Результаты поиска по запросу

Дополнительные фильтры
Теги:
новый тег
Автор поста
Рейтинг поста:
-∞050100200300400+
Найдено: 1000+
Сортировка:

Плохая привычка может разрушить жизнь. Вы это прекрасно понимаете и очень хотите от неё избавиться, но… у вас ничего не выходит. Хотите знать, почему? 


А потому что ваш мозг знает множество хитрых способов держать вас во власти ваших привычек. 

1. Ваш мозг считает вас «будущего» совершенно другой личностью 

Вы знаете, что завтра ровно в 8:00 вам предстоит сдавать важный экзамен. И, тем не менее, уже час ночи, а вы всё ещё пребываете в бесцельных блужданиях по закоулкам интернета. Умом-то вы, конечно, понимаете, что давно пора отправляться спать и что завтра ваше ночное бдение выйдет боком, но на подсознательном уровне «завтрашняя версия» самого себя представляется вам совершенно другим человеком. Тот, завтрашний, и будет разбираться с последствиями; а сегодняшний посмотрит ещё какой-нибудь боевик. 

В ходе одного научного исследования выяснилось, что когда мы думаем о самих себе и о других людях активизируются совершенно разные части нашего серого вещества. Это вполне понятно – мозг отводит разные доли себе любимому и всем остальным, потому что, в первую очередь, думает о собственных нуждах. Странно то, что у некоторых людей, при размышлениях о себе в будущем активизировались те области, что были зарезервированы для «посторонних». 
Ну и как вам теперь мотивировать себя отказаться от булочки и отправиться в тренажёрный зал? Вы можете сколько угодно убеждать себя, что скоро на вас не застегнётся ни одна пара штанов, но, поскольку ваш мозг отказывается ассоциировать себя с завтрашним толстяком, то будет манипулировать вашим подсознанием, чтобы в очередной раз насладиться ароматной выпечкой. 

2. Для формирования устойчивой «хорошей» привычки требуется около десяти недель 

Допустим, у вас есть одна-две дурные привычки от которых вам обязательно надо избавиться. Вы решаете начать с того, чтобы обзавестись несколькими хорошими, потому что, как известно, самый верный способ побороть зависимость – это вытеснить её другой зависимостью. Вы покупаете абонемент в местный тренажёрный зал, и планируете тренироваться по три раза в неделю и победить, наконец, страсть к пирожным. Или к пиву. Или ещё к чему-нибудь. 
Как вы думаете, сколько времени вам придётся принуждать себя, пока тренировки не станут неотъемлемой частью вашей жизни? И как скоро физические упражнения начнут приносить удовольствие? 

Согласно результатам одного исследования, на формирование привычки уходит примерно 66 дней. За это время сознательные усилия и принуждение переходят в автоматизм. Так что если вы решите подружиться с беговой дорожкой, имейте в виду что только через два месяца она превратиться из пытки в привычное занятие. В течение этих двух месяцев разного рода препоны и рогатки будут вставать на вашем пути непрестанно. То вы простудитесь, то придётся задержаться на работе… И всё. Конец хорошей привычке и возвращение к прежним «вредным» радостям – потому что последние уже давно сформированы и встроены в вашу жизнь. Это происходит не потому что ваш мозг желает вам зла – просто он любит результативность, а вредные привычки всегда результативны. А результата он добивается такого: превратить вашу жизнь в набор повторяющихся действий, которые можно делать на автопилоте, выработать на основе имеющегося опыта набор правил, которые позволили бы проживать жизнь, затрачивая минимум энергии. Всё. Поэтому если вы захотите нарушить привычный ход вашей жизни, вам придётся очень туго. Месяца два. 

3. Сила воли – ограниченный ресурс 

Если вы всё же твёрдо решили, например, бегать каждое утро, и настроились на продолжительную борьбу с самим собой, мы считаем своим долгом вас предостеречь: самую большую опасность на вашем пути к совершенству представляют не разного рода неподконтрольные вам обстоятельства, а… недостаток мотивации. То есть если вы, скажем, бегаете каждое утро и уже можете похвастаться определёнными успехами, то в какой-то момент можете решить, что заслужили передышку. Оказывается, чем чаще и дольше люди сопротивляются своим желаниям, тем меньше силы воли у них остаётся для сопротивления последующему желанию. В психологии это явление носит название «истощение силы воли». 
Во время эксперимента учёные попросили одну группу студентов запомнить двузначное число, а другую – семизначное. Затем предложили участникам из обеих групп выбор между пирожным и фруктовым салатом. Поразительно, но студенты, которые запоминали семизначное число, выбирали пирожные в два раза чаще. То есть для того, чтобы заметно снизить силу воли и выбросить белый флаг достаточно запомнить каких-то пять лишних цифр. Затем учёные провели другой эксперимент, в котором подошли к той же проблеме с другой стороны: добровольцам показали два блюда – одно со свежеприготовленным печеньем, а другое – с редиской. Половину участников предварительно проинструктировали взять печенье, другую половину – взять редис. После этого всех попросили решить сложную геометрическую головоломку. Те, что брали редис, бросили задание через восемь минут, а те, кому досталось печенье, бились над головоломкой целых 19 минут. 

Несмотря на то, что выполнение задания не требовало никаких физических усилий, отказ от аппетитного печенья отнял у участников часть сил, которые могли быть потрачены на выполнение задания. 

4. Мозг использует ваши успехи как повод для того, чтобы сделать себе поблажку 

Для одного из недавних исследований учёные собрали группу сидящих на диете и уже добившихся заметных успехов людей. Волонтёров разделили на две группы. Одних стали расхваливать за успехи на пути к достижению своего идеала, другим ничего особенного не говорили. После этого обеим группам предложили выбор между яблоком и плиткой шоколада в качестве благодарственного подарка за участие в исследовании. 85 процентов из тех, кого хвалили, выбрали шоколад, во второй же группе шоколад предпочли только 58 процентов участников. Те, кому пели дифирамбы, решили, что они имеют полное право разок вознаградить себя за успехи, в то время как другие смиренно жевали яблоки. Другими словами, осознание успеха – первый шаг к провалу. Если бы «празднование» ограничивалось только одной шоколадкой, в этом не было бы большой беды. Но… спросите у любого человека, выкарабкавшегося из какой бы то ни было зависимости, и он подтвердит, что «разок» практически всегда превращается в целый поток мелких поражений, и вы не успеваете оглянуться, как от ваших успехов не остаётся и следа. Как мы уже говорили, мозг предпочитает прежний, привычный, а значит и менее энергозатратный способ существования, даже если с ним вы рискуете не дожить и до сорока. 

