Объедала цапля гадюку
10.05.2020, 14:59
Это ужик
Реактор познавательный, до сегодняшнего дня думал, что цветные щеки .(видел желтые, красные, оранжевые) есть у всех ужей, а если их нет то это только змея.
От обыкновенного ужа водяной отличается тем, что не имеет желтых пятен на голове. Живите теперь с этим. Пример:
От обыкновенного ужа водяной отличается тем, что не имеет желтых пятен на голове. Живите теперь с этим. Пример:
Подотряд: Змеи
Семейство: Ужеобразные
Род: Ужи
Семейство: Ужеобразные
Род: Ужи
Если это гадюка то даже если полный рот ран ничего интересного не будет, а вот если какой нибудь морской змей с нервно-паралитическим ядом, то нужен эксперимент, а не подействует ли через вполне целую слизистую.
нервно-паралитический это обозначение очень обширного класса ядов, и в зависимости от конкретного вещества проникать они могут самыми разными способами, начиная от "только если в вену вколешь", заканчивая "даже через кожу" и уж если он через кожу проникает то через слизистые пролетит со свистом.
начиная от "только если в вену вколешь" - это ты сам придумал? Неужели короткие сообщения так сложны для осмысления? Я не писал что яд проникает только через кожу.
Пути воздействия яда:
Через органы дыхания: вдыхание нервно-паралитических веществ в форме пара или аэрозоля (взвесь микроскопических жидких или твердых частиц).
Через органы зрения: нервно-паралитические вещества могут попасть в организм через глаза.
Через кожный покров: проникновение через кожу. В основном это актуально для нервно-паралитических веществ в жидком состоянии или в виде аэрозоля / пара высокой концентрации (во много раз превышающей смертельную дозу при вдыхании).
Через рану: при повреждении кожного покрова. Как правило, это может произойти только в том случае, если нервно-паралитическое вещество в жидком состоянии.
Через пищевод: нервно-паралитические вещества могут попасть в организм человека с пищей. Например, если содержатся в еде или питье.
Не нашел информации что разные нервно-паралитические яды по разному проникают в организм. Всё зависит от агрегатного состояния яда, а проблем с проникновением у него нет.
Например сероводород это ядовитый газ, думаю в жидком состоянии тоже будет смертельным поскольку температура кипения -60 градусов по цельсию.
Да и вообще слизистая это почти как открытая рана, что только через неё не проникает.
Пути воздействия яда:
Через органы дыхания: вдыхание нервно-паралитических веществ в форме пара или аэрозоля (взвесь микроскопических жидких или твердых частиц).
Через органы зрения: нервно-паралитические вещества могут попасть в организм через глаза.
Через кожный покров: проникновение через кожу. В основном это актуально для нервно-паралитических веществ в жидком состоянии или в виде аэрозоля / пара высокой концентрации (во много раз превышающей смертельную дозу при вдыхании).
Через рану: при повреждении кожного покрова. Как правило, это может произойти только в том случае, если нервно-паралитическое вещество в жидком состоянии.
Через пищевод: нервно-паралитические вещества могут попасть в организм человека с пищей. Например, если содержатся в еде или питье.
Не нашел информации что разные нервно-паралитические яды по разному проникают в организм. Всё зависит от агрегатного состояния яда, а проблем с проникновением у него нет.
Например сероводород это ядовитый газ, думаю в жидком состоянии тоже будет смертельным поскольку температура кипения -60 градусов по цельсию.
Да и вообще слизистая это почти как открытая рана, что только через неё не проникает.
это ужик
Объясните, кто кого на кого ловит-то?
Чьерьвьямь.
И опарышам!
У рыбёхи сегодня большой улов.
Однажды цапля, змей и рыбка...
Так Цапле где-то бог послал большого язя;
На берег Цапля взгромоздясь,
Позавтракать было совсем уж собралась,
Да позадумалась, язя во рту держала.
На ту беду, Змея близенько проплывала;
Вдруг рыбный дух Змею остановил:
Змеюка видит - язь,
Змеюку язь пленил,
Плутовка к берегу тихонько подплывает;
Вертит хвостом, от Цапли глаз не сводит
И говорит так сладко, чуть дыша:
"Голубушка, как хороша!
Ну что за шейка, что за глазки!
Рассказывать, так, право, сказки!
Какие перышки! какой носок!
И, верно, ангельский быть должен голосок!
Спой, светик, не стыдись!
Что ежели, сестрица,
При красоте такой и петь ты мастерица,
Ведь ты б у нас была царь-птица!"
Вещуньина с похвал вскружилась голова,
От радости в зобу дыханье сперло, -
И на приветливы Змеюкины слова
Та Цапля крикнула во все цаплинье горло:
Язь выпал - с ним была плутовка такова.
На берег Цапля взгромоздясь,
Позавтракать было совсем уж собралась,
Да позадумалась, язя во рту держала.
На ту беду, Змея близенько проплывала;
Вдруг рыбный дух Змею остановил:
Змеюка видит - язь,
Змеюку язь пленил,
Плутовка к берегу тихонько подплывает;
Вертит хвостом, от Цапли глаз не сводит
И говорит так сладко, чуть дыша:
"Голубушка, как хороша!
Ну что за шейка, что за глазки!
Рассказывать, так, право, сказки!
Какие перышки! какой носок!
И, верно, ангельский быть должен голосок!
Спой, светик, не стыдись!
Что ежели, сестрица,
При красоте такой и петь ты мастерица,
Ведь ты б у нас была царь-птица!"
Вещуньина с похвал вскружилась голова,
От радости в зобу дыханье сперло, -
И на приветливы Змеюкины слова
Та Цапля крикнула во все цаплинье горло:
Язь выпал - с ним была плутовка такова.
Выглядит как начало комедийно-романтичного анимэ.
В голове сразу музыка заиграла.....
Чтобы написать коммент, необходимо залогиниться
