Будни деревенского учителя информатики в Гане.
PS. Нас в школе учили печатать на отключенных клавиатурах, заставляли ложить пальцы на ФЫВА ОЛДЖ и печатать не убирая рук (1995) В универе (2001) мы перерисовывали дропдауны из MS Word и MS Excel, лол
Сейчас так почти во всех школах страны до сих пор.
Ну это как никак плохо, ибо по стандартам хоть что-то да должно быть..
А вот с информатикой всё совсем не так плохо, уже есть нормальные компьютерные классы с оборудованием и прочим даже в средних школах.
А вот с информатикой всё совсем не так плохо, уже есть нормальные компьютерные классы с оборудованием и прочим даже в средних школах.
Тоже верно, но опять же, что там, что здесь, корень проблемы кроется в огромной коррупции..
Ну плохо например то, что с практикой многим проще понять и запомнить, да и интереснее изучать естественные науки с наглядными примерами
Примерно так в школах наших информатику сдают.
Причем тут обородувание, он про ЕГЭ. Там код нужно ручками писать в бланке в части C. Ну или было нужно несколько лет назад.
Да ты пуп земли блять, мы уже поняли.
И пусть идёт за ГЭККом.
В 2005 в школе писали бейсик в тетрадках, потом, раз в месяц, переносили из тетрадок в компьютеры
В институте в все писали от руки, потом на втором курсе уже поставили проектор и все показывали на нем. И самое интересно, когда писали от руки, запоминал и понимал все намного лучше, и легко воспроизводил написанное на компьютере, чем когда показывали на проекторе
В институте в все писали от руки, потом на втором курсе уже поставили проектор и все показывали на нем. И самое интересно, когда писали от руки, запоминал и понимал все намного лучше, и легко воспроизводил написанное на компьютере, чем когда показывали на проекторе
Такая же фигня. Никогда в голове не откладывалось, то что я пишу, я в принципе могу переписать весьма увесистый текст и понятия не иметь о чем он, то есть совсем не иметь, даже его общую тему. Как будто слышимые/читаемые слова минуют сознание и сразу идут к писательным навыкам. Единственный эффективный способ запомнить для меня, это внимательно прослушать/прочитать что-то и попытаться тут же пересказать это своими словами, тогда хоть что-то может отложится.
Я всяко пробовал, как по быстрому, так и "с чувством, толком, расстановкой", второе конечно получше, но нормально понимать смысл того, что пишу все равно не получается, для этого после того как это написано, мне надо это просто заново прочитать. В чем-то похожая проблема у меня со стихами, я либо въезжаю в ритм, либо в смысл стихов, но не в то и другое одновременно.
Существуют различные способы запоминания, аудиальный, механический, визуальный и т.д. У разных людей эффективность каждого способа разная.
А все думают: "Почему у русских лучшие хакеры в мире?" "Что за новые системы обучения информатики, что они так шарят?".
Шариковая ручка и листочек в клеточку, без всяких выпендрежей. Только хардкор, только олдскул.
Шариковая ручка и листочек в клеточку, без всяких выпендрежей. Только хардкор, только олдскул.
Перерисовывали с проектора все себе в тетрадь (2007-2012)
Ну хоть какая-то польза.
Некоторое время назад кассир в Ашане обратилась ко мне просто потрясающим своей неправильностью словом "выложивайте". Мне потребовалась целая секунда на созерцание оглушительного треска шаблона, порванного непревзойденным великолепием услышанного уродства. Мне оставалось только покорно повиноваться.
WoW вообще должен получить что-то вроде нобелевки в какой-нибудь социологии. Он меня научил английскому, когда еще не было локализации даже в проекте. Мне приходилось переводить квесты всему компьютерном клубу. Позже согильдиец защитил диплом по теме что-то вроде "Исследование социальных процессов в многопользовательских онлайн играх".
А ты уверен что там электричество есть?
А вилку ты в нос крокодила втыкать будешь? Там большинство населения электричество только с общего электрогенератора видят. Чисто лампочки по домам вечером зажечь.
Волею судеб (у меня есть нормальная советская «вышка»), в 2002 закончил строительный колледж. Учительница по информатике пользовалась терминами «цэтрээль», «эскапе» (Ctrl, Esc), а железо, даже по меркам старика Бэббиджа, было винтажным.
Обучали, в основном, вприглядку.
Обучали, в основном, вприглядку.
Высшим пилотажем было, когда одна из моих учительниц английского говорила "кукумбЕр".
Тетечке было дохрена лет и она пыталась насаждать такой очень густой британский-британский инглиш. Со всеми этими кАнт, дАнс, вОтЭ. Но... кукумбЕр.
У меня самого от восьми англичанок и медиа мозг сломался. Я говорю с диким винегретом стэндард америкэна, рисивд пронансиэйшна и славянско-немецким "спик фром май харт". Ротацизм то вкл, то выкл. Половину слов в предложении могу говорить как янки, половину - как лондонец. В принципе, это норма. Тем более, ненативные носители всегда палятся по слишком старательному выговариванию.
