Помните видео про студенток РГТЭУ?
Видео под катом.
Лента.ру взяла интервью у журналиста, который делал репортаж, что бы понять, фейк или нет.
"Лента.ру": Как вы можете прокомментировать заявления героинь сюжета? Одна из трех девушек сказала, что ее ответы перемонтированы, еще одна заявила, что под ее именем вообще представлен другой человек.
Борис Соболев: Секундочку. Какая героиня сказала, что это другой человек? Вы ее внешне видели? Я просто это уже прочитал в интернете, эту штуку. Я отслеживал примерно, что там пишется, у меня предположение только одно: что девушек с этим именем выпустилось из этого вуза две, если учесть, что там 80 тысяч студентов. У нас в кадре девушка, которую зовут, черт-те знает, как ее зовут...
Речь идет об Алене Сергеевой, 1990 года рождения.
Значит, девушка Алена Сергеева. Или вы разговаривали с кем-то по телефону и даже не знаете, как она выглядит? Вы можете утверждать, что там одна Алена Сергеева в выпуске была в том году?
Это тоже можно проверить.
Я вас очень прошу это проверить, это важно для меня. Понимаете? Это чрезвычайно важно для меня, нужно просто посмотреть на девушку в лицо. И все станет ясно.
(В РГТЭУ не смогли оперативно предоставить информацию о выпускнице Алене Сергеевой и наличии среди ее однокурсниц ее тезок и однофамилиц - "Лента.ру")
Девушка в лицо другая, тут ничего не скажешь.
Ну, о чем тогда речь? Значит, все, что мы видим, - это чистейшая клевета, первое. Второе - мы готовы представить полностью исходники съемок в суде, как только от кого-то поступит иск. Предполагаю, что такого иска никогда не будет, потому что тогда отвечать за клевету придется уже вот этим брехунам. Задача у этих людей совершенно простая - сейчас как-то по возможности отбрехаться, а там хоть трава не расти. Кто это все инспирирует, тоже понятно. Это узкий круг околобабуринских активистов, кормящихся вокруг ректората и гонящих вот эту всю интернет-пургу.
Никакой задачи вступать в какую-либо баталию с этой публикой, выступать на чьей-либо стороне, не было абсолютно и нет и близко. Ни в каких спецоперациях по поводу этих вузиков мы не участвуем, мы всего лишь показали трех [девушек], которым были заданы элементарные вопросы. Все три дали нам письменные расписки в том, что они согласны на использование данных съемок по нашему усмотрению, в том числе и в телевизионном эфире. О том, что ведется съемка, они знали. Съемка велась в открытую, с двух камер, с постановкой студийного света.
Однако приходили девушки не на съемку, а на собеседование, так?
Это было собеседование с целью поиска персонажей для общественно-политической передачи. Никакого лукавства в этом нет, потому что "Вести недели" - это общественно-политическая передача, а эти девушки оказались именно персонажами такой передачи. Если они что-то не так поняли, это их личные проблемы.
Кроме того, каждая из этих барышень спрашивала: "Вы меня не будете какими-то сверхкаверзными вопросами мучить? Я бы не хотела, чтобы мне задавались какие-то сверхсложные вопросы". Мы им сказали: "Что вы, барышни, это будут простейшие вопросы, абсолютно в рамках программы и вообще вашей компетенции. Вы согласны?" Они ответили: "Да". Мы сказали: "Пожалуйста, расписку". Все три расписки лежат у меня на столе, а рядом лежат исходники полностью. Если со всем этим багажом кто-то захочет пригласить нас в суд, мы с охотой придем.
Расписка - понятно. Но я так понимаю, что девушек вы отбирали по резюме, размещенным в интернете. Когда они приходили и видели камеру, вы им объясняли, что они пришли все-таки не на собеседование?
Была, еще раз повторяю, следующая формулировка: мы производим поиск героинь для общественно-политической передачи, без дополнительных уточнений. Вот это звучало именно так. Значит, именно так и получилось.
Прошу прощения, но вот героиня приводит письмо, на которое она, собственно, ответила. Это письмо подписано некоей телекомпанией, не ВГТРК, и это приглашение на работу в ответ на резюме, то есть с указанием требований к соискателям, условий работы и всего прочего. Ни слова про героинь для общественно-политической передачи.
Как вы считаете, после такого набора ответов было бы правильно, чтоб мы взяли этих девушек на работу?
Это другой вопрос, меня интересует - вы работу им предлагали или участие в съемке?
Секундочку. В случае если бы эти девушки дали нормальные ответы, я их с огромным счастьем вот сейчас же взял бы к себе в редакцию. Понимаете?
Честно говоря, не совсем, но допустим. Дело еще и в том, что вы этих девушек действительно выставляете в довольно глупом виде.
Секундочку! Это они себя выставляют в таком виде! Я тут просто зеркало. Причем не кривое, а абсолютно идеально прямое, которое транслирует их вид на экран. Вот и все. Можно обвинять зеркало? Вообще, в чем зеркало виновато?
