А может просто доску перевернуть?
Ну помог чем смог....
А может, для начала, взять ножовку по дереву, а не по металлу?
воу-воу...не надо таких кардинальных мер...
Вроде там двустороннее полотно, одна сторона с мелкими зубцами и по металу, вторая с большими зубцами и вполне потянет дерево. Тем более, для такой мелкой и явно мягкой доски.
Технически, не стоит, если наклон ножовки позволяет допилить -- лучше продолжить один рез. Тут вполне позволяет.
Встречный рез с высокой вероятностью сделает ступеньку, которую придётся дополнительно выравнивать. А нахуа лишние телодвижения?
Встречный рез с высокой вероятностью сделает ступеньку, которую придётся дополнительно выравнивать. А нахуа лишние телодвижения?
И? Тоже не понимаю смехуечков выше на данную тему. Лучковые пилы (ножовки с натяжным полотном) по дереву практически всегда с довольно крупным зубом. Следствие -- оставляют очень неаккуратную кромку, особенно на доске вторсырья. Особенно в не очень опытных руках.
Ножовки по дереву (пила с широким полотном) с мелким зубом тоже есть. Да, пилят они медленнее, но зато достаточно аккуратно, последующей обработки шкуркой//рубанком требуют минимальной.
Сам для столярки часто использую ножовку по металлу, именно для чистоты реза. Особенно при выравнивании края и пропилки пазов под шипы. Обычная практика.
Размер зуба тут лишь выбор между аккуратностью и скоростью. Плюс универсальность. Пилка по металлу позволяет примерно одинаково пилить и вдоль и попрек, а вот с ножовкой по дереву уже нужно выбирать, потому что там поперечная и продольная пилы очень плохо заменяют одну другую.
Единственное преимущество ножовки с широким полотном -- проще выдержать прямоту реза и нет ограничений по протяженности. Все.
И тут мы подходим к главному -- на гифке явно какая-то школьная мастерская. Пил на всех в таких нет, ибо нахрена? Потому, если пилы понадобились всем -- пилишь тем, что есть, а не тем, чем лучше. В школьной мастерской не всегда адекватный набор и в единичных-то экземплярах есть, не говоря уж про то, что бы на каждого ученика было по минимальных 5-7 столярных полотен с разными видами заточки.
Ножовки по дереву (пила с широким полотном) с мелким зубом тоже есть. Да, пилят они медленнее, но зато достаточно аккуратно, последующей обработки шкуркой//рубанком требуют минимальной.
Сам для столярки часто использую ножовку по металлу, именно для чистоты реза. Особенно при выравнивании края и пропилки пазов под шипы. Обычная практика.
Размер зуба тут лишь выбор между аккуратностью и скоростью. Плюс универсальность. Пилка по металлу позволяет примерно одинаково пилить и вдоль и попрек, а вот с ножовкой по дереву уже нужно выбирать, потому что там поперечная и продольная пилы очень плохо заменяют одну другую.
Единственное преимущество ножовки с широким полотном -- проще выдержать прямоту реза и нет ограничений по протяженности. Все.
И тут мы подходим к главному -- на гифке явно какая-то школьная мастерская. Пил на всех в таких нет, ибо нахрена? Потому, если пилы понадобились всем -- пилишь тем, что есть, а не тем, чем лучше. В школьной мастерской не всегда адекватный набор и в единичных-то экземплярах есть, не говоря уж про то, что бы на каждого ученика было по минимальных 5-7 столярных полотен с разными видами заточки.
Еще и тиски не закреплены...
Сильнее давить, дерево прожжется, ничего выдумывать не нужно.
ну очень страшная кортинка, очнуна её заминусить…
Да ладно, я и парней в школе раза три наблюдал в такой ситуации, когда в школе работал. А на стройке и одного взрослого.
Даже больше. Я еще в своей юности помню уникума, который положил фанерную заготовку себе на колено, обхватил рукой поперек линии реза , и активно хреначил ножовкой. Было даже непонятно, что первое под зубья попадет, колено или предплечье. Трудовика чуть удар не хватил, когда он на него обернулся.
Нет, ну оно конечно забавно стебаться над дилетантами: "Гы-гы, лошара, нихрена не умеет!", и все в таком духе. Только, могу поспорить, что куча таких профи в традиционно "бабских" областях, вроде готовки и шитья, смогут с первого раза показать приемлемый результат. Девочка реально выполнила задачу тем чем было под рукой и, судя по видосу, почти справилась. Там на заднем плане какой-то чел с умным видом мелькал, на вроде куратора, чего бы ему не подсказать, не поправить. Впрочем, возможно, именно он задачу ставил и инструмент выдавал
И чо? Я, когда в пиздюческом возрасте ножовку и прочий инструмент осваивал, тоже косячил по-всякому. К тому же в конце она сама посмотрела сбоку и увидела, в чём дело. А вот за то, что тиски у неё танцуют - за это учителю фитиль вставить надо.
Чтобы написать коммент, необходимо залогиниться
Отличный комментарий!