У меня самого от восьми англичанок и медиа мозг сломался. Я говорю с диким винегретом стэндард америкэна, рисивд пронансиэйшна и славянско-немецким "спик фром май харт". Ротацизм то вкл, то выкл. Половину слов в предложении могу говорить как янки, половину - как лондонец. В принципе, это норма. Тем более, ненативные носители всегда палятся по слишком старательному выговариванию.
Помню разрыв жопы, когда первый раз Кирпича из Снэтча в оригинале послушал. Бляяяяя... вроде, ясно, что не португальский, даже слова знакомые, но этот ебучий выговор Алана Форда!
Северные диалекты тоже пиздец. Что скауз, что джорди, на котором в Ньюкасле говорят. Когда-то смотрел цикл про историю английского футбола, они Алана Ширера пригласили. Пиздец. Пиздец. Я не представляю, как его в команде понимали голландцы или французы. Бо я процентов 20 расслышал.
Северные диалекты тоже пиздец. Что скауз, что джорди, на котором в Ньюкасле говорят. Когда-то смотрел цикл про историю английского футбола, они Алана Ширера пригласили. Пиздец. Пиздец. Я не представляю, как его в команде понимали голландцы или французы. Бо я процентов 20 расслышал.
Помница, мы в 10 классе окошко пейнтбраш зарисовывали
Зато если быстро практику сдашь, можно было погонять в дум
Зато если быстро практику сдашь, можно было погонять в дум
Меня так работать с теодолитом учили. Семестр читали совершенно непонятную теорию и всё казалось тёмным лесом. Теодолит живьём не показывали. Зато когда началась практика, в течение получаса вся группа смогла самостоятельно поставить теодолиты на точки и делать замеры. Нищета — она такая.
я из древнего вот такую хероту помню
Моя первая игра.
у нас только "Черепашка"))) мы для нее сначала алгоритмы в специальную тетрадь писали (там еще была эта черепаха а вокруг нее черточки с градусами), потом учитель проверял, потом в комп переносили. при учете что нам было по 7-8 а клавиатуру поиска2 можно было только молотком нажимать то все тянулось 2-3 занятия)
В школе на свободных уроках информатики (типо кружка по интересам), информатик дал задание: создать генератор случайных цветов на кубике-рубике, естественно с проекцией кубика и алгоритм его решения. На ассемблере... вот где был ад.
У негров хотя бы цветные мелки есть. Буржуи!
Я надеюсь, у вас этот мел хотя бы писал, а не оставлял на доске жалкие царапины.
Ну как сказать... С переменным успехом. Иногда мы специально собирали хуевый мел, чтобы сходить туда еще раз, ведь это было в счет уроков. Суровое бамбасянское детство :3
Было такое. В девяностых привозили какой-то ебучий турецкий мел, круглый такой, как пастельные мелки. Понятия не имею, с какими примесями, но он умел только сдирать краску с доски.
Хотя да, меловые горы на Донце содержат запасы для всех китайских школ на ближайшие пару миллиардов лет.
Хотя да, меловые горы на Донце содержат запасы для всех китайских школ на ближайшие пару миллиардов лет.
Эх, а у нас были мажорские компы электроника, где куча мониторов и клав подключались к одному-единственному компу, в который вставлялся жёсткий диск (емнип, около 4 мб!)
И моники были с защитными экранами. Чёрно белые!
Вот что-то типа такого, но ещё с защитным экраном, который свисал сверху на двух резиночках
И моники были с защитными экранами. Чёрно белые!
Вот что-то типа такого, но ещё с защитным экраном, который свисал сверху на двух резиночках
![
TL
1 tjLJ
[г?] в1 L^iT55* г? с
XT] % J
\Г7,школа,Африка](https://img2.safereactor.cc/pics/comment/full/школа-Африка-2890652.jpeg "школа,Африка")
После этой книжки впервые пощупав реальный ПК (году так в 98-м) был искренне поражен насколько все просто. А книжка писала что должна быть куча коробочек втыкнутых одна в другую!
Я по ней читать учился)))) так было интересно что там написано.
До сих пор дома лежит вся скотчем перемотана, знал бы в детстве какая будет ностальгия относился бережнее.
До сих пор дома лежит вся скотчем перемотана, знал бы в детстве какая будет ностальгия относился бережнее.
все школьные годы на информатике чертили алгоритмы с блоками и рисовали в пеинте) класса с восьмого - рисовали в power point, прогресс
в целом всё было не так уж и печально, офис, кенгурёнок, turbo pascal и на закуску в выпускном 2004ом добавили пол года БД, правда экзамен сдавался на бумажке, теория и код.
У нас была абсолютно алогичная программа, когда в 7-8 классе мы изучали алгоритмы, недесятичные системы счисления, простых исполнителей (у нас это были Робот и Чертёжник), писали для них простенькие программки - а потом с 9 по 11 класс проходили исключительно Ворд, Эксель, Аксесс и на закуску Пайнт. Причем в том же Аксессе учительница разбиралась еще хуже нас, что пониманию вообще не способствовало.
В институте на экзамене нас спрашивали чем "вырезать" отличается от "копировать" , а учил я всё это по Фигурнову.
Нигеров надо учить чему то полезному, как убирать хлопок, как работать в шахте, знать своё место в обществе и не выебыватся.
Отличный комментарий!