Зеркало трудно обвинять, этому нас учит народная мудрость. Вопрос в том, что вы говорите девушке, что вас заинтересовало ее резюме, и зовете ее на собеседование. Она приходит, а там камера, и ее перед камерой заставляют отвечать на вопросы...
Секундочку! Заставляют?
Предлагают.
Совершенно верно. Так? И в чем проблема?
Вам не кажется, что на вопрос "Кто написал 'Капитал' Маркса?" можно не ответить, например, потому, что человек перед камерой нервничает, стесняется, теряется?
(Громко, в голос смеется)
Вы считаете, что я оптимист?
Я считаю, что вы - супероптимист, уважаемый! Я вам больше скажу, этот эксперимент мог бы еще как-то относительно быть признан не слишком корректным, если бы, условно говоря - подчеркиваю: условно говоря - сняли сто девиц, выбрали бы трех особо одаренных и показали.
Да, это мой следующий вопрос. Вы сняли трех и все три ответили вот так?
За тот день, потратив полдня, мы успели взять интервью у трех соискательниц, и все три оказались вот такими. Может быть, это повод задуматься о качестве образования в этом учебном заведении? Может быть, это повод задуматься не о работе журналистов, а о работе педсостава? Может, что-то в консерватории поменять?
Если мы с вами говорим о репрезентативности выборки, то это вообще другая проблема. У вас в сюжете говорится, что в РГТЭУ 80 тысяч студентов, вы показываете трех, уверяете, что больше вы ни с кем не говорили, и при этом утверждаете, что все остальные - такие же.
Секундочку! В сюжете как это звучит, позвольте? "Таких дарований - 80 тысяч".
Да. То есть на основании разговора с тремя студентами вы делаете вывод...
Я что, сказал, "таких идиотов 80 тысяч"? Там есть слово "идиот"? Давайте разбирать по словам. Я же не вчера родился! Я давно работаю журналистом, наверное, как и вы. Там сказано: таких дарований 80 тысяч. А вы что, хотите сказать, что они не дарования? Вы хотите сказать, что они дураки? Я этого не хочу сказать. Они по-своему, конечно, одаренные люди, наверное.
Борис, речь же не о том, каким словом вы их называете. Речь о том, что вы приводите в пример трех человек и говорите, что еще 79 тысяч 997 - такие же. А уж называете вы их идиотами или дарованиями - это, мне кажется, частность в данном случае.
Секундочку. Это совершенно не частность. Это по-своему весьма одаренные люди, их очень много, их 80 тысяч, уровень образования в этом вузе, на мой взгляд, действительно оставляет, мягко говоря, желать лучшего. И я не совсем понимаю, что мне пытается поставить в вину уважаемая "Лента.ру". Что я не выступил на стороне этого вуза? Что я не сказал, что они все прекрасные?
Мы ничего не ставим в вину, речь о ряде претензий, которые предъявили авторам сюжета.
Так на эти вопросы я ответил! Хотите, я могу еще раз, если нужно, покороче. Это все абсолютный поклеп и клевета, причем не пользователей неких, опять же, не названных вами, а узкого круга студенческого околобабуринского актива. Ребята, а что вы так болезненно воспринимаете показ трех одаренных студенток из вашей среды?
А что же, молодые люди не откликаются на эти объявления о работе?
Ну не пришли почему-то! Здесь вещь какая: конечно, этот опрос едва ли может показать действительно всю глубину проблемы. Но. Если наше государство решится когда-нибудь провести переаттестацию в этом вузе, и не только, к сожалению, в этом, а в половине, если не в двух третях существующих вузов, и задавать им не полушуточные вопросы с подсказкой, а всерьез проверить компетенцию по программе, результат будет катастрофический!
Мы увидим, имитацией образовательного процесса в стране заняты три четверти учебных заведений. Мы увидим, что уровень выпускников - больше половины - это те, кого не взяли бы даже в советское ПТУ. Мы увидим, что вот это так называемое всеобщее высшее образование, к которому мы сейчас фактически пришли, привело нас к полной девальвации понятия высшей школы, диплома высшей школы и к тому, что ответственные работодатели вынуждены проводить подробные интервью с этими соискателями, тратить время, нанимать дополнительные силы в отделы кадров, просто чтобы отсеять идиотов, которых приходит две трети, вы понимаете?
Ну так, может быть, проблема немного шире, чем один конкретный вуз? В вашем сюжете про это не говорится, а говорится только о том, как все плохо в РГТЭУ.
