010011000110111101100111-10
Кто сильнее в логике: вы или пятиклассник?
6/8 с рандомом у меня все просто отлично
24.09.2016, 20:37
7/8
Ждем более везучего рандомщика
Ждем более везучего рандомщика
А как по твоему пишутся современные ОСи? Все на невьебенном везении и вере чудо
Я не читал ответ, а посчитал, чтобы питон полностью прополз мост, его голова (условно нулевой длины) должна преодолеть расстояние 16+32 метра и делает это за 18 минут, отсюда рассчитываем скорость (48/16) в 2,66 м/мин, а теперь внимание вопрос, зная скорость, за сколько времени голова проползет 16м? Посчитал не так как в ответе, но суть не в этом. Тут дебильный не вопрос, а его читающий.
Ты еще скажи, что всегда шесть карандашей, НЕ ГЛЯДЯ, из коробки в детстве брал, гуру, е-мое
Молодца, нормальный человек
чтобы питон считался переползшим мост, его голова и хвост должны покинуть мост, получается еще +16м,
так как тип и размеры столба не указаны, берём любой, например если столб СВ 95-3, то его размеры Длина-9.5 м, Ширина-0.165-0.175 м, Высота - 0.265м
и считаем...
так как тип и размеры столба не указаны, берём любой, например если столб СВ 95-3, то его размеры Длина-9.5 м, Ширина-0.165-0.175 м, Высота - 0.265м
и считаем...
вывод, найти время проползания питона мимо столба подсчитать невозможно, так как в условиях задачи не указаны тип-модель столба и направления проползания.
спасибо, это просто опыт работы с начальничками, которые сами не знают чего хотят, и соответственно так же формулируют тех.задания.
походу в школе именно к такому и готовят...
походу в школе именно к такому и готовят...
мне кажется, что сам пятиклашка не умнее пятиклашки, там задания либо для вундер-пятиклашек либо для 6-7 класса хотяб
Первые четыре на логику, пятое - арифметика, шестое - геометрия, седьмое - арифметика, восьмое - геометрия.
Вопрос автору поста: при чём здесь "кто сильнее в логике"?
Вопрос автору поста: при чём здесь "кто сильнее в логике"?
Если бы речь шла о всех треугольниках, то написали бы "всех треугольников".
Я сраный гуманитарий которому почти три десятка. С 5 вопроса было сложно - рисовал схемы в пеинте. Докатился... Ну хоть 8 из 8. Я не такое говно, как предполагал.
8/8 но на первый ответил интуитивно, слоги это для гуманитариев.
Ты мыслишь как гуманитарий, который не смог.
Задачки честными методами я решил давно, теперь просто предлагаю варианты получения верных ответов самым быстрым способом и минимальными трудозатратами, технически такой метод неверен, но зато он самый быстрый, подходит для очень многих тестов, и не требует никаких знаний кроме места расположения двух кнопок.
Даже так, это чит или хак, но никак не не рационализаторство. Т.к. вместо повышения эффективности (например, найдя более элегантное решение), ты просто взломал тест (причем взлом банален), и вместо разминки мозгов не получил ничего. Т.е. свел эффективность и полезность теста для тебя к нулю.
а что даёт собственно зажатый шифт?
Вроде бы кэш страницы не перезагружает. Я не силён в погромировании, но что-то слышал.
это типа ctrl-f5 и старого ctrl-r? тогда ясно. спасибо.
2/8, какой же я блять деревянный...
не смог найти кнопку "закончить тест"
Эммм 5/7 Ну, не может быть!
Давно так не старался не показаться самому себе глупее гуманитария.
Проблема возникла с Васей и его деньгами. Этот тип припрятал 5ти рублёвую монетку и вытрусить удалось лишь 99
Листаю тут ленту, смотрю, чёта ссылка какаята тыцнул а тут тест.
А мозг после 2 часов кортофеле-морковно-погрузочно-разгрузочных работ, 5 часов шаренья по городу и накинутого вечером пива такой "не не не чувак, какое думать, иди дальше". Но волевым усилием я таки заставляю этот шибковажный орган работать. 8/8.
А мозг после 2 часов кортофеле-морковно-погрузочно-разгрузочных работ, 5 часов шаренья по городу и накинутого вечером пива такой "не не не чувак, какое думать, иди дальше". Но волевым усилием я таки заставляю этот шибковажный орган работать. 8/8.
8\8? стыдно правда за то, что пришлось пользоваться листочком для решения некоторых задач(
8/8. 6 и 8 рисовал в пейнте. Никогда не учил геометрию поэтому не знаю про формулу "сумма периметров составляющих квадрат прямоугольников равна шести сторонам квадрата", пришлось расчитывать каждую сторону квадрата и прямоугольника вычитанием двух сторон из общего периметра. А в 8 задаче заметил что периметр одного мелкого треугольника равен 1/2 большого, вывел формулу 6/2*4
то есть я один пользовался логикой, что в этой их вымышленной вселенной бабы зарабатывают больше мужиков и у кого длиннее (имя), та круче?
Я догадываюсь, что вы, сударыня, по-особому прочитали задачу, и что магическое число 1117 (очевидно 2016-899) должно было прояснить ход ваших мыслей, но я, в силу своего скудоумия, не в состоянии понять его... Не сочтите за труд объясниться, что по-вашему на что можно заменить исходя из условий задачи?
Не терпится, знаете ли, осознав комичность задачи, добродушно похохотать.
Не терпится, знаете ли, осознав комичность задачи, добродушно похохотать.
Из 2016 надо отнять не 899,а только 99 (разницу между 998 и 899) ответ в вопросе правильный.
Судя по всему твое развитие и до 5-го класса не дотягивает.
5/7
В первой логику понял, но неправильно слога посчитал... Не помню, в каком классе решают системы уравнений, но половину задач ими решил. Так что если не считать фейл на первой (нуэтожиматематика, а не русский) 8/8. Только вот мое чсв едва ли выросло, поскольку в учебе я чето так не могу.
Чтобы написать коммент, необходимо залогиниться
