а ты хочешь всю жизнь учить арифметику, а не математику?
13.02.2015, 18:40
Будто матан когда то кому то пригождался. Ученые не в счет
Будто мозги когда-то кому-то пригождались. Умнее табуретки не в счет
Сравнивать матан и мозги как-то не правильно, не находите?
Сказал задрот математик.
Надо учить то, что полезно и пригодится в жизни. Как например Шерлок Холмс, не загружал себя не нужной информацией и на работу мозга не жаловался)
Надо учить то, что полезно и пригодится в жизни. Как например Шерлок Холмс, не загружал себя не нужной информацией и на работу мозга не жаловался)
Большая часть людей которые визжат о бесполезности математики, просто не знают её на достаточном уровне, чтобы найти ей применение. Да черт с ней с математикой, нет владения даже элементарной формальной логикой, но есть четкое понимание что полезно, а что нет. Откуда? У меня есть ответ. Если ты дурак, то жизнь у тебя удивительно проста. Бьют беги, дают бери, голосуй сердцем и всё у тебя по жизни будет ровно.
Если все в мире будут учить математику, кто будет заниматься всем остальным? Пусть математику учат те, кто хочет связать свою жизнь с этой и другими точными науками. Какому-нибудь переводчику или спасателю математику достаточно знать, как деньги считать, чтоб в магазине не обсчитали, не так ли?
Я переводчик. Мне нужна математика. чтоб вычислить оплату за перевод (18 600 слов, 22 цента за слово, 16% повторов) и примерное время работы с текстом (текст такого уровня - 7 страниц в день, 250 слов на странице, повторы автозаполняются, ТМ по тексту даст мне ещё около 50 терминов). Это не говоря о том, что все мало-мальски серьезные научные тексты содержат элементы математики, которые надо понимать, чтобы переводить
Мне вот биология, география и история в жизни ну никак не пригодились, почему кому-то может математика не пригодиться? Лучше бы вообще делили классы и преподавали бы каждой группе то, что интересно детям: одним языки, другим естественные науки, третьим литературу с историей, тогда бы образование приносило бы больше пользы. Я вот не помню почти ничего из программы биологии и географии (хотя у меня по этим предметам были 4 и 5), но если мне станет интересно, я могу в интернете найти и почитать, могу включить дискавери, например. А все эти сказки про общее развитие полный бред, все со временем забывается. Только куча часов жизни слито в унитаз.
Такие люди от природы идиоты, их уже ничто не исправит. И еще зависит во многом от воспитания, если родители будут объяснять какие-то вещи, то все не будет так плачевно. И я все-равно я не понимаю, на кой черт нужны эти контрольные по биология, чтобы нужно было дословно учить, что такое селекция, зигота и еще что-то там, зачем было давать на дом эти контурные карты, над которыми по 2-3 часа сидеть приходилось, знать в какой стране больше всего добывается угля и т.д. Да типо с домашками и контрольными лучше запоминается, но потом так же легко и забывается. Сейчас время интернета, в котором куча разнообразных видео про животный мир, про путешествия. Детям бы намного интереснее и полезнее на уроке Географии было бы посмотреть хотя бы тот же "Орел и Решка", чем слушать унылую болтовню.
Решай перед сном Демидовича и не выёживайся
Cкачать Научно-технический рэп Демидович бесплатно на pleer.com
Cкачать Научно-технический рэп Демидович бесплатно на pleer.com
1.98892×10^30 килограмма
10 376 юаней. Очевидно же!
Ты списывал!
хули тут считать, масса Солнца будет 6940.5 *10^{27} бананов, либо 566.571428 *10^{27} арбузов
Если лекции не слушать, Джош точно будет летать на дельфиньих бананах
Школа для особенных детей что-ли?
Федор, сукин ты сын... Столько стариков обобрал
жизненно
Автор точно в универе не учился, да и в старших классах линейные уравнения решал, наверное это, даже, как-то связано.
Элементарная математика сложнее высшей. (щас узнаем прав ли я тут)
Математика (матан, дифуры, линейная алгебра, матлогика, и т.д.) научили меня строить абтстрактные модели и немного иначе смотреть на вещи и события вокруг.
Математика дает в первую очередь возможность осознанно оценивать явление или объект в определенной абстрактной среде. Благодаря этому можно выделять факторы влияния на объект и рассмотреть его совершенно под другим углом. Очень полезно в переговорах, когда нужно понимать ход мысли и мотивацию оппонента.
Математика дает в первую очередь возможность осознанно оценивать явление или объект в определенной абстрактной среде. Благодаря этому можно выделять факторы влияния на объект и рассмотреть его совершенно под другим углом. Очень полезно в переговорах, когда нужно понимать ход мысли и мотивацию оппонента.
Чтобы написать коммент, необходимо залогиниться