Но иногда… 

5. Вы миритесь с дурной привычкой, чтобы уберечь себя от большого провала 

Есть особый тип людей, которые вечно ноют. На их пути к успеху вечно стоит какая-то непреодолимая преграда – ни одна, так другая. Пообщавшись с таким человеком достаточно долго, вы понимаете – он и не стремится чего-то достичь, просто всё время изобретает себе новые и новые препятствия – и, по-видимому, нарочно. Это явление психологи называют » мазохистское личностное расстройство». Учёные объясняют подобное поведение следующим образом: человек подсознательно «соглашается» на неудачу, которую может относительно легко пережить, потому что боится другой, какой-то очень болезненной. То есть совершает своего рода сделку. Например, одинокий парень скорее совсем откажется от общения с девушками и будет терпеть насмешки, чем позволит какой-нибудь красотке отвергнуть его как ботаника/тюфяка/прыщавого зануду. А дальше – очень легко понять, как из этого вырастает очередная дурная привычка. Допустим, работа в офисе для вас осложняется тем, что вы ненавидите носить галстуки или вставать по утрам. В таком случае, у вас появляется очень веская мотивация холить и лелеять в себе эти слабости, потому что они защищают вас от позора оказаться некомпетентным и потерпеть крах в профессиональной деятельности. Поэтому вы продолжаете шататься без дела, но с иллюзией собственной профессиональной гениальности, проявить которую всегда что-нибудь, да мешает. Дурная привычка стоит на страже вашей самооценки. 

И пока ваше сознательное «я» ненавидит себя за свои слабости, подсознательное «я» втихаря саботирует любую вашу попытку справиться с ними, потому что ему ваше самосовершенствование ни к чему, потакание своим желаниям – вот его единственная цель.

,мозг,реактор образовательный,длинопост,привычки

Отличный комментарий!

Мое подсознание проделало что-то с моим интересом к этому посту, дальше заголовка не смог прочитать, не хватило мотивации.
Была тут похожая история, поэтому я решил поделиться своей: 

Здравствуйте, для начала начну с маленького вступления: я увлекаюсь японской культурой, коллекционирую мангу (они же комиксы), фигурки и постеры с различными рода 2д картинками из аниме. Родители ничего не имеют против этого, даже в коей-то време за это. Жил и сычковал до того, пока не приехала подруга мамы вместе с 2-я детьми, лет 7, не больше. 

Начнем. 
Все книжки, фигурки аккуратно лежали на компьютерном столе вместе с ноутбуком, так же имеется (уже имелся) коврик для мышки (!) всё в рамках приличия. 

После ну очень уморительного дня я пришел в свою комнату и буквально плюхнулся на кровать. Медленно день начал переростать в вечер, меня окружали крики и вопли мелких пидо... Детей. Минут 30 я просто лежал и ничего не делал, вернее просто выслушивал крики маленьких и миленьких детишек, это очень сильно действовало мне на нервы. 

Мне в голову пришла гениальная мысль: проветриться на свежем воздухе. Взяв телефон и наушники я вышел погулять, перед выходом закрыв дверь на своеобразный замок, до которого не дотянуться дети, открыть его взрослому не составит труда, а вот дети просто напросто не достанут. 

Ну вот музыка, которая нежно щекотала мой слух, ветерок, который приятно дул в лицо, словно снимая остатки усталости. 

Я решил побыстрее пойти домой, а причиной тому был кот, мой кот который увязался за мной, он переходил вместе со мной дорогу, но только он делал это очень уж неспешно, я начал волноваться и уже на руках понес это милое создание домой. Ох... Лучше бы не возвращался... 

Вошедши на кухню (она же и прихожая) я вижу то, как мама разговаривает с тей самой подругой, из моей комнаты разносились детский смех, уже в тот момент мне стало хреново. Отпустив кота и сняв наушники, я быстрым шагом отправился в свою уже открытую комнату, перед глазами предстала ужасная картина: ноутбук, лежащий на полу с разбитым экраном (вернее матрицей, ноутбук включен, просто белый экран и куча трещин на самом дисплее...) 1 ребенок рвущий комиксы. поправка: один том манги стоит от 300 до 1000 рублей. Второй играется с сломанной фигуркой Сейбер... 3к рублей... Я встал на месте, телефон, который находился в моих руках упал на пол, даже не знаю, как полностью описать чувства, которые меня в тот момент переполняли, сейчас их можно описать только как отчаяние и гнев. Сам по себе я человек спокойный, но у всего есть своя грань. 

Буквально наорав на этих детей, которые в слезах скрылись в направлении кухни. Я пошел на кровать для того, чтобы разглядывать убытки, ими оказались: 4 тома манги разье...Рванные в хлам, 2 разрисованные карандашами (на заметку, эти комиксы черно-белые) так, будто это раскраска, к глазам поступили слезы, я не хотел их скрывать, да и смотреть было некому. 