Безусловно. В данном случае я, конечно, существую в рамках программы "Вести недели", которая не резиновая. Хочу вас отослать к моему фильму, который называется "На дне знаний - 2", за который я, кстати, месяц назад получил премию Государственной Думы. Этот фильм, хронометражем в 72 минуты, в котором разбиралась система высшего образования в стране на примере примерно 20 учебных заведений, причем как коммерческих живопырок, так и крупнейших - той же "Плешки", куда сейчас переводят этих ребят, Второго меда, РГГУ и так далее. Этот фильм посмотрело несколько миллионов человек. Прибавьте к этому и свой просмотр.
Непременно. Но согласитесь, телесюжет, в котором взгляд на проблему не представлен, не может не выглядеть однобоко. Понятно, что существует контекст и сейчас в центре внимания РГТЭУ. Но вы утверждаете, что задачи посвятить этому вузу критический сюжет не было?
Была задача посвятить РГТЭУ объективный сюжет. За две недели до этого в программе "Вести недели" был большой мой материал, посвященный педагогическим вузам. В рамках передачи объять необъятное невозможно, в одном выпуске. Но если вы посмотрите в целом, как мы освещаем эту проблему, а освещаем мы ее систематически, нас упрекнуть не в чем.
Беседовал Константин Бенюмов
оригинал: http://lenta.ru/articles/2012/12/27/sobolev/
Результаты поиска по запросу "Люди которые учатся"
От собачника к людям
Анонимно пожалуйста.
Ахтунг! много букаф и ашибак!
Накипело аж не могу. Давно всем известная тема #яжмать #оножребенок и моя собака. Точнее моя и моего друга.
Почему почти каждый взрослый, у которого появилось их кровиночка обязан известить его что сабака вселенское зло, и обходить его надо десятой дорогой? Или ещё веселее когда молодые мамашки говорят бред типа "будешь плохо себя вести...вот эта большая собачка тебя за попу укусит!". Да чтоб Вам жить долго и счастливо! Каждый раз делаю замечание и каждый раз нарываюсь на грубость!
Отступление для справки:
Нам с другом 25+.
Друг (назовем его Сёма, меня будем называть Веня, его собаку, допустим Изольда, мою предположим Матильда) - Крепко сложенный парень, уже 4 года постигающий науку кинологии и уже работающим фигурантом у своих учителей (они в свою очередь специалисты международного класса). Его собака - Кане-корсо, 5 лет, дипломы, медали, сдача Бе-Аш, ИПО-2 (кинологи поймут, кто не понял - гуглим). Я, среднестатистический высокий сухощавый парень. Свою собаку просто люблю, уход, тренировки, всё как надо. Собака - овчарка 8 лет, воспитана, команды знает и выполняет четко, иногда решает сама, что правильно в ситуации, однако если я запретил, все решения остаются на пятом плане.
Каждый вечер гуляем по одному и тому же маршруту с небольшими вариациями, в конце прогулки отпускаем собак побегать, повеселится. начало прогулки 20:00, конец, примерно в 21:45.
На этом отступление закончено.
Теперь к сути.
Ни я ни друг никогда не запрещали детям подходить к своим собакам, чтобы те их погладили. Да и взрослым тоже (если они не пьяные). Ты только спроси разрешение. Так же мы не отказываем мамашкам или папашкам, которые просят за своё чадо. Ребенок, как ни крути, существо любознательное. А мы, как адекватные люди, можем немного помочь родителям научить ребенка уважать живое существо, да и нашим собакам тренировка на выдержку. Так если ребенок подходит и просто гладит, например Матильду, та героически терпит, и отворачивает морду от ребенка, но не проявляет никакой агрессии. Если её тягают за уши, нос тыкают пальцами в глаза и т.п. может оскалить зубы и издать короткий возмущенный лай, в редких случаях обозначить зубами, после чего сразу пристраивается дёрганьем поводка к ноге, для острастки, чтобы родители не ругались, и дите не ударило от испуга (бывало и такое). Изольда в этом плане, как кошка в хорошем настроении: гладьте меня гладьте, а я вам ещё и животик подставлю.
Долго я про собак, да? Ну в общем, все мы разумные, как двуногие так и четырехлапые, и понимаем что можно, а что нельзя.
Вот почему вдвойне обидно слышать, что твой питомец - исчадие Ада, и надо его шарахаться и боятся!
И вот собственно почему я пишу здесь. Посчастливилось встретить в один день двух представителей определенного слоя населения страны - так называемых "родителей":
1. Мы только начали с другом прогулку, когда проходя мимо детской площадки, я заметил, что моя Матильда очень часто оборачивается. Удивлению не было предела. Идёт значит за нами пи*дюшонок человека, мужского пола, лет 4-5, в руках палка, занесена уже для удара, а цель - моя собака! Как говорит мой друг в таких случаях, а он и выразился вместо меня "Х*ясе ролл!", а я развернулся на 180 градусов и вопросительно уставился на мальчонку. тот в ступор - попандос очевиден. Матильда и Изольда возле ноги, первой ввиду возраста происходящее по барабану, пока её не трогают, Вторая завидев дитятку и палочку, радостно гавкнула - привыкла что дети с ней играют именно с этим предметом апортировки.
