вот что бывает когда ты рано проснулся,собрался и пошел в школу,а потом до тебя дошло (или нет) что тебе за 60
12.09.2022, 12:15
![Р' г ^ oE W т * б N er K IA
^ T 0 ¡] 0/1 '¿v
ПО жопе,Марина Бадьянова,boggart,Сказка о потерянном времени,cosplay,Советские фильмы,Фильмы,смешные комиксы,movies](https://img2.safereactor.cc/pics/comment/Марина-Бадьянова-boggart-Сказка-о-потерянном-времени-4689163.jpeg "Марина Бадьянова,boggart,Сказка о потерянном времени,cosplay,Советские фильмы,Фильмы,смешные комиксы,movies")
Тарантино норм получился (:
Вот это очень важное понятие, используй его и все будет хорошо:
https://ru.m.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82
https://ru.m.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82
При всей неоднозначности Совка и тех самосвалов с дерьмом, который на него выливают сейчас, образование там было таким, что на него равнялись. А сейчас все это превратилось в дурно пахнущую кучу. Когда студенты института не знают что такое процент или промилле, и не умеют ни считать в уме, ни работать с учебным материалом, ни даже тупо из подсказок ответ на вопрос самостоятельно сложить.
да, инженеров и людей с высшим образованием у нас было больше всех на душу населения в сравнении с другими странами
Да как вы задолбали с этими банками. Понимаешь что тогда рухнуло вера во все то что КПСС народу? А он не только о скорой победе коммунизма и линии партии, нет. Атеизм, материализм, вера в прогресс науки.
И думает образованный человек "Вот если мне коммунисты врали всю жизнь про коммунизм, может он и про паранормальщину врал? Пойду банки заряжу на всякий случай, чай бесплатно."
И думает образованный человек "Вот если мне коммунисты врали всю жизнь про коммунизм, может он и про паранормальщину врал? Пойду банки заряжу на всякий случай, чай бесплатно."
не может умный человек одномоментно превратиться в дурака. просто до гласности всё это скрывалось, пропагандистские фильмы снимались только про "стахановцев", всякие маргиналы выступали единичными негативными элементами, которых общество перевоспитывало. то же и в новостях было. но на самом деле их не единицы, а подавляющее большинство, тех, кому лишь бы смену отбыть и зарплату получить. вот и получилось в твоём сознании, что "люди разуверелись" как раз тогда, когда стало можно показывать разруху, бичей, тотальный алкоголизм на производствах и прочее.
М-м… а в космос вышли наверное пленные немцы, которых мучали в гулагах? Я понимаю, что пропаганда сейчас направлена на закидывания Союза навозом с лопаты, но хоть немного критического мышления надо иметь. И хотя институтское образование в Совке действительно было сложной темой, которую мотыляло из стороны в сторону каждые лет 10-20, но школьная система была как минимум очень достойной (за пределами идеологической накачки в гуманитарных науках, что и сейчас есть буквально везде).
Какое-то у нас совсем уж странное обсуждение начинается под постом о ламповом косплее. Да простит меня автор поста, за поднятие этой бури в стакане.
Я не совсем уловил связь, между школьной системой образования, которую я похвалил и распадом Союза. Не совсем понятен посаж о технологиях. Да Совок очень много заимствовал, но что в этом плохого, или кто-то предпочтет, чтобы учёные изобрели тот же велосипед, но свой, а не привезли аналог из-за границы? Это было бы странное решение. Те же области, которые Совок активно развивал (космическая и военные программы, например) развивались очень хорошо.
Касательно развала страны, если реально интересно, а не просто поспорить хочется, могу посоветовать плотнее изучить историю 1980-х годов, там будут и реформы Горбачёва и «парад суверенитетов» и холодная война. Если же это чисто форумный спор, то я могу спросить в ответ. Вот я против войны, ты (как я надеюсь) против войны и ещё куча людей в нашей стране против войны, херли тогда война идет?
Я не совсем уловил связь, между школьной системой образования, которую я похвалил и распадом Союза. Не совсем понятен посаж о технологиях. Да Совок очень много заимствовал, но что в этом плохого, или кто-то предпочтет, чтобы учёные изобрели тот же велосипед, но свой, а не привезли аналог из-за границы? Это было бы странное решение. Те же области, которые Совок активно развивал (космическая и военные программы, например) развивались очень хорошо.