Тогда я в отчаянии пытался починить бедную Сейбер. Слезы, жгущие кожу начали литься неприрывным потоком, скажите то, что я чувствительный? Но вот одна загвоздка, я эту фигурку ждал из Японии, 3к рублей не такая уж большая сумма, но эта сумма далась мне очень тяжко, 3 месяца я ждал её, а сейчас она годится лишь для того, чтобы безукорезненно её выкинуть. В мою комнату врывается мама, подруга матери и эти две мелкие поскуды. Моя мать увидела эту картину и не решилась что-либо делать, тем временем подруга подошла ко мне, потянула за шкирку, буквально растягивая дорогостоящее худи с принтом и начала мычать на меня что-то рода «ты чего мешаешь моим детям?!», «тебе не стыдно? мне говорили то, что эти мультики ведут к суициду», на тот момент мне было похуй на всё, начиная от сломанного ноутбука, заканчивая попыткой подруги забрызгать меня своими соплями, которые беспрерывно шли из её пасти, е*учее животное должна знать своё место. остатки моего терпения рухнули вместе с долей здравого смысла. Далее всё было так: Я-(не думаю про то, что мне нужно объяснять кто стоит на инициале «Я»), П-подруга, Д1-первый ребенок, Д2-Второй, М-мама 

Я: У тебя (впервые для себя я назвал человека, который старше меня минимум лет на 10 через «ты») или твоих детей есть хотя-бы доля здравого смысла? Кто смог бы открыть замок, если бы не мама или ты? Совсем головой е*нулись с воспитанием своих детей? 
Я говорил заикаясь, почти захлебываясь в слезах, которые шли из моих уже мокрых глазниц. 
П: Я открыла дверь в твою комнату, моим детям хотелось поиграть с твоими фигурками и пораскрашивать раскраски. 
Писать капсом я не собираюсь, т.к и так понятно то, что она разговаривала не на нормальном тоне, а крике. Она отпустила уже растянутую донельзя толстовку, я начал оглядываться, там еще разорванный постер, который я не заметил изначально нашелся. они подошли к маме и начали кричать 
Д1: Этот дядя начал на нас кричать! Мама, мы нисего не делали(опечатка специальная) Я хотел поиграть с той игрушкой! Она очень красивая! 
Д2: Я тозе, там очень красивые раскрасочки, я немного порисовал, а он начал кричать и выгонять нас. 
Я в тот момент конкретно ах*евал, да еще и с не слабым таким припадком, раскрашивал? играл? они не маленькие 2-хлетние спиногрызы, а более-менее сформировавшиеся личности. 
Я: А вы знали то, что нужно спрашивать у того, кого хочешь взять? Или вас этому не учили? 
Я немного снизил тон, слезы на глазах уже начали высыхать, но тут... Подруга берет коврик и блять просто рвет его на две части, какая сила нужна для того, чтобы разорвать коврик для мышки? Наверное огромная, а как считаете вы? 
Она опять подходит ко мне и кричит 
П: НЕ ТЕБЕ ЗНАТЬ ТО, КАК Я ИХ ВОСПИТЫВАЮ!!! (тут уже конкретный ор) МОИМ ДЕТЯМ ХОТЕЛОСЬ ПОИГРАТЬ С ТВОИМИ ИГРУШКАМИ И РАСКРАСКАМИ, ТЕБЕ СЕЙЧАС НЕ ВСЁ РАВНО НА ТО, ЧТО УЖЕ ПОТЕРЯЛ? 
Тут вмешалась мама, адекватная мама. 
М: Мой сын почти все каникулы копил на всё это, собираешься выплачивать? 
я не помню дословно то, что она сказала, извините. 
П: Я ТО ДУМАЛА ТО, ЧТО МЫ ПОДРУГИ, АЛЁН! МОИ ДЕТИ ХОТЕЛИ ПОИГРАТЬ, ВОТ Я И ОТКРЫЛА ИМ ДВЕРЬ! 
сейчас мама в меньшей степени ахуевала, да и я находился в похожем состоянии. 
Я: Вам показать чеки? 
я не мог нормально разговаривать, волнение и отчаяние взяли верх. 
П: ДА МЕНЯ ИНТЕРЕСУЮТ ТВОИ ЧЕКИ? САМ ИХ СЕБЕ И ПОКАЗЫВАЙ, СОПЛЯК, А Я ТЕБЕ ЭТО ЕЩЕ ПРИПОМНЮ! 
Она сказала это, и буквально своим весом начала толкать маму и идти к выходу, дети плакали, мама ахуевала. я не смог бы ничего сделать даже если бы захотел. 

В отчаянии я прилег на кровать и незаметно для себя отключился. 

На утро (в будний день) меня не разбудили, возле меня лежали 4к рублей, видимо, от родителей. На часах было 13:ХХ, подушка вся мокрая от слез, фигурку заказать-заказал, в итоге я остался без ноутбука, коврика для мышки и с разорванными книжками в сумме на +3к рублей. Очень неприятное чувство осталось на душе после этой сцены. 

надеюсь на то, что этот пост будет загружен, извините за ошибки и многобуквие

,много букв,яжемать,онижедети,пичаль,копипаста

Размышления для мужчин (женщинам и государству это читать запрещено)

В последнее время женщины всех возрастов от 25 до 80 все чаще спрашивают меня, когда же я, сволочь, наконец, женюсь. Видимо, неженатый мужчина их раздражает, как ничейная нефтяная скважина. Вроде и хлещет из нее что-то ценное впустую, но и подойти нелья. Лет двадцать назад, в эпоху буйной молодости, я, может бытЬ, и влип бы в какую-нибудь брачную авантюру, как многие мои ровесники. Но видимо, где-то наверху все же есть Ангел-Хранитель.

Но сегодня, прежде чем сделать необдуманный поступок, все чаще задаешь себе вопрос - а зачем? Женщины на этот вопрос обычно выдают банальный штамп про стакан воды и старость. Такое ненавязчивое женское лукавство. В самом деле, она же не уточнила, чью именно старость она имеет виду. И кому предназначен стакан воды. Глупый и прямодушный "настоящий мущщина" сразу же решит, что им обоим. И побежит устраиваться на вторую работу, чтобы оплатить очередную ипотеку. Ведь надо же "обеспечивать семью". Я вас разочарую. Женщина по своей природе эгоистична. И поэтому, когда она говорит про старость и стакан воды, она в первую очередь имеет ввиду свою старость. И "стакан воды" - себе. А ты уже и поверил?

Чтож, тогда подсчитаем риски этого бизнес-проекта. Как известно, 80-85%% браков разваливается в первые три года. И почти все они разваливаются именно по инициативе женщин. А знаете почему? Просто в нынешней семейно-государственной системе мужчина, как член семьи не предусмотрен. Как только ребенок подрастает настолько, чтобы его можно было спихнуть в детский садик или бабке с дедом, отец уже не нужен. В смысле, уже не требуется его физическое присутствие. Бессонные ночи с пеленками-подгузниками позади, женщине уже не требуется финансовая помощь, когда она не могла работать и фактически мужчина содержал и охранял ее в этой трудный для каждый семьи период. То есть фактически мужчину в этом бизнес-проекте уже можно просто кинуть на вложенные бабки. И государство будет стоять на защите "интересов ребенка". То есть фактически защищать мошенницу.

