гхоспадзи
Нажористей!
Так в правительстве буквально сидят массово бывшие члены КПСС/КГБ, и гордятся данным фактом причем. Если в странах бывшего Варшавского договора, Прибалтике или Украине это большой минус для биографии политика, то тут как плюс.
С чего ты взял, что зассал? Люстрации -- это не демократия. А вот чего не стали делать, так это устраивать трибунал по преступлениям СССР, по понятным причинам. Судить самих себя не очень охота. Мир на это наплевал, радовался, что хоть так отделался, да и заботы другие были после затяжных кризисов. Вот по результатам работы судов преступников и следовало наказать, тогда бы они не попали в руководящие органы.
Образование в СССР было добротным, но готовило людей к жизни в определённых условиях. Коих, начиная с конца 80-х, уже и нет.
*хаять
*ей
*ей
Может не все помнят:
Воспитательница в детском саду спрашивает: «Дети, в какой стране самые красивые игрушки?»
Дети (хором): «В Советском Союзе!»
Воспитательница «А в какой стране самые нарядные детские одежды?»
Дети (хором): «В Советском Союзе!»
Воспитательница: «А в какой стране самое счастливое детство?»
Дети (хором): «В Советском Союзе!»
Вдруг Вовочка заревел. Воспитательница: «Вовочка, почему ты плачешь?» Вовочка (сквозь слезы): «Хочу жить в Советском Союзе!»
Воспитательница в детском саду спрашивает: «Дети, в какой стране самые красивые игрушки?»
Дети (хором): «В Советском Союзе!»
Воспитательница «А в какой стране самые нарядные детские одежды?»
Дети (хором): «В Советском Союзе!»
Воспитательница: «А в какой стране самое счастливое детство?»
Дети (хором): «В Советском Союзе!»
Вдруг Вовочка заревел. Воспитательница: «Вовочка, почему ты плачешь?» Вовочка (сквозь слезы): «Хочу жить в Советском Союзе!»
Продукты советского образования:
Представления о физике и химии на уровне "заряжаем воду через экран телевизора"
Представления об экономике на уровне массовых вкладов в МММ
Представления о лингвистике на уровне "языки всех соседей выдуманы", вплоть до шизы Задорнова с "все языки произошли от русских, бог Ра - это радость"
Представления о терминах в политике и обществознании на уровне "многонациональный народ" и "страна и государство одно и то же"
Представления о медицине на уровне многоразовых (!) шприцов, которыми разносили ВИЧ по стране
Люблю советское образование
Представления о физике и химии на уровне "заряжаем воду через экран телевизора"
Представления об экономике на уровне массовых вкладов в МММ
Представления о лингвистике на уровне "языки всех соседей выдуманы", вплоть до шизы Задорнова с "все языки произошли от русских, бог Ра - это радость"
Представления о терминах в политике и обществознании на уровне "многонациональный народ" и "страна и государство одно и то же"
Представления о медицине на уровне многоразовых (!) шприцов, которыми разносили ВИЧ по стране
Люблю советское образование
Ну это уже экспромт современных деятелей
Да нормальное образование было. Кто хотел учиться, выучился. Кто не хотел, остался на уровне 3-го класса. Впрочем как и сегодня.
Болие лименее нормально было в СССР
Если совковая школьная программа была такой отличной откуда столько дебилов получавших образование при ней? Откуда допустим все эти тетушки сраки визжащие о том что нужно убить всех хохлов, хотя вроде коммунистические учителя вдалбливали им с младых ногтей что война это плохо?
Я их не оправдываю но можно попытаться провести анализ.
Вокруг шлак и уныние, а раньше они были молодыми и здоровыми. Всё у них было норм. Была уверенность в завтрашнем дне. Вот люди и впадают в ностальгию. Ну и еще конечно возрастные изменения в психике дают о себе знать.
На выходе получаем крайнюю степень победобесия. Хоть так они могут самореализоваться, привлечь к себе потерянное внимание (а было ли оно у них когда-либо вообще?) и т.д.
Так что современные деяния не говорят о том что тогда образование было хреновым. Это скорее говорит о том что в настоящем у людей х*р на блюде и ваще сами они в полнейшей Ж.
