Своботу котикам.
ЖИЗНЬ БОЛЬ , Я ШКОЛЬНИК
После будет хуже. Поверь мне
Ну, может и не хуже - зависит от того, какое детство, какие родители. Хотя я серьезно слышал людей, что с теплотой вспоминают, как они прятались от пьяного бати, который с топором бегал.
"Говорят человек по настоящему свободен когда все потерял", но там блядь коты на картинке
А что за индикатор загрузки у нее на лбу в метро? :)
Остроумный ответ придумывает.
У меня такой же, когда на работу еду. Попытка включить мозг и подгрузить необходимую для работы информацию из глубинной памяти в оперативную.
у последнюю неделю каждый день такой
Вы пробовали выключить и включить?
Нихуясебе.
А я думал будет очередная восторженно-радостная херня и унылый офисный юмор.
А я думал будет очередная восторженно-радостная херня и унылый офисный юмор.
Эм... Ну там все это и есть.
А я на литературе в сочинениях всегда писал то что думаю. И как то раз мне нужно было написать сочинение по "Преступлению и наказанию", но я прочитал довольно мало. Пришлось постараться сделать много текста. Так вот я там сравнивал Раскольникова с конструктором из фильма "Пила". И в результате получил 4-ку. Мне преподша сказала тогда, что это за то, что выразил своё мнение, а не списал откуда то)
Я вот щас вспоминаю школьные годы и пытаюсь понять, что ж я писал в таких сочинениях? Потому что я вообще не читал ни одно из классических произведений русской литературы. Ни "Преступление и наказание", ни "Каренину", ни что бы то ни было ещё из того, что проходят по литре. Мне просто было не интересно. О сюжете я узнавал по разбору произведения на уроке, и этого мне хватало чтоб иметь твёрдую четверку в четверти. Но то четверть, там можно набрать всякой работой на уроке и т.п., а в сочинении надо ж писать конкретику какую-то. И я что-то писал, получая хорошие оценки, но что за ересь я там нёс?
Хоть я иногда и читал что то, но в основном - всё то та же фигня.
Ох уж эти сочинения, когда основную мысль произведения, которую нам тщательно разжевывали на уроках, и которая умещалась в две строчки нужно было растянуть на полторы страницы.
Видимо, так оно и было. Сначала обсуждали книгу, приходили к выводу, что бабушек убивать не хорошо, пусть и за деньги, а потом я это писал в сочинении.
Вот мне и приходилось описывать двери из кирдыкского дуба, ибо сия гуманная мысль, что бабушек убивать не хорошо, слишком лаконична.
Халявщики, с нас литра требовала не меньше 4-10 на каждое сочинение, а лекции на уроках строчили к в будущем в инсте.
У нас, помню, были вопросники, где нужно было вспоминать какие-то мелочи из произведения - не выкрутится.
Ещё бы эти мелочи и при нормальном прочтении запоминались.
Помнится, когда после написания сочинения на тему целесообразности и осуществимости изображенного в "Мы" режима, мне уч. литературы сообщила, где вертела мое мнение, я попытался возразить, что это вроде бы как сочинение. На что ответом было: "Ну ты же не дурак, понимаешь, что я от вас жду".
Выхватил сначала кусок "Свобода... парить, дышать полной грудью". Думал, пост про вейпы. Писал в школе сочинения. По русской литературе училка постоянно парила, что "автор имел в виду другое", по украинской литературе всегда восхищалась моими "собственными мыслями". Ни ту, ни ту классическую литературу не читал, а сочинения рождались из кратких обзоров, прочитанных впопыхах, и из того, что слышал одной половиной левого уха на уроке.
"Вот поживёшь подольше - тогда и будет своё мнение." ©
Ну вот прям пиздец знакомо.
Ну вот прям пиздец знакомо.
Автор хотел сказать совсем другое, даже если он так и сказал.
а на пятом фрейме знакомые коты)
Свобода - это доминирование над обстоятельствами со знанием дела. Остальное всё пустословие и смулякры.
Вау, а Bird Born, видать, знаком с японской культурой - пословица-то японская. Не ожидала тут её встретить.
коты ввиде людей - херня
А люди в виде котов?
Чтобы написать коммент, необходимо залогиниться