Касательно развала страны, если реально интересно, а не просто поспорить хочется, могу посоветовать плотнее изучить историю 1980-х годов, там будут и реформы Горбачёва и «парад суверенитетов» и холодная война. Если же это чисто форумный спор, то я могу спросить в ответ. Вот я против войны, ты (как я надеюсь) против войны и ещё куча людей в нашей стране против войны, херли тогда война идет?
Войны идут, потому что люди в массе своей тупы и в основном в странах, где образование говно. Где детей с садика учат уважать других людей и правила, по которым их общество живет, то те страны войны не ведут.
И в СССР, да и сейчас в России, талантливые люди появляются не благодаря образованию в стране, а в большей степени вопреки образованию и системе.
И в СССР, да и сейчас в России, талантливые люди появляются не благодаря образованию в стране, а в большей степени вопреки образованию и системе.
ну так кроме космоса других достижений практически и нет, почти вся бытовая техника, автомобили, станки, технологии производства, строительство - просто скопированы с западных образцов и во многом упрощены за счёт наплевательского отношения к браку, ОТК и т.д.
например, электродвигатели были очень шумными потому что их балансировкой никто не занимался да и не планировал, этот этап производства сократили. и так во всём.
например, электродвигатели были очень шумными потому что их балансировкой никто не занимался да и не планировал, этот этап производства сократили. и так во всём.
Ни в коем случае не оправдываю Союз (и так уже боюсь увидеть медальку Ватника у себя, пожалуйста не надо меня в их стадо отправлять). Но тупо погугли какие вещи были изобретены в Совке:
Адресный язык программирования
Победитовый сплав
Энтеросгель (На территории Украины, кстати)
Апарат искусственного кровообращения
Атомная электростанция
И корабли на атомной тяге тоже
Гипербарическая (подводная, грубо говоря) сварка
Искусственное сердце.
В целом я мог бы кщё поискать, но мне лень. В целом моя мысль достаточно проста: не надо делать каких-то громких заявлений. Да в Союзе было много плохого, объективно дерьмовый вещей, но утверждать, что в нем не было вот вообще ничего хорошее как минимум странно, а лично на мой взгляд и в корне не верно.
Адресный язык программирования
Победитовый сплав
Энтеросгель (На территории Украины, кстати)
Апарат искусственного кровообращения
Атомная электростанция
И корабли на атомной тяге тоже
Гипербарическая (подводная, грубо говоря) сварка
Искусственное сердце.
В целом я мог бы кщё поискать, но мне лень. В целом моя мысль достаточно проста: не надо делать каких-то громких заявлений. Да в Союзе было много плохого, объективно дерьмовый вещей, но утверждать, что в нем не было вот вообще ничего хорошее как минимум странно, а лично на мой взгляд и в корне не верно.
и сравни со списком что не было изобретено в совке за тот же период, выведи пропорции по населению и пойми что совковая наука - это огромный мыльный пузырь, который держался только на пропаганде и закрытости общества.
Дело в том, что в Совке было принято знать всё и интересоваться всем.
На этом строилось образование. Даже была поговорка "узкий специалист подобен флюсу" (по крайней мере, моя мамка раньше её часто употребляла, ссылаясь на народную мудрость).
Поэтому суть совкового образования - это пичканье мозга вагонами совершенно ненужного для работы и жизни говна помноженного на пропаганду великодержавия и ура-патриотизма.
В результате при общении с советским человеком создавалась иллюзия образованной личности, потому что советский человек был эрудирован мог общаться на любые темы.
Вот только эрудированность и образованность - это не одно и то же.
Как сказал Задорнов в своё время, "умный человек - это тот, кто много знает, а разумный - это тот, кто понимает то, что он знает".
В совке было дохуя умных, но разумных среди них были единицы. И это благодаря тому самому образованию.
На этом строилось образование. Даже была поговорка "узкий специалист подобен флюсу" (по крайней мере, моя мамка раньше её часто употребляла, ссылаясь на народную мудрость).
Поэтому суть совкового образования - это пичканье мозга вагонами совершенно ненужного для работы и жизни говна помноженного на пропаганду великодержавия и ура-патриотизма.
В результате при общении с советским человеком создавалась иллюзия образованной личности, потому что советский человек был эрудирован мог общаться на любые темы.