+Когда кроме прошлого гордиться нечем это говорит о том что пора что-то "менять в консерватории".
Вокруг шлак и уныние, а раньше они были молодыми и здоровыми. Всё у них было норм. Была уверенность в завтрашнем дне. Вот люди и впадают в ностальгию. Ну и еще конечно возрастные изменения в психике дают о себе знать.
На выходе получаем крайнюю степень победобесия. Хоть так они могут самореализоваться, привлечь к себе потерянное внимание (а было ли оно у них когда-либо вообще?) и т.д.
Так что современные деяния не говорят о том что тогда образование было хреновым. Это скорее говорит о том что в настоящем у людей х*р на блюде и ваще сами они в полнейшей Ж.
+Когда кроме прошлого гордиться нечем это говорит о том что пора что-то "менять в консерватории".
А это на каком предмете проходят? Какое вообще это имеет отношение к школьной программе? Идиоты всегда были и всегда будут. Плюс эти тети с детства промыты пропагандой, что телек не врет.
Вопрос в том, какие стоят задачи. В Союзе критически важной была задача обеспечения собственного производства вообще всего, по этой причине естественно-научное и техническое образование было вполне себе неплохое, как и медицинское (т.к. лечиться за границей возможности не было и у Советского руководства) . Отсюда-же не очень распространённые в западной системе отраслевые специализированные ВУЗы. И то, что достаточно много как раз научных/технических кадров сбежало после развала Страны и более-менее устроилось за границей, для упоротых либералов полит-реактора как раз должно подтверждать, что тут в образовании всё было вполне нормально. С гуманитарным сложнее, кто-то скажет, что оно было очень плохим, хотя, например та же экономика в СССР выстраивалась по другим принципам, и, соответственно, специалистов готовили под работу в этой системе.
Сейчас же, что бы не визжали различные идиоты про "построение ужасного СССР 2.0" РФ - ресурсный придаток, с крайне ограниченным количеством сложных производств (в идеале - вообще без них). Такой системе просто не нужно качественное и сложное образование, готовящее кучу разных специалистов и требующее больших расходов (таки да, СССР достаточно много тратил на систему образования). Вот оно и деградирует.
Сейчас же, что бы не визжали различные идиоты про "построение ужасного СССР 2.0" РФ - ресурсный придаток, с крайне ограниченным количеством сложных производств (в идеале - вообще без них). Такой системе просто не нужно качественное и сложное образование, готовящее кучу разных специалистов и требующее больших расходов (таки да, СССР достаточно много тратил на систему образования). Вот оно и деградирует.
Современных, как это принято говорить, "жертв ЕГЭ" я в бытовом и логическом кретинизме не замечал. Да, они могут не знать точную дату битвы при Калке или дату крещения Руси, например, зато они умеют обращаться со смартфонами и знают, какой стороной банковскую карту прикладывать к банкомату. Просто в качестве одного из примеров, их этому в ходе программы не учили, но они это смогли освоить.
Зато представители советской школы наперечет знают где и в каком году была историческая несправедливость, и как ходить в школу 40км из пердей в сорокаградусный мороз, но за 20 лет так и не нашли кнопку выключения у телевизора. Благодаря этому мы сейчас имеем поколение престарелых конформистов без критического мышления и эмпатии.
Зато представители советской школы наперечет знают где и в каком году была историческая несправедливость, и как ходить в школу 40км из пердей в сорокаградусный мороз, но за 20 лет так и не нашли кнопку выключения у телевизора. Благодаря этому мы сейчас имеем поколение престарелых конформистов без критического мышления и эмпатии.
Эм... как бы касательно бытового и логического кретинизма не соглашусь в корне:
- На "совсем бытовом" уровне сейчас многие хавчик сложнее доширака скрафтить не могут, одежду зашить или сделать какой-нибудь мелкий бытовой ремонт - тоже. Это к вопросу о смартфонах и банковских картах. Учитывайте, что "советские люди" сейчас весьма немолоды, а в 60 лет не каждый хочет осваивать что-то совсем новое и непривычное.
- есть куча всяких нутрициологов, консультантов личностного роста и прочих шарлатанов, несущих несусветную хрень наукообразным языком, основные клиенты которых таки люди в возрасте 25-40, т.е. уже не Советские поколения.
