Можно же прикладом забить.
Винтовка отцовская, за поврежденный приклад убьёт же.
Это тебе не 43 год, сейчас приклады легкие из полимеров
Вот именно. Как не стыдно спрашивать сколько у тебя патронов? Фи.
Вали в свой фэндом.
дальше ты как то сам
Суть тебе объяснили, и именно потому, что люди не обязаны знать особенности персонажей каждого фэндома на свете, неуместно использовать такие шутки, кроме случаев, когда ассоциация ну совсем прямая и очевидная.
Ха ха, час простаты.
Когда училка заебала детей в классе
действительно, зачем при ограниченных возможностях убивать всех, если можно убить любого
Черт, а я знаю только один способ и для этого пакет должен был быть сухим. Затолкать так или высыпать содержимое в трахею. Чаинки набухают и разворачиваются от слизи и перекрывают доступ к кислороду. Медленно, мучительно, изящно и оригинально.
О, скорая, сколько нам открытий чудных...
О, скорая, сколько нам открытий чудных...
Не очень то изящно, если бы это провернули с помощью лишь 1 чайного лепестка тогда да.
И не толпитесь, у меня пуль на всех не хватит!
Магазин смени.
Вы, вероятно, думаете, что я не очень хороший человек?
пострелял бы только негров
Скроллю ленту, слушаю музыку. Когда я наткнулся на этот пост, у меня заиграла MOON - Crystals из Hotline Miami. Иммерсивно, да.
У него на втором фрейме аж кровь от ствола отлила, настолько деморализующая училка. Вот мне всегда было интересно: то, что для профессии учителя нужны по сути те же самые лидерские качества, как и для профессии любого другого руководителя, я знаю. Но как учителю удаётся командовать детьми, если в случае неповиновения никакой силы он применить не может, иначе надолго в тюрьму, если ученик изобьёт учителя - ему и то намного меньше дадут. Чем они держат в страхе? Только тем, что инстинктивно люди боятся альфачей? Но тогда должно же рано или поздно до детей дойти, что, если они всем классом перестанут подчиняться, то сделать им ничего будет нельзя, потому что любое наказание - это только показательная казнь одного-двух решившихся нарушить правила, и работает оно только тогда, когда таких мало, а всех не выгонишь/исключишь/объявишь выговор, такой выговор лишается всякого смысла. Как учителю удаётся держать детей разобщёнными и управлять тем, над чем у него на самом деле нет власти? Почему дети не могут объединиться для отстаивания своих интересов? Вопрос шуточный, но на самом деле у этой ситуации много вполне реальных аналогий, где люди действительно несут ущерб, часто фатальный, из-за простого нежелания пожертвовать немногим ради общей выгоды.
Ну сначала конечно да, а в итоге, если все дети будут придерживаться новой политики, то наказать за несоответствие стандарту будет нельзя. Чем мотивировать наказание? Никто это не делает, а я хочу, чтобы ты делал? Такие родители тоже есть (например, некоторые заставляют детей по 5 часов репетировать на муз. инструменте и т. д.), но такой образ уже ставит родителей в менее выгодное положение. Теоретически, даже за серьёзные нарушения родители не имеют права лишать еды, помещения для жительства, наносить телесные повреждения. То есть умереть во время переходного периода не получится. А дальше одно из двух - либо родители смиряются с новым положением и продолжают покупать игрушки и т. д. (если ребёнок для них - объёкт для реализации материнского инстинкта, как Картман), либо переступают рамки дозволенного (если ребёнок был для них в первую очередь попыткой реализовать какие-то свои несбывшиеся амбиции или комплексы). В последнем случае пизды дадут наоборот им.
В общем, я понял. Не бывает свободы без потерь. Перестать подчиняться родителям и даже не потерять хлеб - теоретически возможно, но никому не нужно. На самом деле им нужны игрушки и беззаботность. Как в той цитате Франклина: "Кто может пожертвовать бесценной свободой ради временной безопасности - не заслуживает ни свободы, ни безопасности". Ну разве что в этом случае вместо безопасности можно поставить, например, игрушки. И гнить детям под гнётом учителей до скончания века. Ну, то есть, пока не вырастут )))
В общем, я понял. Не бывает свободы без потерь. Перестать подчиняться родителям и даже не потерять хлеб - теоретически возможно, но никому не нужно. На самом деле им нужны игрушки и беззаботность. Как в той цитате Франклина: "Кто может пожертвовать бесценной свободой ради временной безопасности - не заслуживает ни свободы, ни безопасности". Ну разве что в этом случае вместо безопасности можно поставить, например, игрушки. И гнить детям под гнётом учителей до скончания века. Ну, то есть, пока не вырастут )))
Отличный комментарий!