Вот только эрудированность и образованность - это не одно и то же.
Как сказал Задорнов в своё время, "умный человек - это тот, кто много знает, а разумный - это тот, кто понимает то, что он знает".
В совке было дохуя умных, но разумных среди них были единицы. И это благодаря тому самому образованию.
Мне помнится немного другая поговорка, «специалист знает все о немногом и немного обо всём». И на мой взгляд школа давала крепкий базис, из которого ты реально мог вылепить всё, что тебе нужно. И инструменты для «лепки самого себя» тоже были, куча кружков и факультативов, совершенно бесплатных, кстати (и не обязательных к посещению, по крайней мере я в своё время полностью забивал на военно-патриотические кружки, кроме походов в тир 2 раза в неделю, а клуб шахмат я помешал и вовсе раз в 3 месяца, когда они очередной турнир затевали).
Пример из жизни:
Меня родители отдали в школу с математическим уклоном, потому что "наша корзиночка самая умная и мы ей будем перед всеми хвастаться".
10-11 класс нас пичкали высшей математикой, матаном и прочей хуйнёй.
Из всех тех математических знаний, которые мне пихали в мозг, мне в жизни не помогло НИ-ЧЕ-ГО! Я давным-давно всё забыл. Разве что геометрию вспомнил, потому что занялся 3D-графикой, но на базовом уровне, потому что в софте все эти вычисления зашиты и я их, опять же, не произвожу.
А теперь добавим сюда тот факт, что на первом-втором курсе универа я тупо изучал всё то, что изучал в 10-11 классах, ведь одногруппники не учились в математических школах и не знали всех этих интегралов-хуегралов.
Результат: 4 года (10, 11 класс и 1, 2 курс КАРЛ) просраны в нихуя на абсолютно ненужные знания.
Меня родители отдали в школу с математическим уклоном, потому что "наша корзиночка самая умная и мы ей будем перед всеми хвастаться".
10-11 класс нас пичкали высшей математикой, матаном и прочей хуйнёй.
Из всех тех математических знаний, которые мне пихали в мозг, мне в жизни не помогло НИ-ЧЕ-ГО! Я давным-давно всё забыл. Разве что геометрию вспомнил, потому что занялся 3D-графикой, но на базовом уровне, потому что в софте все эти вычисления зашиты и я их, опять же, не произвожу.
А теперь добавим сюда тот факт, что на первом-втором курсе универа я тупо изучал всё то, что изучал в 10-11 классах, ведь одногруппники не учились в математических школах и не знали всех этих интегралов-хуегралов.
Результат: 4 года (10, 11 класс и 1, 2 курс КАРЛ) просраны в нихуя на абсолютно ненужные знания.
10-11 классы — это уже начало институтской программы, а у тебя ещё и спец-школа, так что тут я могу тебе только посочувствовать. С другой стороны ты просто этим не пользуешься, пошел бы дальше, может и пригодилось бы дальше, но тут уже сложно. Мой пример из жизни немного другой, с 2015 по 2019 года я работал в одном институте в Московской области, и общался со студентами и знаешь, в этот момент я понял, что у меня никогда не будет детей. Они настолько тупые, что я даже не знаю как это прокомментировать. Там, конечно, не только школа, но ещё и родители и в целом круг интересов многое решает, но это уже слишком. Проблема даже не в отсутсвие знаний, а в отсутсвие привычки думать, делать хоть какое-то усилие над собой и пошевелить извилинами. Вот этого нет, и это, по моему, давала школа.
Неправда. Среди моего потока было всего несколько людей, стремящихся что-то знать или просто усваивающих информацию на нужном уровне. Остальные 95% были редкостными дебилами, гопотой и тупым быдлом. А меня учили по советской системе, которая ещё была в 90х.
Это как раз ещё одно подтвержение, что знания, которые дают в школах и на первых курсах института не просто бесполезны в жизни, но даже не усваиваются мамлолетними дебилами на той стадии развития, когда им эти знания начинают пихать в мозг.
Это как раз ещё одно подтвержение, что знания, которые дают в школах и на первых курсах института не просто бесполезны в жизни, но даже не усваиваются мамлолетними дебилами на той стадии развития, когда им эти знания начинают пихать в мозг.
Сразу вспомнилось :)
Чтобы написать коммент, необходимо залогиниться