- уже ставшие классикой шутки на тему непонимания молодыми поколениями сути простых вещей, вроде "кекс или оладьи - фу совковая дрянь!, а вот маффин и панкейки - другое дело", и вообще победы маркетинга над здравым смыслом. Да и мем "зуммеры придумали Х (авоську, коммуналку и т.д.)" возник не на пустом месте.
-Всякие фотографии на фоне цунами, гибель под поездом или попытки залезть в клетку с хищником в зоопарке ради "крутого селфи" как бы намекают, что с бытовым кретинизмом сейчас всё более чем в порядке.
- С конформизмом соглашусь, но, блин, сейчас труЪ "Советское поколение" это люди 55+(если не 60+). С возрастом становиться конформистами вполне нормально. А вот с эмпатией вы промахнулись. Как нибудь спросите своих возрастных родственников про хрестоматийное оставлние ключа под ковриком для возвращающегося из школы ребёнка. Про то, как опять-же ребёнка лет 10 могли отправить на поезде за несколько тысяч км к родственникам просто попросив кого-то из вагона последить за ним в поездке - и всё было в порядке. Можно привести и более специфические примеры. К слову, в 90е подобным относительно доверительным отношением друг к другу Советских граждан прекрасно пользовались всякиежулики начинающие предприниматели на этапе первичного накопления капиталла.
- На "совсем бытовом" уровне сейчас многие хавчик сложнее доширака скрафтить не могут, одежду зашить или сделать какой-нибудь мелкий бытовой ремонт - тоже. Это к вопросу о смартфонах и банковских картах. Учитывайте, что "советские люди" сейчас весьма немолоды, а в 60 лет не каждый хочет осваивать что-то совсем новое и непривычное.
- есть куча всяких нутрициологов, консультантов личностного роста и прочих шарлатанов, несущих несусветную хрень наукообразным языком, основные клиенты которых таки люди в возрасте 25-40, т.е. уже не Советские поколения.
- уже ставшие классикой шутки на тему непонимания молодыми поколениями сути простых вещей, вроде "кекс или оладьи - фу совковая дрянь!, а вот маффин и панкейки - другое дело", и вообще победы маркетинга над здравым смыслом. Да и мем "зуммеры придумали Х (авоську, коммуналку и т.д.)" возник не на пустом месте.
-Всякие фотографии на фоне цунами, гибель под поездом или попытки залезть в клетку с хищником в зоопарке ради "крутого селфи" как бы намекают, что с бытовым кретинизмом сейчас всё более чем в порядке.
- С конформизмом соглашусь, но, блин, сейчас труЪ "Советское поколение" это люди 55+(если не 60+). С возрастом становиться конформистами вполне нормально. А вот с эмпатией вы промахнулись. Как нибудь спросите своих возрастных родственников про хрестоматийное оставлние ключа под ковриком для возвращающегося из школы ребёнка. Про то, как опять-же ребёнка лет 10 могли отправить на поезде за несколько тысяч км к родственникам просто попросив кого-то из вагона последить за ним в поездке - и всё было в порядке. Можно привести и более специфические примеры. К слову, в 90е подобным относительно доверительным отношением друг к другу Советских граждан прекрасно пользовались всякие
Насчет бытовых навыков. Благодаря доступности всяких клинингов/доставок еды/мужей на час для многих не имеет смысла этому учиться. А те, кто чуть побольше зарабатывает вообще себе мозг не ебут – порвалась куртка? Купил новую и проблема решена.
1. Нормально они все могут. Мемасы-мемасами, но у них действительно было больше возможностей для развития: интернет, программы обмена, ЕГЭ, в конце-концов, чтобы поступить, куда хочешь, а не куда шляпа из деканата сказала. Соответственно и информацию они умеют получать, обучаться, и будут обучаться лучше старой гвардии (если будет где, но это уже вопрос другой). И в 60 тоже.
2. Да ладно, что в 90-е, что сейчас на мошенников ведутся одни и те же люди - вот эти вот, с самым лучшим советским образованием. Из каждого утюга в последнее время говорят про то, что бабушкам и дедушкам надо рассказать про мошенников. Про то, чтобы рассказать зуммерам - не говорят. Странно.
