Стихам не нужны слюнтяи
>Стихам
А потом ученик такой
в итоге 1 слабый ученик сита порубил мастера джедая,другой развязал войну
третий дабы не упасть в грязь лицом решл нарезать опасных юнлингов
третий дабы не упасть в грязь лицом решл нарезать опасных юнлингов
Ой моего ученика украли браконьеры чтобы охотиться и убить ради забавы/придавило развалинами и он может задохнуться. Что ж, надо смириться и не пытаться искать/спасать его. В храм новых наворуют.
У ситов ученик уже выбрался и готов дальше постигать искусство тёмной стороны
У ситов ученика уже по тихому зарезал другой сит
И или стал учеником, или мастер начал искать нового, вместо этого неудачника. Вин-вин.
Это если ученика порезал такой же недоучка, а если его порезал какой нить конкурент учителя, против которого у ученика и шансов то не было, то это нихуя не вин-вин.
Почему же, одарённый ученик справится даже с опытным бойцом, ну а если ученика прирезал некий охотник умышленно, то ситх-мастер сам неудачник, раз не проследил, а ученику не повезло.
Но "везение" почти что синоним к "силе", так что всё по-честному. Ученик с везением/силой в 10/10 всегда имеет шанс против эксперта на уровне 9/10. А если сам эксперт-враг на уровне 10/10, значит он уже ультимативный ситх, и имеет право резать всех без разбора.
Но "везение" почти что синоним к "силе", так что всё по-честному. Ученик с везением/силой в 10/10 всегда имеет шанс против эксперта на уровне 9/10. А если сам эксперт-враг на уровне 10/10, значит он уже ультимативный ситх, и имеет право резать всех без разбора.
Недоучка почти всегда проиграет полностью обученному бойцу, если он очень везучий то у него максимум будет шанс сбежать и то не факт.
Или вот тебе вариант. Один сит порезал учеников второго, а тот потом порезал первого. В целом второй сильнее, но ученикам уже это не важно.
И при этом всем остается еще проблема которую вроде Реван описывал в свое время. Собирается пяток учеников и крошат мастера. 2-3 дохнет в процессе, оставшиеся потом дерутся между собой, а выживший все равно слабее учителя которого толпой замесили.
Или вот тебе вариант. Один сит порезал учеников второго, а тот потом порезал первого. В целом второй сильнее, но ученикам уже это не важно.
И при этом всем остается еще проблема которую вроде Реван описывал в свое время. Собирается пяток учеников и крошат мастера. 2-3 дохнет в процессе, оставшиеся потом дерутся между собой, а выживший все равно слабее учителя которого толпой замесили.
Чтобы написать коммент, необходимо залогиниться