И тут справа, со стороны злосчастной площадки завыла сирена! Да как! Я аж дёрнулся, а друг округлил глаза до состояния крышки от пятилитровой банки! Сломя голову, через всю площадку на нас несся разъяренный носорог, с претензией на косплей локомотива ОПЭ-1 и соотвествующим ему грохотом при перемещении.
Далее диалог. Действующие лица (С - Сёма, Я - ваш покорный слуга, П - палочный злоумышленник, НМ - неадекватная мамаша):
НМ (в сторону С) - убири свою жабу от моего ребенка!
С (недоумевая) - У меня не жаба, а собака. Ваш ребенок сам к нам подошел.
НМ - Да иди к чёрту, урод, как я вас собачников ненавижу! Только и ходят тут, дворы засирают своими собаками, детям играть негде!
Я - Мы культурные люди и за своими собаками убираем (в доказательство достаю из заднего кармана прогулочных штанов жменю маленьких кульков. Не впечетлилась)
НМ - да рассажи, только и вижу как ваши твари блохастые срут тут повсюду!
С - Женщина успокойтесь!
НМ - закрой рот щенок! Сцыкопехота! Твоё скотина чуть моего сына не укусила!
*оба издаем губной звук подсвиста с подпёрдыванием. не сговариваясь*
С+Я - когда?
НМ - Только что! Он хотел твою зверюку погладить, а ты развернулся чтобы спустить её на него!
* звук повторился, но только от меня. Сеня от таких раскладов потерял дар речи*
Я (с наигранно интелегентным тоном) - Милая дама, довожу до Вашего сведения, что ваше благородное чадо, следовало не за собакой моего друга, а за моей. И не для того чтобы ее погладить, а для того чтобы огреть палкой, которую он сейчас сжимает в руках...
* звук упавшей на асфальт палки*
НМ - Вы врете! Он очень добрый мальчик! А вы садисты! Собаку на детей спускаете! (особа явно намеренно устраивает цирк и провоцирует поворот взглядов на её трагедию)
С - Если такой же добрый как его родитель, я не удивлён!
Я (только и успел) - ой зря...
НМ - *куча неадекватного вопля, через дикий вдох-выдох, нецензурная брань, неразборчивые угрозы вызвать ментов, вызвать отлов собак, рассказы про то что мы сопляки она мать и права, её ребенок её гордость , муж пистолет, мы с нашими собаками и прочий кал*
Я - Всего доброго! (разворот, ухожу)
Неугомонный С, уходя со мной - За ребенком бы лучше следили, а за своей собакой я сам как нибудь...
* Изольде по крупу прилетает нечто. Позже выяснилось что это была злосчастная палка, а бросила её НМ. Сёма побагровел лицом. Только и успел что поймать за руку и сказать "стой здесь". отдал ему собаку, сам подошёл к НМ*
Я - Зачем?
НМ - ПНХ, щенок
Я - Зачем вы кинули палку в...
НМ - ПНХ, сцыкун ввонючий, щас ударю!
Я - Понятно.
* беру чадо за шиворот, веду в сторону собак*
П - *дикий виз, сопли, призывы к помощи*
НМ - *не может угнатся, свою стометровку отбегала, видимо теперь ноги болят*
Я - *подводя П к собаке* Матильда - "ребенок" (команда крутая приводит в восторг некоторых родителей), *Овчарка облизывает пацану щеку, улыбается, и ложится перед ним. так проще совсем маленьким гладить её, а те что побольше и нагнутся. Малому указание* Гладь
П - *слёзы и сопли сменились радостью и счастливым возгласом. Дитё в восторге*
Дальнейшее развитие такое. НМ в чистом шоке, когда Сёмина "жаба", повторяет прикол на бис, облизывая малому щёку. Она чуть не задыхаясь бежит к дитяте спасать его "от страшных тварий отож сожрут!". Я её не пускаю, благо обхвата рук хватило, да и с ног сбить меня трудновато, а вот как хватило сил сам не понимаю. Через минуту НМ даже успокоилась, только презрительно глядела то на меня то на Сёму. В результате облизанный и довольный П спешит к своей горе-матери. Я его торможу, вытираю ему обслюнявленное лицо салфеткой (всегда всё под рукой. Без дураков.), спрашиваю "понравилось?"
Малой довольно кивает, отпускаю к НМ.
НМ - И что думаешь, я Вас простила! *милиция засужу и прочий дефолт бред*
Я - Всё? А теперь слушайте. *обращаюсь к П* как тебе собаки?
П - классные!
Я - будешь ещё за нами с палочкой ходить?
П - *мотает головой слева направо*
Я - Ну и хорошо, будем дружить. *В сотрону НМ* У Вашего ребенка ума больше чем у Вас. Думаю в папу пошёл.
Маты, крики, свисты, и прочее бурление. Не слушаю, иду дальше.