3. Оладьи - это оладьи, блины - это блины, панкейки - это панкейки. Разные рецепты. Банальное нежелание понимать разницу.
4. Ну тут достаточно открыть альбом и спросить у бабушки, куда делись семь её братьев и сестер. Просто тогда видеокамер не было, чтобы весь этот бардак запечатлить.
5. Сказки все про эмпатию. Осталась у единиц из тех, кому за 50 перевалило. Отвалилась в виду глупости и неспособности отстаивать собственное мнение, что, кстати, тоже следы советской системы образования. Теперь вместо мнения поток сознания из псевдоморализма, попрекания "неправильной" молодежи, и призывов спалить все к хуям в ядерном пепле.
2. Да ладно, что в 90-е, что сейчас на мошенников ведутся одни и те же люди - вот эти вот, с самым лучшим советским образованием. Из каждого утюга в последнее время говорят про то, что бабушкам и дедушкам надо рассказать про мошенников. Про то, чтобы рассказать зуммерам - не говорят. Странно.
3. Оладьи - это оладьи, блины - это блины, панкейки - это панкейки. Разные рецепты. Банальное нежелание понимать разницу.
4. Ну тут достаточно открыть альбом и спросить у бабушки, куда делись семь её братьев и сестер. Просто тогда видеокамер не было, чтобы весь этот бардак запечатлить.
5. Сказки все про эмпатию. Осталась у единиц из тех, кому за 50 перевалило. Отвалилась в виду глупости и неспособности отстаивать собственное мнение, что, кстати, тоже следы советской системы образования. Теперь вместо мнения поток сознания из псевдоморализма, попрекания "неправильной" молодежи, и призывов спалить все к хуям в ядерном пепле.
Вы или не понимаете, что вам ответили, или специально делаете вид.
1). Могут, но не делают в массе своей, оставаясь бытовыми рукожопами по тем или иным причинам.
И ещё что за бред вы несёте про шляпу из деканата? Из какой это реальности? Ах да, не Советская, а современная Российская система высшего образования с урезанными почти в 0 бюджетными местами, где реально на бюджет можно поступить только на определённые, крайне непопулярные специальности. Иначе-плати.
2). Только это не те мошенники, про которых писал я. Пенсионеров в основном разводят звонками из банка, с якобы взломом , например, или продажей через звонки по телефону всяких чудо-таблеток. К "опасным консультантам" добровольно и с песнями ходят как раз ваши "лишённые бытового кретинизма свободные постсоветские личности". Вы опять или не поняли, о чём я писал, или притворяетесь.
3). По сути ключевых отличий, чтобы восхвалять и переплачивать за одно и хаять другое, в них нет. Ну, кроме подселённых в голову политических/маркетинговых тараканов.
4). Кому достаточно? если уж переходить на личности, Всё с ними в порядке. Все дожили до совершеннолетия, та самая бабушка умерла в 90 пару лет назад. Если говорить шире, то практически все знакомые, кому сейчас за 50, рассказывали про то, как сами ездили так, как приезжали дети родственников. И ни одной истории о пропажах и гибели. Бардак был, но в другом и не столь критичном, как пытаются показать сейчас некоторые персонажи. Мне кажется, вы тут намеренно врёте или путаете с дореволюционным временем, когда из-за недоступной большинству медицины детская смертность была очень высокой.
5). Так вы подтверждаете мои слова: в "Святые 90е" советских людей свели в могилы или заставили перестраиваться под рыночную дичь. А сейчас удивляетесь, почему после этого у выживших нет эмпатии и альтруизм.
1). Могут, но не делают в массе своей, оставаясь бытовыми рукожопами по тем или иным причинам.
И ещё что за бред вы несёте про шляпу из деканата? Из какой это реальности? Ах да, не Советская, а современная Российская система высшего образования с урезанными почти в 0 бюджетными местами, где реально на бюджет можно поступить только на определённые, крайне непопулярные специальности. Иначе-плати.