Да, в 95% случаев ребенка отдадут именно матери. Онажемать. Но заметь, тот факт, что тебя кинут в 80-85% случаев не означает, что ты свободен. Тебя от твоих обязанностей никто не освобождал. Ты по прежнему должен содержать и ребенка, и его мамашу и, если денег хватит у богатого лоха, тещу со всей деревней. Представь себе, что ты взял квартиру в ипотеку, квартиру у тебя отобрали, но ты по-прежнему должен выплачивать кредит двадцать лет. Бред? Но в браке-то дело обстоит именно так. Кстати, не мечтай увидеться с детьми. Почти все женщины при разводе препятствуют общению отца с детьми. Хотя бы просто из женской вредности. И разумеется, сделают все, чтобы настроить детей против отца. Так что насчет стакана воды в старости от тех, кто тебя с детства ненавидит - даже и не мечтай.

Да, кстати, о старости. Средний прожиточный возраст мужчины в России - 58 лет. Так что ты не то что до до старости - даже до пенсии не доживешь. А вот средний прожиточный возраст женщин - 72 года. Теперь понял, кому предназначался стакан воды и о чьей старости шла речь?
Замечу из своего опыта, что когда мужчина, клюнув на сказку про стакан воды, начинает усиленно пахать, стараясь "обеспечить семью", он не доживает и до 50.

Итак, мы имеем аферу, где мужчина пролетает с вероятностью близкой к 90%. Кстати, а вы бы стали участвовать в такой афере, если бы какой-нибудь банк-застройщик предложил ипотеку, где вы должны платить 25% из зарплаты в счет будушей квартиры, но с вероятностью 90% у вас эту квартиру просто отберут? Думаю, что вы не настолько закоченный идиот. Но тогда зачем вы идете в ЗАГС с такими же условиями?

Вообще этот всероссийский обман мужчин с точки зрения государства организован идеально. Ведь что такое современная семья. Это государство, женщина и ребенок. Мужчина в современной семье просто не предусмотрен законодательно. Достаточно открыть Семейный кодекс, который уже давно прозвали Алиментным кодексом. Самое главное, что мужчина в своей жизни должен сделать три вещи (с точки зрения государства). Ребенка, алименты и сдохнуть. За год до пенсии. Если мужчина проживет хотя бы год, выйдя на пенсию, для государства это уже убытки на содержание этого бездельника. А содержать пока еще бесполезного ребенка, уже бесполезную бабу, да еще и мужика-пенсионера - никакое государство не в состоянии. Так что, мужчина, "обеспечить семью" это означает обеспечить государство, бабу и ребенка. Тебя в этом списке нет.

Сейчас все больше мужчин задается вопросом, ну а как же тогда жить, если старые добрые семейные ценности больше мужчине недоступны. Некоторым все-таки хочется и что-то иметь в старости, более гарантированное, чем 90% брачное кидалово. Тут я могу обратить внимание на кое-какие дыры, которое государство почему-то предоставило гражданам. Речь идет о пенсионном обеспечении.

Если вы не в курсе бухгалтерской отчетности, то скажу, что если вы получаете официальную белую зарплату, то это значит что помимо всем известного подоходного налога с вас так же взимается и обязательный взнос в Пенсионный фонд. А он оставляет 24%, кстати. Там есть и еще несколько таких-же невидимых взносов в Фонды медицинского страхования и прочие госфонды. Всего вместе с подоходным налогом из заработанной вами зарплаты вы теряете 50%. Это значит, что если Вы получаете 10 тысяч рублей на руки, то на самом деле вы зарабатываете 15 тысяч, просто 5 уже ушли государству. Из них 2500 рублей уйдут в Пенсионный фонд на безбедное существование тех баб, которых вы даже не знаете. Если ваша зарплата выше-ниже - сами проценты пересчитайте, я 10 тысяч привел просто для удобства подсчета.

Если же вы работаете в частном бизнесе или серой зарплатой, вам проще. Подоходный налог в 13% вы государству отдать обязаны, а вот остальные взносы в Пенсионный и прочие фонды платить можете сами. То есть уже не обязаны. Правда, в таком случае, если вдруг вы доживете до пенсии, она будет минимальной гарантированной государством, ибо нет ваших накоплений. Но кто сказал, что накопления должны быть именно в Пенсионый фонд? Если вы просто те же самые деньги станете откладывать в любой вклад любого банка, то с учетом годовых процентов за 20 лет набежит такая сумма, что никакой Пенсионному фонд и обещать не сможет. Но тут есть есть риск. Банки имеют свойство лопаться. Если государство может гарантировать хотя бы минималку пенсии, то банк не гарантирует ничего.

Могу предложить другой вариант. Недвижимость. Да, если просто без брака откладывать деньги на ипотеку еще одной, но уже гарантированно своей квартиры, то в старости ты гарантированно можешь иметь по выбору либо доход от сдачи внаем, либо стакан воды, если уж очень надо. Можешь даже сдавать ее студенткам из мединститута за секс и тогда гарантированно будешь его и их иметь. А не только когда у твой заплывшей жиром супруги не болит голова и она не устала. И никто не посмеет тебя на эту квартиру кинуть. Если только ты вовремя вынул.

Кстати, под недвижимостью можно понимать не только квартиру. Даже просто участок хорошей земли может приносить неплохой доход. И при любой власти и любых реформах она по крайне мере останется у тебя. Правда, если опять придут красные и все национализируют, но тут пролетят как обычно, все и сразу.

Да, вот еще что. О только что прочитанном постарайся особо никому не рассказывать. ))) Сейчас мужчин загнать в ЗАГс вообще тяжело, а если они еще и начнут массово кидать Пенсионный Фонд - государству это сильно не понравится. У них и так пенсионная реформа в очередной раз пролетела. Но тут уж извини, дорогое государство. Как ты относишься к мужчинам, так и они имеют право относиться к тебе.