2. Мы уже заканчивали прогулку. Дитятко возраста совсем крошечного, только ходит наверное научилось, но на ногах стоит вполе сносно. И Мамашка с ним рядом. Красивая женщина, всё что скажу.
Чертежи старые, действующие лица (Я - понятно, С - понятно, М - мамашка, Д - дитятко)
Д - * резво, а главное уверенно топает в направлении нас. предчувствуя беду, берём собак за ошейники, останавливаемся*
М - Каринушка не беги!
Я - опять двадцать пять.
С - и не говори.
* печально предвкушаем новый конфликт*
Д - *с диким хохотом налетает на Изольду, начинает дергать за щеки. Невозмутимости Изольды позавдовал бы любой матерый разведчик*
М - Ну зачем же ты так собачку, ей неприятно. (к нам) Извините пожалуйста.
С - да ничего, пусть играется.
М - Карина подойди.
Д *нехотя отлипает от собаки, идёт к М. та разворачивает ребёнка*
М - сначала спроси у дяденек можно ли.
* Мы с Сеней чуть не присели, ждем дальнейшего развития*
Д - * переливающийся мурлыкающий вопросительный писк, молча киваем. Радностно взвизгнув Д, вернулось к Изольде и занялась тем, от чего её оторвали.*
М - Карина, так нельзя! Собачку надо гладить!
* ловлю челюсть чтобы не уронить на пол*
М - * подходит к ребенку, берет за руку показывает как гладят собак. Рука мамы убирается, Д само гладит собаку! Клянусь Богом, Изольда в тот момент смотрела на Сёму с таким облегчением, будто ипотеку закрыла!*
Д - * обращает внимание на мою Матильду, топает. знакомый вопросительный звук. Киваю. ГЛАДИТ ГРАЖДАНЕ!*
С - Огромное Вам спасибо.
М - за что?
С - * первая история в кратце*
М - боже-боже. Собаки хоть в порядке?
* опять ловлю челюсть. Сема, по идее тоже*
* Далее мой недосмотр - Матильда обозначает лаем по щеке малой, что она что-то сделала не так. По протиранию лапой морды, понимаю что та ухватила мою собаку за нос. Приготовился к светопреставлению со стороны мамаши обиженного ребёнка, что характерно девочка испугалась но не заплакала*
М - что сделала? Видишь, собачке так не нравится? *В жтот момент челюсть таки упала*
Д - *немного перепугано смотрит на М.*
М - подойди и извинись.
Д - *подходит с виноватым видом "глазки в пол", протягивает руку. Матильда в ответ аккуратно лапу, Все умиляются*
Я - Матильда - "Ребенок" *Все счастливы все целы, М оценивает качество дрессуры положительными отзывами*
Сёма таки додумался спросить, ничего ли страшного что моя собака рыкнула на ребёнка, и извинился за меня. Я на тот момент от удивления вообще не мог и слова сказать, (однако считал своим долгом присматривать теперь за тем что ребенок делает с собакой, к слову ребенок больше ничего и не делал). Мамашка ответила, что ничего страшного, ранок же нет, а так дитё быстрее поймёт, что животным нравится, и что нет и будет лучше общаться с окружающим миром, и правильно реагировать на собак. Мол это нам спасибо что помогли её дочке чему-то научится. Растроганный Сёма метнулся в магазин и купил дитю "Киндер", а маме цветы, рассыпаясь благодарностями. И я его вполне понимал.
Извините за столь долгие рассказы. Я вообще коротко не умею. Но суть которую я хочу донести. Две мамы. одна в скобочках, вторая с большой буквы "М". У первой вымостит не пойми что. У второй - завидная дочурка, скорее всего. Первая ринулась защищать ребенка от угрозы которая была у неё одной в голове, вторая объяснила ребенку где он не прав и вообще проявила себя как эталон адекватности!
Советую всем мамашам, да и папашам, бабулям, дедулям развивать мир своего чада как Мама из второй истории. Собака всегда с зубами и может укусить, даже такие воспитанные как наши с Сёмой. Важно дать понять ребёнку, а главное понимать самим, что животные реагируют на нас ответно. то есть что ты сделал, то и заслужил в ответ. Не рассказывать блджад, что собаки это страшные монстры, а позволить ребенку решать самому как к ним относиться, показав что у животных есть свой этикет и правила общения
Если дочитали это - огромное Вам спасибо.
Ахтунг! много букаф и ашибак!
Накипело аж не могу. Давно всем известная тема #яжмать #оножребенок и моя собака. Точнее моя и моего друга.
Почему почти каждый взрослый, у которого появилось их кровиночка обязан известить его что сабака вселенское зло, и обходить его надо десятой дорогой? Или ещё веселее когда молодые мамашки говорят бред типа "будешь плохо себя вести...вот эта большая собачка тебя за попу укусит!". Да чтоб Вам жить долго и счастливо! Каждый раз делаю замечание и каждый раз нарываюсь на грубость!