2). Только это не те мошенники, про которых писал я. Пенсионеров в основном разводят звонками из банка, с якобы взломом , например, или продажей через звонки по телефону всяких чудо-таблеток. К "опасным консультантам" добровольно и с песнями ходят как раз ваши "лишённые бытового кретинизма свободные постсоветские личности". Вы опять или не поняли, о чём я писал, или притворяетесь.
3). По сути ключевых отличий, чтобы восхвалять и переплачивать за одно и хаять другое, в них нет. Ну, кроме подселённых в голову политических/маркетинговых тараканов.
4). Кому достаточно? если уж переходить на личности, Всё с ними в порядке. Все дожили до совершеннолетия, та самая бабушка умерла в 90 пару лет назад. Если говорить шире, то практически все знакомые, кому сейчас за 50, рассказывали про то, как сами ездили так, как приезжали дети родственников. И ни одной истории о пропажах и гибели. Бардак был, но в другом и не столь критичном, как пытаются показать сейчас некоторые персонажи. Мне кажется, вы тут намеренно врёте или путаете с дореволюционным временем, когда из-за недоступной большинству медицины детская смертность была очень высокой.
5). Так вы подтверждаете мои слова: в "Святые 90е" советских людей свели в могилы или заставили перестраиваться под рыночную дичь. А сейчас удивляетесь, почему после этого у выживших нет эмпатии и альтруизм.
Не под рыночную дичь, а из-под нерыночной дичи. У тех кому нормальные рыночные отношения были как кость поперёк горла, от ощущения что он жрал говно всю жизнь, а оказывается можно было конфеты, эмпатия и альтрузим отсутствовали с самого начала.
2) Это вы не поняли - всяких коучей и под пенсионерскую аудиторию хоть жопой жуй. Но им сложнее такое впаривать только по причине отсутствия у пенсов желания обучаться и работать. Поэтому, впаривают несколько иной сегмент товаров, только и всего
3) А кто их восхваляет?
4) Например, родственникам жерт Чикатилло
3) А кто их восхваляет?
4) Например, родственникам жерт Чикатилло
> зато они умеют обращаться со смартфонами и знают, какой стороной банковскую карту прикладывать к банкомату
> но за 20 лет так и не нашли кнопку выключения у телевизора.
Ой да ладно, это совсем низкий уровень ведения дискуссии. У людей той эпохи были совершенно другие бытовые навыки, которых зачастую нет у нас. А с возрастом способности к адаптации падают, причём, по-разному.
Через 30 лет те, кто в нулевых был компьютерным задротом, скорее всего, сможет адаптироваться к очередной новой хуйне, а кто мог только "тиктоки листать" не смогут найти кнопку от квантового нейронета.
> но за 20 лет так и не нашли кнопку выключения у телевизора.
Ой да ладно, это совсем низкий уровень ведения дискуссии. У людей той эпохи были совершенно другие бытовые навыки, которых зачастую нет у нас. А с возрастом способности к адаптации падают, причём, по-разному.
Через 30 лет те, кто в нулевых был компьютерным задротом, скорее всего, сможет адаптироваться к очередной новой хуйне, а кто мог только "тиктоки листать" не смогут найти кнопку от квантового нейронета.
В СССР было лучшее ДОСТУПНОЕ образование, но не самое лучшее в мире и даже сейчас в мировом масштабе аналогов нет.
Было больше возможностей для выявление одарённых в теории, но пропаганда, кумовство, фанатизм, бюрократизм и т. п. п. испоганят все.
И даже если уроки будут вести супер учителя всегда будет прослойка упрямых неучей и они, как показывает жизнь, будут громче орать, что их совсем не учили и учителя были дебилами.
И помните во сем мире люди мечтают попасть в ПТУ (колледж) платя всю жизнь кредит на образование, а на постсоветском пространстве еще пока можно найти хорошее ученное заведение и учится относительно бесплатно на бюджете. Это не идеально, но работает. Наши школьники побеждают даже азиатов в научных соревнованиях. Не все потеряно есть надежда.
Было больше возможностей для выявление одарённых в теории, но пропаганда, кумовство, фанатизм, бюрократизм и т. п. п. испоганят все.
И даже если уроки будут вести супер учителя всегда будет прослойка упрямых неучей и они, как показывает жизнь, будут громче орать, что их совсем не учили и учителя были дебилами.
