Ага, давайте вместо того, чтобы развивать человека научим его просто выполнять рутинные действия.
То есть то что предоставляет сейчас(circa 2010) школьное образование?
По крайней мере тогда это представляло из себя ископаемых учителок удовлетворяющих ЧСВ за счёт учеников;
учебную программу нацеленную на то чтобы сдавать тесты,а не повышать понимание работы мира и мыслительных моделей;
маленькую имитацию большого взрослого рабско-быдлянского общества,а точнее: объединение подчинённых против вышестоящего,нахождение козла опущения,круговая порука попустительство и кумовство.
В гос институтах кстати не сильно лучше,но там хотя бы меньше лицемерят,может сказывается то что самые бездарные как учащиеся так и преподаватели отсеиваются в школе.
По крайней мере тогда это представляло из себя ископаемых учителок удовлетворяющих ЧСВ за счёт учеников;
учебную программу нацеленную на то чтобы сдавать тесты,а не повышать понимание работы мира и мыслительных моделей;
маленькую имитацию большого взрослого рабско-быдлянского общества,а точнее: объединение подчинённых против вышестоящего,нахождение козла опущения,круговая порука попустительство и кумовство.
В гос институтах кстати не сильно лучше,но там хотя бы меньше лицемерят,может сказывается то что самые бездарные как учащиеся так и преподаватели отсеиваются в школе.
На Реахтуре пост был про финское образование, там совсем другое дело.
Чтобы написать коммент, необходимо залогиниться