Отступление для справки:
Нам с другом 25+.
Друг (назовем его Сёма, меня будем называть Веня, его собаку, допустим Изольда, мою предположим Матильда) - Крепко сложенный парень, уже 4 года постигающий науку кинологии и уже работающим фигурантом у своих учителей (они в свою очередь специалисты международного класса). Его собака - Кане-корсо, 5 лет, дипломы, медали, сдача Бе-Аш, ИПО-2 (кинологи поймут, кто не понял - гуглим). Я, среднестатистический высокий сухощавый парень. Свою собаку просто люблю, уход, тренировки, всё как надо. Собака - овчарка 8 лет, воспитана, команды знает и выполняет четко, иногда решает сама, что правильно в ситуации, однако если я запретил, все решения остаются на пятом плане.
Каждый вечер гуляем по одному и тому же маршруту с небольшими вариациями, в конце прогулки отпускаем собак побегать, повеселится. начало прогулки 20:00, конец, примерно в 21:45.
На этом отступление закончено.
Теперь к сути.
Ни я ни друг никогда не запрещали детям подходить к своим собакам, чтобы те их погладили. Да и взрослым тоже (если они не пьяные). Ты только спроси разрешение. Так же мы не отказываем мамашкам или папашкам, которые просят за своё чадо. Ребенок, как ни крути, существо любознательное. А мы, как адекватные люди, можем немного помочь родителям научить ребенка уважать живое существо, да и нашим собакам тренировка на выдержку. Так если ребенок подходит и просто гладит, например Матильду, та героически терпит, и отворачивает морду от ребенка, но не проявляет никакой агрессии. Если её тягают за уши, нос тыкают пальцами в глаза и т.п. может оскалить зубы и издать короткий возмущенный лай, в редких случаях обозначить зубами, после чего сразу пристраивается дёрганьем поводка к ноге, для острастки, чтобы родители не ругались, и дите не ударило от испуга (бывало и такое). Изольда в этом плане, как кошка в хорошем настроении: гладьте меня гладьте, а я вам ещё и животик подставлю.
Долго я про собак, да? Ну в общем, все мы разумные, как двуногие так и четырехлапые, и понимаем что можно, а что нельзя.
Вот почему вдвойне обидно слышать, что твой питомец - исчадие Ада, и надо его шарахаться и боятся!
И вот собственно почему я пишу здесь. Посчастливилось встретить в один день двух представителей определенного слоя населения страны - так называемых "родителей":
1. Мы только начали с другом прогулку, когда проходя мимо детской площадки, я заметил, что моя Матильда очень часто оборачивается. Удивлению не было предела. Идёт значит за нами пи*дюшонок человека, мужского пола, лет 4-5, в руках палка, занесена уже для удара, а цель - моя собака! Как говорит мой друг в таких случаях, а он и выразился вместо меня "Х*ясе ролл!", а я развернулся на 180 градусов и вопросительно уставился на мальчонку. тот в ступор - попандос очевиден. Матильда и Изольда возле ноги, первой ввиду возраста происходящее по барабану, пока её не трогают, Вторая завидев дитятку и палочку, радостно гавкнула - привыкла что дети с ней играют именно с этим предметом апортировки.
И тут справа, со стороны злосчастной площадки завыла сирена! Да как! Я аж дёрнулся, а друг округлил глаза до состояния крышки от пятилитровой банки! Сломя голову, через всю площадку на нас несся разъяренный носорог, с претензией на косплей локомотива ОПЭ-1 и соотвествующим ему грохотом при перемещении.
Далее диалог. Действующие лица (С - Сёма, Я - ваш покорный слуга, П - палочный злоумышленник, НМ - неадекватная мамаша):
НМ (в сторону С) - убири свою жабу от моего ребенка!
С (недоумевая) - У меня не жаба, а собака. Ваш ребенок сам к нам подошел.
НМ - Да иди к чёрту, урод, как я вас собачников ненавижу! Только и ходят тут, дворы засирают своими собаками, детям играть негде!
Я - Мы культурные люди и за своими собаками убираем (в доказательство достаю из заднего кармана прогулочных штанов жменю маленьких кульков. Не впечетлилась)
НМ - да рассажи, только и вижу как ваши твари блохастые срут тут повсюду!
С - Женщина успокойтесь!
НМ - закрой рот щенок! Сцыкопехота! Твоё скотина чуть моего сына не укусила!
*оба издаем губной звук подсвиста с подпёрдыванием. не сговариваясь*
С+Я - когда?
НМ - Только что! Он хотел твою зверюку погладить, а ты развернулся чтобы спустить её на него!
* звук повторился, но только от меня. Сеня от таких раскладов потерял дар речи*
Я (с наигранно интелегентным тоном) - Милая дама, довожу до Вашего сведения, что ваше благородное чадо, следовало не за собакой моего друга, а за моей. И не для того чтобы ее погладить, а для того чтобы огреть палкой, которую он сейчас сжимает в руках...