И помните во сем мире люди мечтают попасть в ПТУ (колледж) платя всю жизнь кредит на образование, а на постсоветском пространстве еще пока можно найти хорошее ученное заведение и учится относительно бесплатно на бюджете. Это не идеально, но работает. Наши школьники побеждают даже азиатов в научных соревнованиях. Не все потеряно есть надежда.
>в ПТУ (колледж)
не во всём мире, а в США (в Европе бесплатное высшее образование), не в ПТУ а в ВУЗ (колледжи США - как у нас институты) и срань вроде современных российских ВУЗов, даёт меньше реальных знаний, чем курсы на ютубчике
не во всём мире, а в США (в Европе бесплатное высшее образование), не в ПТУ а в ВУЗ (колледжи США - как у нас институты) и срань вроде современных российских ВУЗов, даёт меньше реальных знаний, чем курсы на ютубчике
https://ria.ru/20230716/olimpiada-1884483627.html
Вот Японцы продажные, наши перебили ставку Китайцев.
Вот Японцы продажные, наши перебили ставку Китайцев.
Ну смотри, если по фактам:
1) Не перебили ставку - первые места в общем зачёт конкретно в этом соревновании стабильно держат корейцы и китайцы
2) По твоей ссылке тоже проиграли в общем зачёте, хотя какие-то медали взяли
3) Странно делать вывод по соревнованиям задротов о состоянии дел в целом. Ты же не думаешь, что русские лучше среднего по европе катаются на коньках из того что Плющенко стабильно побеждает?
4) Соревнования в школьных дисциплинах - штука вообще странная
5) Изначально эти соревнования были заточены под социалистическую модель обучения, правда под югославскую
1) Не перебили ставку - первые места в общем зачёт конкретно в этом соревновании стабильно держат корейцы и китайцы
2) По твоей ссылке тоже проиграли в общем зачёте, хотя какие-то медали взяли
3) Странно делать вывод по соревнованиям задротов о состоянии дел в целом. Ты же не думаешь, что русские лучше среднего по европе катаются на коньках из того что Плющенко стабильно побеждает?
4) Соревнования в школьных дисциплинах - штука вообще странная
5) Изначально эти соревнования были заточены под социалистическую модель обучения, правда под югославскую
У нас аж в МОК победы покупают, а ты про какую-то там медаль на соревнованиях, про которые никто не слышал.
Вот тебе только по верхушкам https://www.bbc.com/russian/news-52200069 https://www.gazeta.ru/sport/2018/04/10/a_11712787.shtml
Идеальный пример, переценённый спорт с кучей спонсоров, фанатов и возможностью попиарится у быдла и обычного люда, и мало известный конкурс для научных задротов и батанов. Один уровень. Обычно и печально победители научных конкурсов мирового уровня быстро меняют гражданство и место работы. А как наш люд любит ученых , как следит за успехами.
Очередной никому не нужный танковый биатлон, только вместо танков - ботаны. Схема та же. Приглашаем только своих саттелитов и Зимбабве играть по своим правилам и героически выигрываем. Как только к конкурсу присоединяются Китай, США и Южная Корея - сливаемся, несмотря на то, что правила специально под себя подгоняли.
Поясняю пидорам за хорошее образование, плохое образование, МММ и заряженные банки.
Образование что в СССР, что в России - хреновое. Отличие в том, что в СССР сильнее дрючили, а также в силу отстутсвия интернетов, писать курсачи, дипломы и рефераты было сложнее.
При этом, я бы не сказал, что у нас вообще были какие-то принципиальные качественные изменения в системе образования. Другие учебники, другие бюджеты, болонская система, смена программ каждые три года - всё это не меняет концептуальных принципов образования.
Особенно всрато школьное образование, которое не нацелено на выращивание пригодных для жизни в обществе развитых индивидов, а нацелено на то, чтобы дрочить и зубрить разные факты окружающего мира. А ведь школьное образование - фундамент.
1. Критическое мышление не развивается, системный подход не развивается, целостная картина мира не формируется.