P.S. Да, и по поводу "защиты Родины". Когда государству опять нужно что-то от мужчины, оно называет себя Родиной. И заявляет, что ты ей вдруг задолжал. Прекрасно. Но если государство не защищает интересы мужчин, как своих граждан, то и мужчины имеют право не вспоминать о защите этого государства.

Алексей Chern-Off

Отличный комментарий!

,мужчины,самое интересное,много букв
Рассказывать на реакторе о коварности женщин, о несправедливости законов и железных челюстях системы, жадно нависших над тобой, это как рассказывать заядлому геймеру как пользоваться мышкой и что такое клавиатура. Проблема нынешних девушек даже не в том, что среди них большое число расчётливых сук, и даже не в том, что система на их стороне всегда и везде. Проблема в их воспитании и в том как они смотрят на мир, большинство из них при полном нежелании развиваться, отсутствие каких-либо интересов, полном отсутствии логики и хотя бы каких то маломальских качеств, кроме внешности, чтобы заинтересовать мужчину, они умудряются считать что цена им горы золота и бриллиантов, не меньше. Про какую-либо заботу и поддержку своего мужчины в будущем в принципе можно даже не начинать разговор, а ведь очень хотелось бы. Из своих наблюдений за друзьями, знакомыми, одноклассниками, одноклассницами. одногрупниками. личного опыта, историй в интернете и так далее постепенно начинаешь подмечать что истории развития отношений у пар часто очень похожи, и буквально всего несколько вариантов есть того, как пойдёт дело. И тут много факторов, влюбился ты в девушку, а она тобой воротит, или она влюбилась в тебя, или оба поехали крышей или вообще всё было по расчёту... Не так важно. Важно понимать что.

Влюблённость - это чисто химическо-биологические процессы, нужно найти самку, нужно завести потомство, нужно за ним следить какое-то время, а затем можно и отваливать. Природа тебе гарантирует 2-3 года этого наркотика. Если ты умудрился влюбиться в девушку или она в тебя, это тот срок когда в голове туман, и мозг вроде бы и думает, да как-то не очень.

Когда влюблённость заканчивается, дальше в ход идёт ощущение того, что всё на своих местах, что рядом любимый человек, уже не так всё ярко, но зато теперь спокойно, вот вы уже столько времени вместе, уже знаете друг друга, прекрасно. Но тут начинают наступать перемены. Перемены заключаются в поведении партнёра, в том как он начинает воспринимать ваши с ним отношения. За годы совместной жизни у вас обоих сложилось впечатление того, кто и как себя должен вести, кто кому и чем обязан и так далее. И если на начальных этапах девушка по влюблённости могла отдаться вам прямо на кухне, а вы принести ей цветы вот просто так.. снихуя. То теперь парень считает, нахуй эти цветы, она и так знает что я её люблю, а девушка считает, а чего это я буду отдаваться ему, если он мне даже цветы не покупает как раньше.

И начинается эта дрысня во всех отношениях, в любое время года, события разные, люди разные, разные характеры, кто-то держит в себе, кто-то говорит прямо, кто-то послушно подчиняется, кто-то устраивает скандалы. Одни из за цветов, другие из за зубной пасти. Но суть одна и та же. Мозг проснулся у обоих и теперь они пытаются установить права и обязанности и каждый начинает тянуть одеяло на себя. А вот дальше уже можно класифицировать то что произойдёт.

1) Такая пара не выдерживает напора событий, они не приходят к общему решению, каждый стоит на своём и не собирается отступать, но и другого подчинить не может. Ещё год... Два... и этой паре Конец. Развод.
2) Мужчина слабохарактерный, женщина давит, мужчина пытается отстреливаться в итоге проигрывает, сначала уступает в мелочах, потом в серьёзных вещах И вот уже. Витя, ты пойдёшь в бар? - Ой, вы знаете парни, мы сегодня устали. - Какие нахуй "мы" Витя? Мы конкретно тебя зовём. -Ну вот я и говорю, что устал. - Ясно всё с тобой, Витя.
3) Мужчина с наглый и планомерный уёбок, который изначально давил своим авторитетом и кроме своего мнения чужое вообще не воспринимает. Такие пиздюки нравятся девушкам, им кажется что он знает всё на свете, ведь он так уверенно что-то заявляет. Даже если такой пиздюк несёт полную хуйню, девушке будет казаться что это не так. Плюс такие парни любят поднаехать на девушек из за каких то мелочей, поучать как отец, и постоянно давить авторитетом. Такая дрессировка не проходит даром, и когда влюблённость девушки спадает и она начинает брыкаться, то уже поздно. Оказывается ты уже домашняя мышка, и несёшь ему чай в постель. Мужчина скажет, ахуенно, отличная жена. А женщины скажут.. хуемразь держит девочку насильно! Но проблема такой херни в том, что как только парень расслабится и перестанет давить авторитетом, девушка сразу начнёт отвоёвывать постепенно влияние. А дальше... либо вариант 1, либо вариант 2.
Вот и всё. Чего то не хватает скажете вы, а где же тот самый вариант с равноправием, с демократией, где парень и девушка жили долго и счастливо, душа в душу. И всё решали вместе. А нету такого варианта, потому что такой херни не существует. Даже не пытайтесь вспомнить своих милых бабулю и дедулю, которые жили в в браке 90 лет. Вы понятия не имеете что за херня у них по жизни творилась, сколько срачек было и прочее. И Живи они в другое время, например сейчас, давно бы уже развелись, но ценности их времени были: терпи, живи в браке ради семьи, детей и внуков.

Не бывает этих волшебных отношений, где парень занимается своим делом, зарабатывает деньги, девушка его во всём поддерживает и не пытается тянуть на себя одеяло, а наоборот, вселяет в него уверенность каждый день. А парень при этом остаётся верным и лучезарно озаряя своей уверенностью три тысячи остальных самок, так ни одной и не продался за междуножный пирожок. Такого не бывает, где-то кто-то всегда проигрывает. Кто-то всегда главный, чьи-то интересы всегда ущемляются. Кто-то в чём то будет всегда недоволен.