* звук упавшей на асфальт палки*
НМ - Вы врете! Он очень добрый мальчик! А вы садисты! Собаку на детей спускаете! (особа явно намеренно устраивает цирк и провоцирует поворот взглядов на её трагедию)
С - Если такой же добрый как его родитель, я не удивлён!
Я (только и успел) - ой зря...
НМ - *куча неадекватного вопля, через дикий вдох-выдох, нецензурная брань, неразборчивые угрозы вызвать ментов, вызвать отлов собак, рассказы про то что мы сопляки она мать и права, её ребенок её гордость , муж пистолет, мы с нашими собаками и прочий кал*
Я - Всего доброго! (разворот, ухожу)
Неугомонный С, уходя со мной - За ребенком бы лучше следили, а за своей собакой я сам как нибудь...
* Изольде по крупу прилетает нечто. Позже выяснилось что это была злосчастная палка, а бросила её НМ. Сёма побагровел лицом. Только и успел что поймать за руку и сказать "стой здесь". отдал ему собаку, сам подошёл к НМ*
Я - Зачем?
НМ - ПНХ, щенок
Я - Зачем вы кинули палку в...
НМ - ПНХ, сцыкун ввонючий, щас ударю!
Я - Понятно.
* беру чадо за шиворот, веду в сторону собак*
П - *дикий виз, сопли, призывы к помощи*
НМ - *не может угнатся, свою стометровку отбегала, видимо теперь ноги болят*
Я - *подводя П к собаке* Матильда - "ребенок" (команда крутая приводит в восторг некоторых родителей), *Овчарка облизывает пацану щеку, улыбается, и ложится перед ним. так проще совсем маленьким гладить её, а те что побольше и нагнутся. Малому указание* Гладь
П - *слёзы и сопли сменились радостью и счастливым возгласом. Дитё в восторге*
Дальнейшее развитие такое. НМ в чистом шоке, когда Сёмина "жаба", повторяет прикол на бис, облизывая малому щёку. Она чуть не задыхаясь бежит к дитяте спасать его "от страшных тварий отож сожрут!". Я её не пускаю, благо обхвата рук хватило, да и с ног сбить меня трудновато, а вот как хватило сил сам не понимаю. Через минуту НМ даже успокоилась, только презрительно глядела то на меня то на Сёму. В результате облизанный и довольный П спешит к своей горе-матери. Я его торможу, вытираю ему обслюнявленное лицо салфеткой (всегда всё под рукой. Без дураков.), спрашиваю "понравилось?"
Малой довольно кивает, отпускаю к НМ.
НМ - И что думаешь, я Вас простила! *милиция засужу и прочий дефолт бред*
Я - Всё? А теперь слушайте. *обращаюсь к П* как тебе собаки?
П - классные!
Я - будешь ещё за нами с палочкой ходить?
П - *мотает головой слева направо*
Я - Ну и хорошо, будем дружить. *В сотрону НМ* У Вашего ребенка ума больше чем у Вас. Думаю в папу пошёл.
Маты, крики, свисты, и прочее бурление. Не слушаю, иду дальше.
2. Мы уже заканчивали прогулку. Дитятко возраста совсем крошечного, только ходит наверное научилось, но на ногах стоит вполе сносно. И Мамашка с ним рядом. Красивая женщина, всё что скажу.
Чертежи старые, действующие лица (Я - понятно, С - понятно, М - мамашка, Д - дитятко)
Д - * резво, а главное уверенно топает в направлении нас. предчувствуя беду, берём собак за ошейники, останавливаемся*
М - Каринушка не беги!
Я - опять двадцать пять.
С - и не говори.
* печально предвкушаем новый конфликт*
Д - *с диким хохотом налетает на Изольду, начинает дергать за щеки. Невозмутимости Изольды позавдовал бы любой матерый разведчик*
М - Ну зачем же ты так собачку, ей неприятно. (к нам) Извините пожалуйста.
С - да ничего, пусть играется.
М - Карина подойди.
Д *нехотя отлипает от собаки, идёт к М. та разворачивает ребёнка*
М - сначала спроси у дяденек можно ли.
* Мы с Сеней чуть не присели, ждем дальнейшего развития*
Д - * переливающийся мурлыкающий вопросительный писк, молча киваем. Радностно взвизгнув Д, вернулось к Изольде и занялась тем, от чего её оторвали.*
М - Карина, так нельзя! Собачку надо гладить!
* ловлю челюсть чтобы не уронить на пол*
М - * подходит к ребенку, берет за руку показывает как гладят собак. Рука мамы убирается, Д само гладит собаку! Клянусь Богом, Изольда в тот момент смотрела на Сёму с таким облегчением, будто ипотеку закрыла!*
Д - * обращает внимание на мою Матильду, топает. знакомый вопросительный звук. Киваю. ГЛАДИТ ГРАЖДАНЕ!*
С - Огромное Вам спасибо.
