этих навыках, то это бесполезно. Даже если будет хорошо учиться, эти знания без регулярного использования по большей части выветрятся за пару лет после окончания учёбы. Это не так работает, чтобы сдал предмет на пятёрку и сразу левелапнулся и кадровики в очередь выстроились нанимать на хорошую работу.
Всегда уточняю. Полезный навык.
Чтобы написать коммент, необходимо залогиниться
Отличный комментарий!