Я не читал и как-то счастливым себя ни на грамм тоже не чувствую
В промилле
и мультики не смотрели про всяких хатико или собачек попадающих в рай?
может ещё титаник смотреть не стоило? или бомжа с дробовиком? или, прости ктулху, смешариков?
фу, блять, нытьё ебаное
может ещё титаник смотреть не стоило? или бомжа с дробовиком? или, прости ктулху, смешариков?
фу, блять, нытьё ебаное
Что за бомж с дробовиком?
Грустнее всего было смотреть на отличную игру Рутгера в этом трэше. В остальном, довольно проходной фильм, даже как трэш.
Да это понятно. Просто он слишком хорошо в этом фильме сыграл. После просмотра захотелось нормальную драму "Бомж с дробовиком" с ним же в главной роли.
Нет ну Титаник точно смотреть не стоило, он не так хорош как о нём говорят и уж точно не стоит в одном ряду с Бомжом с дробовиком.
Кстати, а это мысль.
Может это и метафора о том, как могучий, но глупый и немой люд готов по приказу уничтожить самое дорогое... но дают его рановато (5й класс) и вместо классовой ненависти к мудакам-боярам и молчаливым рабам остаётся только грусть от смерти собачки.
Может это и метафора о том, как могучий, но глупый и немой люд готов по приказу уничтожить самое дорогое... но дают его рановато (5й класс) и вместо классовой ненависти к мудакам-боярам и молчаливым рабам остаётся только грусть от смерти собачки.
Специально рановато
Как бы это и есть метафора русского народа, который сильный и неплохой, но безгласный. И для которого долг важнее личного.
Герасим не мог не выполнить приказ барыни, опять же т.к. это его долг, но и терпеть перестал и в конце убежал в деревню к себе.
Герасим не мог не выполнить приказ барыни, опять же т.к. это его долг, но и терпеть перестал и в конце убежал в деревню к себе.
Дети должны испытывать все эмоции, и грусть, и радость. Практически в каждом мульте Pixar есть грустные моменты, и это здорово! Да, сидеть с мокрыми глазами в окружении детей на сеансе Головоломки было странно, но по-своему хорошо :)
Садист детектед!
я правильно понимаю что ты сравнил русскую классику и сюжеты пиксар и говоришь что они равнозначны? То есть где с одной стороны экзистенциальная тоска и безысходность, а с другой жизнеутверждающие сюжеты про дружбу, взаимопомощь, небольшим вкраплением грусноты. Чо-т не припоминаю у диснея сюжета где гг идет топить единственного друга по приказу вышестоящего и успешно с этим справляется.
В русской классике тоже полно добрых сказок. Я ничего не сравнивал, а в целом сказал о том, что дети и грусть должны испытывать.
В 5м классе вроде как и добрые штуки вполне проходят, те же сказки Пушкина.
Эти грустные истории нужны что-бы развить в ребенке чувства эмпатии к живым (Преступление и наказание, «Юшка» Андрея Платонова и прочие). В идеале дети должны писать сочинение про то как они поняли эту историю.
И да, чувство привязанности собаки ≠ любовь.
И да, чувство привязанности собаки ≠ любовь.
Вот это точно не для людей.
Я всё это смотрел настолько давно, что подробностей всё равно не вспомню. *Пожимает плечами*
я симулировал что прочитал, всем своим видом показывал насколько мне хреново после прочтения.
Почему единственное? Барыня его тоже любила. Любовь не всегда положительно проявляется.
Звучит как Яндере.
Плохо читали значит. Книга должна была оставить след в душе, неприятие произвола, невозможность слебо следовать неправильным и ужасным приказам авторитета сверху, даже если это будет стоить тебе разрушения твоего привычного комфортного уклада жизни, потому что результат подчинения - ужасен. Книга учит, что ты должен скзаать мудаку начальнику, навязчивуму родственнику и много кому ещё - НЕТ , до того, как сделать чтото , против чего ты внутренне как бы против, но проще для тебя чтобы дальше плыть по течению
Чтобы написать коммент, необходимо залогиниться
Отличный комментарий!