Если бы парней воспитывали как парней, как цельный организм, способный к мыслительным процессам, и конструктивным мыслям, а не как аппездлов, рабов системы, и маминкиных сыночков. Если бы девушек воспитывали с мыслью, что равенства не существует, но это не значит что надо сидеть на жопе ровно, имей идею, имей цель в жизни, работу, хобби, развивайся как и все. А отношения это отдельная тема, там вам придётся помогать друг другу, иначе ничего не выйдет, а не как сейчас девушек воспитывают как принцесс. Ты моя принцесса, купите своей девушки платье как у принцессы, сказку прочитайте про то что она принцесса, на мультик сводите где главная героиня нихуя не делала полтора часа, но получила принца, замок и дракона и купите диадему по 9.99$

Это не какой то массонский план, тут государство не сидит потирая руки и не думает, как бы это наебать всех и воспитать девушек наглыми блядями, а парней отбитыми ебланами. Эта система складывается из множества различных факторов, сказки проще продавать где хэппи энд. Родителям проще втюхать вещи для детей, если убедить их что их чадо самое лучшее в мире и достойно лучшего. Систему образования проще сделать однообразной и не гибкой не ради зомбирования, а потому что уёбки в министерстве образования банально не хотят и не знают как работать, и что вообще с этим делать. Мир полон говна не потому что прилетели инопланетяне и открыли люки, мир полон говна, потому что люди по всей планете срут по 3 раза на день, а убирают за собой единицы.

Поэтому у нас тут вся планета забита хуй пойми кем, пока одни пёзды ебутся по подъездам, другие пытаются продать свою пизду подороже, пока одни парни бегают за каждой юбкой, другие задрят за компом и не выходят из дома. Тут нет баланса, нет системы, это хаос, это анархия, в которой старые дяденьки и тётечки, из телевизора, с умным видом, убудут вещать, что они разбираются в проблеме, да и вообще проблемы то и нет. А по факту у нас тут народ ебошит из крайности в крайность. И никто не хочет остановить и подумать. Была чертовски нерабочая система с браками, когда у девушек не было прав и они не могли разводиться. Её подправили, тут же как голодного выпустили к водопою, бабы стали ахуевать и требовать всё больше и больше, пока не перешли черту равных прав окончательно, напрочь забыв об обязанностях и стали просто нахуй терроризировать планету. На всю эту феменистическую дичь, сейчас начинает появляться мужское движение, где у этих адептов староверов в голове только мысль о том, что любая баба не человек, а мужчина венец творения природы. И никто не пытается обозначить проблему и начать решать её. Только ленивые уёбки в круглых кабинетах, жирные уродины кричащие про бодипозитив, а теперь ещё и ЧСВэшные уебаны по-вылезали, рассказывать всем что надо возрождать патриархат, ибо баба всех погубит, а государство с нею заодно.

Один я такой, блять, Дартаньян, сижу тут и рассказываю вам какие все вокруг гавно. Но факт в том, что всё хуйня, и все гавно. И если никто не хочет решать вопрос глобально, то остаётся лишь принять факт того, что качественной пиздятинки тебе не достанется, так что приценивайся по кошельку и по возможностям, а риски есть везде.

7 принципов финского образования.


«Либо мы готовим к жизни, либо — к экзаменам. Мы выбираем первое».

Наталья Киреева живет в Хельсинки. Недавно она рассказала о системе и принципах местного образования и поделилась своим мнением, почему финское образование считается одним из лучших в мире.

Согласно международным исследованиям, которые раз в 3 года проводит авторитетная Организация экономического сотрудничества и развития, финские школьники показали самый высокий в мире уровень знаний. Они также самые читающие дети планеты, заняли 2-е место по естественным наукам и 5-е — по математике. Но даже не это так восхищает педагогическое сообщество. Невероятно, что при таких высоких результатах школьники проводят наименьшее количество времени за учебой.

Среднее общеобразовательное обязательное обучение в Финляндии включает школу двух ступеней:
— нижняя (alakoulu), с 1 по 6 класс;
— верхняя (yläkoulu), с 7 по 9 класс.

В дополнительном 10 классе учащиеся могут улучшить свои оценки. Затем дети отправляются в профессиональный колледж либо продолжают учебу в лицее (lukio), 11–12 классы в нашем привычном понимании.

7 принципов «средней» ступени финского образования:
1. Равенство

Школ.

Нет ни элитных, ни «слабеньких». В самой крупной школе страны учится 960 учеников. В самой маленькой — 11. Все имеют абсолютно одинаковое оборудование, возможности и пропорциональное финансирование. Почти все школы — государственные, есть десяток частно-государственных. Разница, кроме того, что родители вносят частичную оплату, — в повышенных требованиях к ученикам. Как правило, это своеобразные «педагогические» лаборатории, следующие выбранной педагогике: Монтессори, Френе, Мортана и Вальдорфская школы. К частным относятся и учреждения с преподаванием на английском, немецком, французском.

Следуя принципу равенства, в Финляндии существует параллельная система образования «от детских садов до университетов» на шведском языке. Не забыты и интересы саамского народа, на севере страны можно обучаться на родном языке.

До недавнего времени финнам было запрещено выбирать школу, следовало отдавать детей в «ближайшую». Запрет сняли, но большинство родителей так и отдают детей «поближе», ведь все школы одинаково хороши.

Всех предметов.

Углубленное изучение одних предметов в ущерб другим не приветствуется. Здесь не считается, что математика важнее, к примеру, искусства. Наоборот, единственным исключением для создания классов с одаренными детьми могут быть склонности к рисованию, музыке и спорту.

Родителей.

Кто по профессии (социальному статусу) родители ребенка, учитель узнает в последнюю очередь, в случае необходимости. Вопросы учителей, анкеты, касающиеся места работы родителей, запрещены.

Учеников.

Финны не сортируют учеников на классы по способностям или карьерным предпочтениям.