2. Совершенно не закладывается понимание того, радинахуя человек вообще ходить в эту ебучую школу и сидит по 40 минут за партой. Люди тупые, дети еще тупее, у нас огромные проблемы с долгосрочной мотивацией, нельзя расчитывать на то, что ребенок поймет великую пользу образования в будушем, вместо того, чтобы писать записки/залипать в телефон сейчас. Вместо этого, систему мотивации заменяют эрзацем из оценок, что приводит к тому, что все 11 лет школьник не учится, а пытается получать оценки (ну либо и на это забивает хер). А какой KPI - такой и результат.
3. Отсутствует развитие просто бытовых и жизненных навыков. Вместо понимания того, как функционирует общество и государство, как обращаться с деньгами, нас дрючат определениями "социального института" и заставляют писать эссе. Вместо того, как обращаться со своей тушкой, чтобы она служила долго, мы учим строение клетки (хотя это клёво и интересно).
4. Отсутствует развитие soft skills: ответственности, самостоятельности, командной работы итп итд.
В результате, оптимальным результатом школьной программы является зубрила. Если тебе повезет, и ты почему-то умный, тебе помогли или просто так сложилось, то необходимые навыки в каком-то объеме ты приобретешь и будешь чуть менее дебилом, чем твои сверстники, чтобы потом кринжевать со свадьб в кредит, заряжающих воду и zиганутых. Но все это не благодаря системе образования, а вопреки.
И российская, и советсткая, полностью одинаковы. От того, что кто-то даже охуенно учился 50 лет назад и знает все ебучие даты из истории, угольные месторождения на карте мира и может написать формулу реакции медного купороса с карбоксильной кислотой (я ебу, что это) - это не значит, что он вообще умный и не подвержен мозговым вирусам.
Образование что в СССР, что в России - хреновое. Отличие в том, что в СССР сильнее дрючили, а также в силу отстутсвия интернетов, писать курсачи, дипломы и рефераты было сложнее.
При этом, я бы не сказал, что у нас вообще были какие-то принципиальные качественные изменения в системе образования. Другие учебники, другие бюджеты, болонская система, смена программ каждые три года - всё это не меняет концептуальных принципов образования.
Особенно всрато школьное образование, которое не нацелено на выращивание пригодных для жизни в обществе развитых индивидов, а нацелено на то, чтобы дрочить и зубрить разные факты окружающего мира. А ведь школьное образование - фундамент.
1. Критическое мышление не развивается, системный подход не развивается, целостная картина мира не формируется.
2. Совершенно не закладывается понимание того, радинахуя человек вообще ходить в эту ебучую школу и сидит по 40 минут за партой. Люди тупые, дети еще тупее, у нас огромные проблемы с долгосрочной мотивацией, нельзя расчитывать на то, что ребенок поймет великую пользу образования в будушем, вместо того, чтобы писать записки/залипать в телефон сейчас. Вместо этого, систему мотивации заменяют эрзацем из оценок, что приводит к тому, что все 11 лет школьник не учится, а пытается получать оценки (ну либо и на это забивает хер). А какой KPI - такой и результат.
3. Отсутствует развитие просто бытовых и жизненных навыков. Вместо понимания того, как функционирует общество и государство, как обращаться с деньгами, нас дрючат определениями "социального института" и заставляют писать эссе. Вместо того, как обращаться со своей тушкой, чтобы она служила долго, мы учим строение клетки (хотя это клёво и интересно).
4. Отсутствует развитие soft skills: ответственности, самостоятельности, командной работы итп итд.
В результате, оптимальным результатом школьной программы является зубрила. Если тебе повезет, и ты почему-то умный, тебе помогли или просто так сложилось, то необходимые навыки в каком-то объеме ты приобретешь и будешь чуть менее дебилом, чем твои сверстники, чтобы потом кринжевать со свадьб в кредит, заряжающих воду и zиганутых. Но все это не благодаря системе образования, а вопреки.
И российская, и советсткая, полностью одинаковы. От того, что кто-то даже охуенно учился 50 лет назад и знает все ебучие даты из истории, угольные месторождения на карте мира и может написать формулу реакции медного купороса с карбоксильной кислотой (я ебу, что это) - это не значит, что он вообще умный и не подвержен мозговым вирусам.
Отличный комментарий!