может быть баян... но образование такое образование
И что плохого в том, что ребенку дали возможность самому придумать задачу?
Что бы придумать задачу надо понимать принцип действия.
И не важно, решит он её или нет.
Формула, устанавливающая зависимость между давлением, молярным объёмом и абсолютной температурой идеального газа.
Чего здесь не понять-то?
Чего здесь не понять-то?
да, да, у всех есть интернет
Думаю прикол в том, что мин.обр совсем обленилось.
"Вот тебе набор букв, сложи их в формулу, пойми для чего она, придумай задачу и реши", вообще интересный и очень творческий подход :))
"Вот тебе набор букв, сложи их в формулу, пойми для чего она, придумай задачу и реши", вообще интересный и очень творческий подход :))
Не думаю, что это лень. Придумывать самому задания - совсем другой уровень, чем просто решать их.
Вы так говорите потому что русский преподаёте.
Нет, потому что я в розовых трусах. В чем логика-то?
Трусов ваших не видел, логику мне не преподавали. Я имел ввиду что в языке нет задач подобно в физике/химии.
Почему нет? Аналогичная пятая стадия закрепления - создание собственного текста с языковым явлением. Да и задания типа "придумайте вопросы к тексту" или "составьте такое задание, чтобы учащиеся должны были бы отработать навык такой-то лабуды" никто не отменял. Я так делаю ,мне норм.
Как скажете.
придумай теорию относительности. и докажи бозон хиггса.
можно вообще в первом классе задавать и не париться)
(с)- сарказм.
можно вообще в первом классе задавать и не париться)
(с)- сарказм.
Твой сарказм такой сарказм.
Чтобы написать коммент, необходимо залогиниться