Также нет «плохих» и «хороших» учеников. Сравнение учеников друг с другом запрещено. Дети, как гениальные, так и с большим дефицитом умственных способностей, считаются «особенными» и учатся вместе со всеми. В общем коллективе обучаются и дети на инвалидных креслах. При обычной школе может быть создан класс для учащихся с заболеваниями органов зрения или слуха. Финны стараются максимально интегрировать в общество тех, кому требуется особое отношение. Разница между слабыми и сильными учащимися — самая маленькая в мире.

«Меня возмущала финская система образования, когда в школе училась моя дочь, которую по здешним меркам можно отнести к одаренным. Но когда в школу пошел сын, у которого обилие проблем, мне сразу все очень понравилось», — делилась впечатлениями русская мама.

Учителей.

Нет «любимых» или «ненавистных грымз». Учителя тоже не прикипают душой к «своему классу», не выделяют «любимчиков» и наоборот. Любые отклонения от гармонии ведут к расторжению контракта с таким учителем. Финские учителя должны лишь выполнять свою работу наставника. Все они одинаково важны в трудовом коллективе: и «физики», и «лирики», и учителя труда.

Равенство прав взрослого (учителя, родителя) и ребенка.

Финны называют этот принцип «уважительное отношение к ученику». Детям с 1 класса объясняют их права, в том числе и право «жаловаться» на взрослых социальному работнику. Это стимулирует финских родителей к пониманию, что их ребенок — самостоятельная личность, обижать которую запрещено как словом, так и ремнем. Унижать учеников у педагогов не получается в силу особенностей профессии учителя, принятых в финском трудовом законодательстве. Главная особенность состоит в том, что все учителя заключают контракт только на 1 учебный год, с возможным (или нет) продлением, а также получают высокую зарплату (от 2 500 евро — помощник, до 5 000 — учитель-предметник).
2. Бесплатность

Кроме самого обучения бесплатны:

обеды;
экскурсии, музеи и вся внеклассная деятельность;
транспорт, который забирает и возвращает ребенка, если ближайшая школа находится дальше двух километров;
учебники, все канцелярские принадлежности, калькуляторы и даже ноутбуки-планшетники.

Любые сборы родительских средств на любые цели запрещены.
3. Индивидуальность

Для каждого ребенка составляется индивидуальный план обучения и развития. Индивидуализация касается содержания используемых учебников, упражнений, количества классных и домашних заданий и отводимого на них времени, а также преподаваемого материала: кому «корешки» — более подробное изложение, а от кого требуются «вершки» — кратко о главном.

На уроке в одном и том же классе дети выполняют упражнения разного уровня сложности. И оцениваться они будут согласно персональному уровню. Если отлично выполнил «свое» упражнение начальной сложности, получи «отлично». Завтра дадут уровень выше — не справишься — ничего страшного, снова получишь простое задание.

В финских школах наряду с обычным обучением есть две уникальные разновидности образовательного процесса:

Поддерживающее обучение «слабых» учеников — то, чем в России занимаются частные репетиторы. В Финляндии репетиторство популярности не имеет, школьные учителя добровольно справляются с дополнительной помощью во время урока или после него.
Коррекционное обучение — связано с устойчивыми общими проблемами в усвоении материала, например, из-за непонимания неродного финского языка, на котором ведется обучение, или в связи со сложностями с запоминанием, с математическими навыками, а также с асоциальным поведением некоторых детей. Коррекционное обучение проводят в малых группах или индивидуально.

4. Практичность

Финны говорят: «Либо мы готовим к жизни, либо — к экзаменам. Мы выбираем первое». Поэтому экзаменов в финских школах нет. Контрольные и промежуточные тесты — на усмотрение учителя. Существует только один обязательный стандартный тест по окончании средней общеобразовательной школы, причем учителя не пекутся о его результатах, ни перед кем за него не отчитываются и детей специально не готовят: что есть, то и хорошо.

В школе преподают только то, что может понадобиться в жизни. Устройство доменной печи, например, не пригодится, его и не изучают. Зато здешние детишки с детства знают, что такое портфолио, контракт, банковская карта. Умеют высчитать процент налога на полученное наследство или заработанный в будущем доход, создать сайт-визитку в интернете, просчитать цену товара после нескольких скидок или изобразить «розу ветров» на данной местности.
5. Доверие

Во-первых, к школьным работникам и учителям: нет проверок, роно, методистов, обучающих как обучать и проч. Программа образования в стране единая, но представляет собой только общие рекомендации, и каждый педагог использует тот метод обучения, который считает подходящим.

Во-вторых, доверие к детям: на уроках можно заниматься чем-то своим. Например, если на уроке литературы включен учебный фильм, но ученику не интересно, он может читать книгу. Считается, что ученик сам выбирает, что для него полезнее.
6. Добровольность

Учится тот, кто хочет учиться. Педагоги постараются привлечь внимание ученика, но если у него начисто отсутствует интерес или способности к учебе, ребенка сориентируют на практически полезную в будущем, «несложную» профессию и не будут бомбить «двойками». Не всем строить самолеты, кто-то должен хорошо водить автобусы.

В этом финны тоже видят задачу средней школы — выявить, стоит ли данному подростку продолжать обучение в лицее или достаточно минимального уровня знаний, кому полезнее пойти в профессиональное училище. Надо отметить, что и тот и другой путь в стране одинаково ценится.

Выявлением склонностей каждого ребенка к определенному виду деятельности путем тестов и бесед занят штатный школьный специалист — «учитель будущего».

В общем, процесс обучения в финской школе мягкий, деликатный, но это не значит, что можно «забить» на школу. Контроль школьного режима обязателен. Все пропущенные уроки будут «отсижены» в прямом смысле. Например, для ученика 6 класса учитель может найти «окошко» в расписании и посадить его на урок во 2 классе: сиди, скучай и думай о жизни. Будешь мешать младшим — час не засчитают. Не выполняешь заданное учителем, не работаешь на уроке — никто не будет вызывать родителей, грозить, оскорблять, обращаясь к умственной неполноценности или лени. Если родители также не озабочены учебой своего ребенка, он спокойно не перейдет в следующий класс.