М - за что?
С - * первая история в кратце*
М - боже-боже. Собаки хоть в порядке?
* опять ловлю челюсть. Сема, по идее тоже*
* Далее мой недосмотр - Матильда обозначает лаем по щеке малой, что она что-то сделала не так. По протиранию лапой морды, понимаю что та ухватила мою собаку за нос. Приготовился к светопреставлению со стороны мамаши обиженного ребёнка, что характерно девочка испугалась но не заплакала*
М - что сделала? Видишь, собачке так не нравится? *В жтот момент челюсть таки упала*
Д - *немного перепугано смотрит на М.*
М - подойди и извинись.
Д - *подходит с виноватым видом "глазки в пол", протягивает руку. Матильда в ответ аккуратно лапу, Все умиляются*
Я - Матильда - "Ребенок" *Все счастливы все целы, М оценивает качество дрессуры положительными отзывами*
Сёма таки додумался спросить, ничего ли страшного что моя собака рыкнула на ребёнка, и извинился за меня. Я на тот момент от удивления вообще не мог и слова сказать, (однако считал своим долгом присматривать теперь за тем что ребенок делает с собакой, к слову ребенок больше ничего и не делал). Мамашка ответила, что ничего страшного, ранок же нет, а так дитё быстрее поймёт, что животным нравится, и что нет и будет лучше общаться с окружающим миром, и правильно реагировать на собак. Мол это нам спасибо что помогли её дочке чему-то научится. Растроганный Сёма метнулся в магазин и купил дитю "Киндер", а маме цветы, рассыпаясь благодарностями. И я его вполне понимал.
Извините за столь долгие рассказы. Я вообще коротко не умею. Но суть которую я хочу донести. Две мамы. одна в скобочках, вторая с большой буквы "М". У первой вымостит не пойми что. У второй - завидная дочурка, скорее всего. Первая ринулась защищать ребенка от угрозы которая была у неё одной в голове, вторая объяснила ребенку где он не прав и вообще проявила себя как эталон адекватности!
Советую всем мамашам, да и папашам, бабулям, дедулям развивать мир своего чада как Мама из второй истории. Собака всегда с зубами и может укусить, даже такие воспитанные как наши с Сёмой. Важно дать понять ребёнку, а главное понимать самим, что животные реагируют на нас ответно. то есть что ты сделал, то и заслужил в ответ. Не рассказывать блджад, что собаки это страшные монстры, а позволить ребенку решать самому как к ним относиться, показав что у животных есть свой этикет и правила общения
Если дочитали это - огромное Вам спасибо.
В Новосибирской области пожилых людей будут обучать молодежному сленгу в рамках программы «Счастливая бабушка». Программа призвана помочь пожилым людям лучше понимать внуков. Заместитель министра труда и социального развития региона отметил, что и сам планирует пройти часть курса, чтобы говорить с молодёжью «на одном языке». Кроме того, участников учат играть в современные настольные игры и выполняют задания, чтобы сделать их досуг интереснее.
https://tass.ru/obschestvo/21974019
Неделю назад меня заплевали за комменты о мобилизации
Теперь смотрю на людей которых "хуй заставишь"
Чат РДК разрывается от сообщений, в которых люди хотят вступить в их ряды.
Отличный комментарий!
Возможно тебя посчитают хачом
У меня просто бомбит. И эти люди учат нас тому, что такое хорошо, и что такое плохо.
Для начала не большая вводная, выдержка из книги бытия.
Глава 22
1 И было, после сих происшествий Бог искушал Авраама и сказал ему: Авраам! Он сказал: вот я.
2 Бог сказал: возьми сына твоего, единственного твоего, которого ты любишь, Исаака; и пойди в землю Мориа и там принеси его во всесожжение на одной из гор, о которой Я скажу тебе.
Для начала не большая вводная, выдержка из книги бытия.
Глава 22
1 И было, после сих происшествий Бог искушал Авраама и сказал ему: Авраам! Он сказал: вот я.
2 Бог сказал: возьми сына твоего, единственного твоего, которого ты любишь, Исаака; и пойди в землю Мориа и там принеси его во всесожжение на одной из гор, о которой Я скажу тебе.
Здесь мы собираем самые интересные картинки, арты, комиксы, мемасики по теме Люди которые учатся (+1000 постов - Люди которые учатся)
Наши любимые теги
SwainArt
artist
Arcane (LoL)
League of Legends
#S.T.A.L.K.E.R
фэндомы
Hoshimi Miyabi
Zenless Zone Zero
Mouthwashing
Игры
kiwwwwwi
Anime Artist
Топ комментов
А бывает, комменты лучше постов. Смотрим топ тредов и вникаем!
Отличный комментарий!