Оставаться на второй год в Финляндии непозорно, особенно после 9 класса. К взрослой жизни нужно готовиться серьезно, поэтому в финских школах есть дополнительный (необязательный) 10 класс.
7. Самостоятельность

Финны полагают, что школа должна научить ребенка главному — самостоятельной будущей успешной жизни. Поэтому здесь учат размышлять и самим получать знания. Новых тем учитель не рассказывает — все есть в книгах. Важны не заученные формулы, а умение пользоваться справочником, текстом, интернетом, калькулятором — привлекать нужные ресурсы к решению текущих проблем.

Также школьные педагоги не вмешиваются в конфликты учащихся, предоставляя им возможность подготовиться к жизненным ситуациям всесторонне и развить умение постоять за себя.

Учебный процесс в «одинаковых» финских школах, тем не менее, организован очень по-разному.
Когда и сколько учимся?

Учебный год в Финляндии начинается в августе, с 8-го по 16-е, единого дня не существует. А заканчивается в конце мая. В осеннем полугодии имеется 3–4 дня осенних каникул и 2 недели рождественских. Весеннее полугодие включает по неделе февральских — «лыжных» каникул (финские семьи, как правило, отправляются вместе кататься на лыжах) — и пасхальных.

Обучение — пятидневка, только в дневную смену. Пятница — «короткий день».
Чему учимся?

1–2 класс:

Изучаются родной (финский) язык и чтение, математика, природоведение, религия (согласно вероисповеданию) или жизнепонимание (для тех, кого религия не волнует), музыка, ИЗО, труд и физкультура. На одном уроке может изучаться сразу несколько дисциплин.

3–6 класс:

Начинается изучение английского языка. В 4 классе — еще один иностранный язык на выбор: французский, шведский, немецкий или русский. Вводятся дополнительные дисциплины — предметы по выбору, в каждой школе они свои: скорость печатания на клавиатуре, компьютерная грамотность, умение работать с деревом, хоровое пение. Почти во всех школах — игра на музыкальных инструментах, за 9 лет обучения дети попробуют все, от дудочки до контрабаса.

В 5 классе добавляется биология, география, физика, химия, история. С 1 по 6 класс обучение ведет один учитель почти по всем предметам. Урок физкультуры — это любая спортивная игра 1–3 раза в неделю, в зависимости от школы. После урока обязателен душ. Литература, в привычном для нас понимании, не изучается, это скорее, чтение. Учителя-предметники появляются только в 7 классе.

7–9 класс:

Финский язык и литература (чтение, культура края), шведский, английский, математика, биология, география, физика, химия, основы здоровья, религия (жизнепонимание), музыка, ИЗО, физкультура, предметы по выбору и труд, который не разделяется отдельно «для мальчиков» и «для девочек». Все вместе учатся варить супы и вырезать лобзиком. В 9 классе — 2 недели знакомства с «трудовой жизнью». Ребята находят себе любое «рабочее место» и с великим удовольствием отправляются «на работу».
Кому нужны оценки?

В стране принята 10-балльная система, но до 7 класса применяется словесная оценка: посредственно, удовлетворительно, хорошо, отлично. С 1 по 3 класс отметки в любых вариантах отсутствуют.

Все школы подключены к государственной электронной системе «Wilma», что-то вроде электронного школьного дневника, к которому родители получают личный код доступа. Педагоги выставляют оценки, записывают пропуски, информируют о жизни ребенка в школе; психолог, социальный работник, «учитель будущего», фельдшер тоже оставляют там нужную родителям информацию.

Оценки в финской школе не имеют зловещей окраски и требуются только для самого ученика, применяются для мотивации ребенка в достижении поставленной цели и самопроверки, чтобы мог улучшить знания, если пожелает. Они никак не отражаются на репутации учителя, школы и районные показатели не портят.
Мелочи школьной жизни

Территория школ не огорожена, охрана при входе отсутствует. Большинство школ имеет систему автоматического замка на входной двери, попасть в здание можно только согласно расписанию.
Дети не обязательно сидят за партами-столами, могут и на полу (ковре) разместиться. В некоторых школах классы оборудованы диванчиками, креслами. Помещения младшей школы устланы коврами и ковриками.
Форма отсутствует, так же как и какие-то требования по поводу одежды, можно прийти хоть в пижаме. Сменная обувь требуется, но большинство детей младшего и среднего звена предпочитают бегать в носках.
В теплую погоду уроки часто проводятся на свежем воздухе у школы, прямо на травке, или на специально оборудованных в виде амфитеатра лавочках. Во время перемен учеников младшей школы обязательно выводят на улицу, пусть даже на 10 минут.
Домашнее задание задают редко. Дети должны отдыхать. И родители не должны заниматься с детьми уроками, педагоги рекомендуют вместо этого семейный поход в музей, лес или бассейн.
Обучение «у доски» не применяется, детей не вызывают пересказывать материал. Учитель коротко задает общий тон уроку, затем ходит между учениками, помогая им и контролируя выполнение заданий. Этим же занимается и помощник учителя (есть такая должность в финской школе).
В тетрадях можно писать карандашом и стирать сколько угодно. Мало того, и учитель может проверить задание карандашом!

Вот так выглядит финское среднее образование в очень кратком изложении. Может быть, кому-то оно покажется неправильным. Финны не претендуют на идеал и не успокаиваются на достигнутом, даже в самом хорошем можно найти минусы. Они постоянно исследуют, насколько их школьная система соответствует происходящим изменениям в обществе. Например, в данный момент готовятся реформы, предполагающие разделить математику на алгебру и геометрию и увеличить часы преподавания по ним, а также выделить литературу и общественную науку как отдельные предметы.

Однако самое главное финская школа определенно делает. Их дети не вскрикивают по ночам от нервного перенапряжения, не мечтают поскорее вырасти, не испытывают ненависти к школе, не терзают себя и всю семью, готовясь к очередным экзаменам. Спокойные, рассудительные и счастливые, они читают книжки, легко смотрят фильмы без перевода на финский язык, играют в компьютерные игры, гоняют на роликах, великах, байках, сочиняют музыку, театральные пьесы, поют. Они радуются жизни. И между всем этим успевают еще и учиться.
,школа,Финляндия,Suomi, Finland,страны,Реактор познавательный,длиннопост,mi3ch

Здесь мы собираем самые интересные картинки, арты, комиксы, мемасики по теме (+1000 постов - )